教育督導工作計劃（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教育督導工作計劃（精選15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育督導工作計劃1
本期學校督導工作將緊緊圍繞上級教育主管部門以及學校工作思路，按校領導的指示，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，切切實實發(fā)揮督導作用，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。下面我就本期的幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據(jù)各部門的工作計劃對照學校的周歷表逐項落實。
一、指導思想
以黨的“十八大”精神為指導思想，為配合學�？傮w計劃的落實，以教育法規(guī)為依據(jù)，“加強督導評價，促進各項工作有效落實�！辈扇∮行Т胧�，加強教學質(zhì)量管理，推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩(wěn)步推進，實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點
�。ㄒ唬┙虒W教研工作
1、實施教學全過程的督導與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關。
2、加強對教風、學風的督查，加強政治學習、出勤等情況進行督查，確保正常教學秩序。
3、督促教師進行業(yè)務培訓，提升教師的業(yè)務水平。通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業(yè)務精湛，具有服務于人文精神的教師群體。
4、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
5、以教學活動月為導向，以“校榮我榮，校衰我恥”為主題積極開展教師學習活動月。
6、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。
7、開展教育教學教研專項督導，促進教育質(zhì)量的全面提升。
（二）德育工作
1、突出質(zhì)量意識，召開五、六年級學生畢業(yè)、調(diào)考誓師大會，積極備戰(zhàn)兩考，激發(fā)學生榮譽感，打好今年翻身仗。
2、實行“星級評比制度”，以點帶面，促進學校養(yǎng)成教育活動的開展。
3、每周一舉行國旗下的`講話活動，對全校師生進行思想教育。
4、實行“文明班級”“文明寢室”“優(yōu)秀班主任”評比活動檢查落實。
5、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。
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1、開展安全工作專項督查。包含：門、窗、水、電，床板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）
2、開展后勤管理與服務專項督導。包括：學生營養(yǎng)午餐是否落實。學生伙食質(zhì)量、衛(wèi)生的督查。學校資金開源節(jié)流的落實等。
（四）民主監(jiān)督工作
1、教代會機構(gòu)時候健全。
2、定期召開民主生活會。
3、重大決策是否參與。
4、重大采購是否審議。
三、主要工作內(nèi)容
1、組織教干推門聽課，還將使用攝像機進行隨堂攝像，每次攝像后上交校長室進行點評并與每大周周前會時公示結(jié)果。對課堂中存在的不足提出整改，對優(yōu)點、長處提出表揚。
2、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，督導處將定期開展“學生、家長評教”活動，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結(jié)和諧的教師隊伍。
3、強化教育教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，使學校學生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
4、做好微型課題的研究。督促教師收集相關的素材，進行認真書寫。
四、主要措施
1、認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。
2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
3、加強與學生溝通，深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。
4、做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。
5、認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。
6、促進家校聯(lián)系，辦成社會滿意的學校。
隨著創(chuàng)建合格學校各項工作順利完成以來，我校校容校貌發(fā)生了很大的改變，老師們的精神面貌也煥然一新，在校長的帶領下，各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況，做到公平公正，真正發(fā)揮督促到位認真導向的積極作用，使我校在教育教學領域走上一個新的臺階，交一份人們一個滿意的答卷。
教育督導工作計劃2
一、指導思想
20xx年，市教育督導工作以貫徹十八屆三中、四中全會精神為指導，以深入貫徹國家《教育督導條例》為依據(jù)，以建立責任督學“掛牌”督導制度為手段，以落實教育工作目標管理責任制為主線，以推進義務教育均衡發(fā)展為重點，深入開展中小學素質(zhì)教育督導評估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導工作新機制、新策略，進一步增強教育督導工作職能，積極推動全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點
1.做好“義務教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級過程性指導后的整改工作，迎接“義務教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
2.繼續(xù)開展對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導抓教育工作督導考核工作。
3.開展對義務教育學校實施素質(zhì)教育工作的督導評估。
4.制定責任督學管理辦法，加強責任督學管理。落實督學責任區(qū)制度，大力推進責任區(qū)督學掛牌督導工作。
5.做好義務教育質(zhì)量監(jiān)測指導工作，縮小各校在教學管理、教育質(zhì)量、教學研究等方面的差距，推進教育教學均衡發(fā)展。
6.進一步抓好督導隊伍自身建設，努力提高督學隊伍素質(zhì)，增強教育督導工作效能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┰鷮嵧七M義務教育均衡發(fā)展督導評估
按照省、市政府規(guī)劃部署，進一步貫徹落實《福建省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法和評估細則》，以義務教育“差異系數(shù)”達標和標準化學校建設等核心指標為重點，加強對普九水平、師資配備、經(jīng)費保障、教育管理等方面的指導和督查，縮小初中、小學階段校際差異系數(shù)，積極有效地開展義務教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關部門單位，做好“義務教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級過程性指導后的整改工作，迎接“義務教育發(fā)展基本均衡縣”省級初評驗收。
�。ǘ┒酱儆嘘P部門開展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估”抽查的整改工作
20xx年11月，我市接受了XX市人民政府對我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導評估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關部門，落實整改工作。同時，進一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項督導”評估體系，把對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導評估與推動各項教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來，加大評估結(jié)果的運用，進一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領導抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進我市義務教育均衡發(fā)展和“教育強市”創(chuàng)建工作的全面實施。
（三）開展實施素質(zhì)教育督導評估
根據(jù)《XX市教育局關于進一步加強中小學校督導評估工作意見的通知》（巖教〔20xx〕21號），我室制定下發(fā)了《關于對
原各級實施素質(zhì)教育先進學校跟蹤督查和新一輪“實施素質(zhì)教育工作示范�！闭J定授牌工作的通知》（漳教綜〔20xx〕26號），20xx年4月起，我室對漳平一中等13所原XX市“實施素質(zhì)教育先進學�！�、對和平中學等16所原XX市“實施素質(zhì)教育先進學�！备櫠讲�。通過校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等形式進行督導評估，在肯定成績的.同時，提出了整改意見，并以文件形式下發(fā)，我室將對這些學校整改情況進行跟蹤督查，并對新申報的一批學校進行督導評估，評選出部分示范校，同時推薦部分學校參加XX市級先進評估，擴大我市素質(zhì)教育示范校引領隊伍，帶動全體學�？焖侔l(fā)展。
�。ㄋ模⿲W習貫徹《條例》，增強督導工作的實效性
1.學習貫徹《條例》，提高督學素質(zhì)。深入學習貫徹《教育督導條例》，把學習貫徹《教育督導條例》及落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強化教育督導工作的功能，提高督學的政治理論素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力，組織好相關的培訓和研討活動。
2.完善督學責任區(qū)制度。根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于印發(fā)<中小學校責任督學掛牌督導辦法>的通知》精神，認真落實《XX市中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，進一步完善督學責任區(qū)制度和責任督學掛牌督導制度，建立健全監(jiān)督、指導的有效機制，組織責任區(qū)督學經(jīng)常與責任區(qū)學校溝通與聯(lián)系，及時對學校教育發(fā)展中的重點、熱點及難點問題進行交流和溝通，研究其對策，達到“督”和“導”的目的。
3.認真開展督導調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學校，深入開展教育督導科學研究，扎實開展調(diào)查研究工作，提高督學的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時提出有價值的建議和意見，撰寫有價值的調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
教育督導工作計劃3
為切實推進學校校風、教風和學風的進一步好轉(zhuǎn)與提高，加強對學校管理工作和教育教學質(zhì)量的督查、評價和指導工作，幫助廣大師生做好學習和教學工作，確保連山小學教育教學工作在高位運行，特制定“20xx—20xx年度連山小學督導工作計劃”。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以教育法規(guī)為依據(jù)，發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作為中心任務，緊緊圍繞學校工作總思路，總?cè)蝿�，以“懷化市教育教學常規(guī)管理年”及我校創(chuàng)建“湖南省教育信息化創(chuàng)新工程網(wǎng)絡聯(lián)校”為契機，全面的、多層次、多形式的督查工作，把握教學管理質(zhì)量的有效性，推動良好校風、教風、學風的鞏固和拓展，進一步促進我校教學質(zhì)量和辦學水平的全面提升。
二、工作目標
1.在“懷化市教育教學常規(guī)管理年”的要求下，將進一步加強教學常規(guī)檢查，并注重細節(jié)和過程管理，進一步提升教育教學質(zhì)量，確保學校各項工作保持高位運行，在全縣農(nóng)村學校中起到標桿作用。
2.對照年終考核要求、對學校各項工作完成情況及其它日常工作管理情況進行全面督查，進一步完善各部門各班級的自我約束和自我督查機制。
3.強化教導室對教師平時工作的`督查和月度考核，從而進一步增強教師的事業(yè)心、責任心。
4.深入課堂聽課，關注新形勢下我校各科教學的課堂效益，努力使課堂教學更加規(guī)范化，效率化、質(zhì)量化。
三、工作內(nèi)容及措施
(一)督教
1.與教導室、少隊、工會等部門一起做好管理跟蹤與服務工作。調(diào)查、了解年度規(guī)劃、學期工作計劃、授課計劃及有關政策的制訂和落實情況，對工作中存在的問題，提出改進建議;對教學改革、課程建設、師資培養(yǎng)、教科研工作等方面做好督查促進工作。
2.對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是“教案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織學校行政、教師聽課并匯總、公示聽課信息。
3.對任課教師實施“一統(tǒng)五環(huán)雙主體”課堂教學進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事教師提出反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
(二)督學
1.強化德育的管理與服務。幫助指導德育教育督導，梳理學校的德育特色，繼續(xù)開展具有我校特點的傳統(tǒng)文化進校園，讓傳統(tǒng)文化引領師生共成長，打造學校的德育新面貌。
2.廣泛開展問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校管理的意見、建議等。匯總上報。
3.通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的信息。
(三)督管理
1.強化管理督導職能。認真學習相關教育教學理論，德育新大綱要求，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
2.督促、督查學校其他職能部門做好學校布置各項教育工作。分析匯總部門月工作的執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學校和相關部門處理。
3.以教研組、班級為單位，展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。
4.認真填寫各種表冊，搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。
教育督導工作計劃4
為進一步發(fā)揮教育督導督查、指導、促進的重要作用，扎實搞好20xx年度的各項督導工作，促進我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本工作計劃。
一、工作目標
1、進一步加強督政工作，高標準完成“一把手教育工程”和市局對教育局年度工作督導評估的各項目標任務。
2、進一步深化督學工作，全方位提高“中小學辦學水平督導評估”和標準化學校建設專項督導工作的實施水平。
3、進一步強化自身建設，努力打造一支公平正派、業(yè)務精良、作風過硬的督導工作隊伍。
二、主要任務
1、進一步搞好督政工作。一是根據(jù)上級要求，從我縣實際出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，配合領導，扎實搞好迎接市“一把手教育工導安排，發(fā)程”督導評估和市局對教育局年度工作督導檢查的各項準備工作，為進一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻。二是根據(jù)領揮職能作用，高標準完成上級交辦的各項重點教育工作任務，為促進縣域教育健康發(fā)展做出應有貢獻。
2、進一步深化督學工作。進一步深化督學工作，努力促進我縣中小學辦學水平的持續(xù)提高和標準化學校建設工作的深入進行。
辦學水平督導方面，通過對10所公辦初中、20所公辦小學辦學水平的督導評估，力爭對我縣學校常規(guī)管理和教育教學情況有一個全面了解，進而做些推廣成功經(jīng)驗，促進問題解決的工作，為領導決策提供參考，為教育教學質(zhì)量的進一步提升貢獻出我們的一點智慧和力量。
標準化學校建設專項督導方面，我們將根據(jù)局統(tǒng)一安排，對今年所有申報學校的創(chuàng)建情況進行一輪專項督導。本輪督導將以標準化指標體系為依據(jù)，抓住各項計劃制度的制定、操作和落實、評價這條主線，突出各類裝備的“管護用”和管理檔案規(guī)范化建設這兩個重點，努力促進標準化學校建設水平的進一步提高。
在新學年的督學工作中，我們將以促進發(fā)展為核心，進一步完善指標體系；以科學規(guī)范為依歸，進一步優(yōu)化督評程序；以跟蹤整改為重點，進一步提高督評效益，努力把我縣的督學工作水平提高到新的、更高的層次。
三、保障措施
1、加強學習，進一步提高隊伍素質(zhì)。我們將進一步完善法律政策、理論業(yè)務學習制度。通過有針對性地加強系統(tǒng)化、常態(tài)化的學習提高，進一步提高督導隊伍的.執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
2、落實責任，進一步提高工作效益。我們將進一步落實目標責任，確保達到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項工作任務的順利完成。
3、強化調(diào)研，進一步發(fā)揮職能作用。在督政、督學工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發(fā)展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項調(diào)研工作，為領導決策和工作推進提供必要的參考和建議。
教育督導工作計劃5
一、指導思想
緊緊圍繞學校創(chuàng)和諧校園、樹學校形象、求辦學質(zhì)量的總體目標發(fā)揮督導室督政、督教、督學的職能，對學校各部門、教育教學及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則，全面評價各職能部門及各教師的教育、教學與管理工作，達到進一步深化學校內(nèi)部管理，推進課程改革，不斷強化素質(zhì)教育，規(guī)范教學的目的，為學校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強對學校行政行為的.督查，通過對各部門工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。
2、加強教育、教學管理過程的督查，促進全體教職工教育教學行為進一步規(guī)范。
3、加強督教工作，促進師德、師風建設，促進教師個人素質(zhì)與教學水平的提高，促進教師專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量。
4、加強教學常規(guī)管理的督查，促進良好學風、校風的形成。
5、積極推進課程改革，促進課程改革工作向深度發(fā)展。
三、具體工作
1、加強對學校各職能部門行政效能的督查考核，促進各職能部門努力提高辦事效率，改進工作作風，進一步提高管理水平。
2、對部門運行、管理等工作進行督導。
3、對各部門教學常規(guī)管理常規(guī)進行例行檢查。對各部門認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規(guī)檢查工作，同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校部門的教育教學常規(guī)進行督查并及時通報督導檢查情況，提出整改意見與建議。
4、以有效教學為抓手，努力提高教師的教學水平。通過聽課、評課、抽查、評價等手段，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量。每學期督導室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學常規(guī)進行隨機檢查，通過教學流程包括合理確定教學目標，精心設計教學過程的檢查與督導，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學情的了解把握，掌握第一手教學反饋信息，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報，同時強化相互間研究性聽課，認真評課。
5、督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。以職教課改理念為出發(fā)點，檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況，推動學校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化教育課程改革。
6、協(xié)助有關部門加強師資隊伍建設。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設的重點工作，從規(guī)范教學常規(guī)入手，抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié)，抓教學反思，促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣的教研活動，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
7、加強對學生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事，通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。
8、加強督導制度建設，促進督導工作過程的進一步優(yōu)化，提高督導評估的水平與藝術。
教育督導工作計劃6
20xx年，XX區(qū)教育督導工作以十八大精神為指導，以深入貫徹國家《教育督導條例》為依據(jù)，以建立責任督學“掛牌”督導制度為手段，以落實教育工作目標管理責任制為主線，以推進義務教育均衡發(fā)展為重點，深入開展中小學素質(zhì)教育督導評估，緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作，積極探索教育督導工作新機制、新策略，進一步增強教育督導工作職能，積極推動全區(qū)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
一、學習貫徹《條例》，增強督導工作的實效性
�。ㄒ唬⿲W習貫徹《條例》，提高督學素質(zhì)。深入學習貫徹國家、自治區(qū)、市《教育督導條例》，把學習貫徹《教育督導條例》及落實國家、自治區(qū)、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強化教育督導工作的功能，提高督學的政治理論素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力，組織好相關的培訓和研討活動。
�。ǘ┩晟贫綄W責任區(qū)制度。根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于印發(fā)的通知》和自治區(qū)教育督導團辦公室《關于認真落實的`通知》精神，進一步完善督學責任區(qū)制度和責任督學掛牌督導制度，建立健全監(jiān)督、指導的有效機制，組織責任區(qū)督學經(jīng)常與責任區(qū)學校溝通與聯(lián)系，及時對學校教育發(fā)展中的重點、熱點及難點問題進行交流和溝通，研究其對策，達到“督”和“導”的目的。
�。ㄈ┱J真開展督導調(diào)研工作。要發(fā)揚實事求是的工作作風，經(jīng)常深入基層學校，深入開展教育督導科學研究，扎實開展調(diào)查研究工作，提高督學的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時提出有價值的建議和意見，撰寫有價值的調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
�。ㄋ模┩晟平逃綄ЬW(wǎng)建設。不斷完善XX區(qū)教育督導網(wǎng)頁建設，不斷創(chuàng)新形式，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，發(fā)揮其督學學習研究的園地、交流的平臺、展示的窗口等作用。并及時發(fā)布有關文件、方案、指標體系、經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、調(diào)研報告、督導動態(tài)、督導信息和督導通報，同時做好教育督導信息報送工作。
二、強化目標管理責任制，確保教育重點工作落實
�。ㄎ澹┙M織實施教育工作目標管理責任制。加強對學校教育工作目標管理責任制實施情況的監(jiān)督與指導，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育工作目標的實現(xiàn)。通過春秋開學初的隨機督導，對教育工作目標管理責任制落實情況進行督促落實，促進整改，完善工作。年終，對教育工作目標管理責任制落實情況進行全面評估驗收。
三、做好迎接自治區(qū)督導評估驗收工作，促進教育均衡發(fā)展
�。┳龊糜幼灾螀^(qū)義務教育基本均衡發(fā)展評估驗收。根據(jù)《XX區(qū)義務教育學校辦學標準（試行）》，對義務教育段學校進行達標驗收，在此基礎上申報國家義務教育基本均衡發(fā)展督導評估驗收，并做好迎檢的相關準備工作。
（七）做好迎接自治區(qū)對我區(qū)教育均衡工作評估驗收。根據(jù)《20xx—20xx年自治區(qū)對縣（市）政府教育工作督導評估規(guī)劃》和《自治區(qū)對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導評估指標體系》，認真開展自查自評工作，形成自評報告和匯報材料，備齊相關佐證資料，及時向市督導室和自治區(qū)教育督導團辦公室報送相關材料，認真做好接受自治區(qū)督導評估驗收的相關準備工作。
四、加強學校督導評估，全面實施素質(zhì)教育
�。ò耍┙∪珜W校發(fā)展性督導評估機制，開展發(fā)展性督導評估不少于10所學校，專項督導不少于5次。
�。ň牛⿲嵤┲行W教育均衡水平評估，力爭通過國家義務教育均衡發(fā)展水平評估。
（十）完善督學責任區(qū)制度，有計劃開展責任區(qū)督學活動，每位督學隨機督學活動不少于3次，確保責任區(qū)內(nèi)中小學辦學行為規(guī)范。
�。ㄊ唬┘訌妼W校發(fā)展性指標落實工作的指導，培育學生大課間活動、教師隊伍建設和校園文化建設等典型。
教育督導工作計劃7
為更加有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規(guī)范教育教學常規(guī)工作，促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，本年度，學校教學督導工作在鞏固上一年度的成績的基礎上，進一步加大學校教育教學工作的督查力度，發(fā)揮督導室的教育教學督導功能。
一、指導思想
樹立素質(zhì)教育意識，以規(guī)范管理為基礎，以科學發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，采取切實有效的措施加強學校教育教學常規(guī)管理。在認真總結(jié)過去督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索學校督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對學生素質(zhì)教育的有效監(jiān)控和保障，促進學生知識和能力的全面發(fā)展。推動良好教風，學風的建設，促進我校教育教學水平的全面提高。
二、主要工作
1、重點進行課堂教學和觀摩課督查，全面監(jiān)控課堂教學行為;學校督導室協(xié)同校長室，以校長牽頭，督導室成員為主要督查力量，采取隨機推門聽課和期中教學督導的方式，以師生反映意見較集中的教師、階段檢測中問題較大的教師及綜合學科教師作為聽課重點。全面地了解和掌握我校教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量發(fā)揮重要的作用。
2、加強教學各環(huán)節(jié)督導檢查，確保教學質(zhì)量。學校督導室協(xié)同教導處，繼續(xù)對教學工作的各個環(huán)節(jié)進行期初檢查、月度檢查和全校期中、期末督導檢查，對督查過程中有問題的教師進行專項督導，幫助整改。
一是對備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動等環(huán)節(jié)進行隨機抽查; ①杜絕先講課后備課和抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。要求全體教師進一步加強教學研究，研究課程理念，研究課標，認真鉆研教材，研究教法，及時寫好自己的教學反思，研究和總結(jié)教學成果，逐步形成自己科學的、獨特的教學特色，使自己的課堂教學效果達到高效、最優(yōu)化。
�、诙沤^只在辦公室聽課的現(xiàn)象和只是形式上書寫非常認真，但沒有聽課隨感的，無真實質(zhì)量的聽課筆記。要求教師進一步加強聽課，通過多聽，多思考，多探討，多交流，多總結(jié)，達到相互學習，相互研究，取長補短，不斷提高自己的教學水平的.目的。
�、鄱沤^記帳式和任務分工式的只流于形式的教研活動記錄，真正把教研活動落實到位，充分發(fā)揮骨干教師和名師在教學中的引領作用，不斷提高我校教師的教學水平和科研能力。
�、芏沤^題海戰(zhàn)術，打疲勞戰(zhàn)，不及時批改作業(yè)的現(xiàn)象，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，教師下水作業(yè)的督查，督查要深化過程，細化過程，量化效果，努力做到鼓舞士氣，凝聚人心。
二是對教學工作進行定期和不定期的質(zhì)量調(diào)研，及時調(diào)控教學行為，提高教學質(zhì)量，提升學校影響力。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的亮點全校通報表揚，存在的問題通知及時整改到位。
三是把好作業(yè)設計、批改關。學校鼓勵“教師下水作業(yè)”制度，強化學生作業(yè)設計的針對性和學生作業(yè)完成的獨立性，強化教師批改作業(yè)的及時性和作業(yè)評講、輔導的指導性;重視學生作業(yè)書寫規(guī)范化和教師批閱規(guī)范化，作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必改，追蹤過關和二次批改。
四是把好輔導關。各班要建立學困生檔案，實施“一對一”幫扶，教師對學困生能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆反心理。
3、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質(zhì)量的高低，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，加強學生評教的力度，注重聽取學生意見，及時向任課教師和有關部門反饋。
4、定期開展“家長、社會評教”活動，對亂訂教輔資料和有償家教等違規(guī)現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結(jié)和諧的教師隊伍。
教育督導工作計劃8
一：20xx年江夏區(qū)教育督導工作計劃
根據(jù)市政府教育督導室和區(qū)教育局的工作要點，結(jié)合我區(qū)工作實際情況，擬定20xx年江夏教育督導工作計劃。
一、加強學校文化建設，提高辦學文化內(nèi)涵
依據(jù)《規(guī)劃綱要》和《關于印發(fā)中小學素質(zhì)教育督導評估辦法（試行的通知》（教督辦〔20xx〕10號精神，結(jié)合我區(qū)教育督導工作實際，進一步完善中小學督導評估制度，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。積極總結(jié)、推廣學校辦學經(jīng)驗，支持、指導、鼓勵條件成熟學校爭創(chuàng)省、市素質(zhì)教育示范學校。
1.繼續(xù)做好小學素質(zhì)教育市級特色學校的創(chuàng)建工作。在目前已評8所的基礎上，20xx年力爭再創(chuàng)建1-2所市級特色學校。在市級特色學校發(fā)展共同體的機制下，開展我區(qū)特色學校共同體的建設。
2. 啟動我區(qū)初中素質(zhì)教育綜合督導評估。在廣泛征求意見的基礎上，結(jié)合小學素質(zhì)教育綜合督導評估的經(jīng)驗，在2-3所初中學校進行初中素質(zhì)教育綜合督導評估試點，并推薦1所試點初中學校創(chuàng)建首批市級特色學校。
3. 開展示范高中規(guī)范辦學專項評估。根據(jù)《省市示范高中管理辦法》的規(guī)定，20xx年上半年將對區(qū)一中、區(qū)實驗高中兩校進行規(guī)范辦學專項督導評估，為20xx年兩校復評打下基礎。
二、不斷完善督政工作機制，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導評估
1.開展區(qū)域義務教育均衡發(fā)展自評，推進全區(qū)義務教育均衡發(fā)展。按照省人民政府教育督導室、省教育廳的工作部署，我區(qū)將于20xx年接受省、市兩級義務教育均衡發(fā)展評估。相關科室、部門學習《實施方案》，督促落實相關規(guī)劃，并在下半年適當時機開展自評，為明年接受省、市評估做好準備工作。
2. 啟動新一輪鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導評估。按市新修訂的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)街教育工作督導評估方案》，對我區(qū)3-5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街進行區(qū)級評估，積極推薦工作突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街參加市級教育先進街、教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估。
三、精心組織質(zhì)量監(jiān)測工作，提高質(zhì)量監(jiān)測的效度
建立基礎教育質(zhì)量監(jiān)測制度，是我區(qū)教育質(zhì)量評價和管理制度的重要創(chuàng)新，對于促進我區(qū)基礎教育的`快速、健康、和諧、均衡發(fā)展具有重要意義。
1.組建隊伍，建立機制。從2月起將相繼組建常規(guī)督查組、專家組、數(shù)據(jù)分析組、考務組等專業(yè)隊伍，擬定《質(zhì)量監(jiān)測方案》、《過程督查方案》、《學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測方案》、《學校質(zhì)量評價方案》等相關機制，確保質(zhì)量監(jiān)測工作的有序、有效開展。
2.研制質(zhì)量監(jiān)測工具。研制質(zhì)量監(jiān)測必須的相關工具是質(zhì)量監(jiān)測的重要內(nèi)容。20xx年的任務是初步構(gòu)建試題庫框架、構(gòu)建問卷庫的基本維度、基本完善的常規(guī)督查表冊，建成數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。
3.扎實開展過程監(jiān)測，全面開展常規(guī)監(jiān)測，初步開展科學監(jiān)測。
四、服務全局中心工作，精心組織專項評估
配合相關職能部門，發(fā)揮教育督導職能作用和工作優(yōu)勢，做好各項專項評估工作。
1.做好標準化小學的區(qū)級評估工作，配合相關職能部門做好市標準化小學的創(chuàng)建工作。
2.開展學前教育區(qū)級督導評估工作，為完成《學前教育三、五年行動計劃》市級評估打好基礎。
3.發(fā)揮督導在政策把握和學校文化建設上的優(yōu)勢，配合基教部門做好“有效德育”專項評估。
4.配合相關部門做好“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的專項檢查工作。
五、加強督導隊伍建設，提高指導工作水平
1.依據(jù)《教育督導工作條例》和《武漢市教育督導規(guī)程》完成督學換屆選聘工作。
2.完善落實督學責任區(qū)制度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導工作計劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導工作計劃。以督學責任區(qū)為平臺，與區(qū)教科所質(zhì)量監(jiān)測工作相結(jié)合，實現(xiàn)對學校督導的全覆蓋和學校管理的全過程督導。
3.加強督導隊伍的學習和培訓，提高督學的指導能力、服務能力和研究能力。
二○XX年二月五日
教育督導工作計劃9
一、指導思想:
在市教育督導部門和校長室的關心指導下，以科學發(fā)展觀為指針，以辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一為辦學目標，堅持發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校，積極開展督導工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學習型、服務型督導體系，全面落實學校工作計劃和督導工作目標，全力維護學校正常工作秩序，為教育教學質(zhì)量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學校。
二、主要目標:
1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務教育法、20xx版新課程標準和有關教育法規(guī);
2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調(diào)研和考核;
3、進一步注意加強學校內(nèi)部管理的運行機制和效率調(diào)研;
4、組織對新教師和進校三年以內(nèi)的青年教師的培訓，著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究;
5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度;
6、協(xié)助學校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。
三、主要措施
1、加強政治和專業(yè)理論學習，構(gòu)建學習型督導，提高自身修養(yǎng)和督導水平;
2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點;
3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強調(diào)查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導評估;
4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務，服務基層，服務老師，服務學生，服務教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設服務型督導;
5、進行課堂常規(guī)的專項檢查和隨機抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導向，切實實施督導工作目標，為學校各項工作再上新臺階保駕護航;
6、加強總結(jié)，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質(zhì)量建設獻計獻策。
四、分工與合作:
學校領導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學七認真月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調(diào)研督導工作并做好專題反饋報告。
五、工作安排:
九月份:
1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導、進行課堂法規(guī)檢查;
2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調(diào)查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學方面的有關工作;
3、組織教學七認真常規(guī)期初抽查工作。
十月份:
1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作;
2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的.落實及多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用情況。
3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。
十一月份:
1、深入學科教研組，深入課堂，了解教學工作進展情況，組織學科調(diào)研指導;
2、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。
十二月份:
1、召開師生座談會，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策;
2、組織開展對學校學科的單項督導工作;
3、組織教學七認真常規(guī)月抽查工作。
一月份:
1、組織教學七認真工作期末全面檢查;
2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學生有關考評細則，進行測評;
2、學期督導總結(jié)工作。
教育督導工作計劃10
全面貫徹沁陽市教育督導委員會20xx年工作部署，認真落實《20xx年沁陽市中小學校責任督學掛牌督導工作要點》的具體要求，切實履行好責任督學工作職責，做好掛牌督導工作和重點工作督導評價，當好聯(lián)系學校的監(jiān)督者，促進學校發(fā)展的合作者，塑造學校品牌的宣傳和傳播者。促進學校依法辦學，嚴格履行黨的教育方針在學校。
一、工作目標
1.監(jiān)督各校執(zhí)行黨的教育方針、教育法律法規(guī)和有關政策情況，督促各學校依法辦學，依法治校，確保分包學校不發(fā)生違法、違規(guī)和違紀問題。
2.指導學校推進精致管理，全面提升學校管理水平和特色培育，促進學生綜合素質(zhì)全面提升，確保分包學校綜合評價處于良好以上水平。
3.妥善處理各種突發(fā)矛盾，及時受理學生、教師及家長的舉報和投訴，構(gòu)建和諧教育、滿意教育，確保分包學校不發(fā)生重大社會矛盾。
4.認真做好掛牌督導，及時發(fā)現(xiàn)并督促學校整改問題隱患，做好定期向教育行政部門的反饋工作，確保教育局工作部署在分包學校的執(zhí)行不落空、不走樣。督導學校食堂、宿舍管理，食品、飲水安全衛(wèi)生等情況，確保師生生活質(zhì)量和飲食安全。
5.做好教育局督導室安排的其他各項工作。
三、工作要點及具體措施
1、認真學習《教育督導條例》和教育政策法規(guī)，以促進學校教育教學質(zhì)量為中心，遵循教育規(guī)律，堅持實事求是，客觀公正的對學校教育教學工作進行監(jiān)督與指導。
2、每周深入到學校中不少于1次，聽評課不少于1節(jié)，通過巡視、座談了解全面學校發(fā)展情況。深入到老師和學生中去，傾聽教師的`心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通。
3、指導學校開展和落實好重點督導推進工作，通過參與活動、參加會議、聽課等多種手段，促進學校管理的全面提升。
4、努力做好安全衛(wèi)生工作。監(jiān)督學校定期進行安全排查，及時發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患；做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
四、掛牌督導的主要內(nèi)容
一月：
對學校常規(guī)復習、幫扶困難師生、期終測試和寒假準備工作進行督導。
二月：
春季開學工作專項督導。
三月：
對學校辦學行為、傳統(tǒng)文化、六禮六儀進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。
四月：
對學校藝術教育、“1+1”特色體育活動進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導；參與小學家長滿意度測試工作。
五月：
對學校課堂教學、閱讀與寫作、信息化工作進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。
六月：
對學校安全、高中招準備、復習教學、學生課業(yè)負擔、期終測試進行督導；參與重點工作終結(jié)性督導評估。
七月：
參與撰寫中小學質(zhì)量監(jiān)測綜合評價報告工作。
八月：
參與督導委員會組織的責任督學培訓。
九月：
對學校秋季開學、評優(yōu)評先、辦學行為進行督導。
十月：
對學校傳統(tǒng)文化、藝術教育、六禮六儀進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。
十一月：
對學校書法教育、信息化工作進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導；參與初高中家長滿意度測試工作。
十二月：
對學�！�1+1”特色體育活動、課堂教學、校園安全、學生課業(yè)負擔進行督導；對學校重點工作月推進情況進行集中督導。
教育督導工作計劃11
一、指導思想
以“ ”精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持求真務實，更新教育觀念，強化督導職能，創(chuàng)新工作機制，提高工作效率，促進教育公平，推進義務教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進教育健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。
二、工作目標
年工作目標為“圍繞一個中心、抓好兩個建設、突出三個重點”。即：緊緊圍繞推進義務教育均衡發(fā)展這一中心開展工作；抓好隊伍建設和制度建設；突出基礎教育質(zhì)量監(jiān)測、學校常規(guī)管理、規(guī)范辦學行為等三項工作。
三、工作任務
�。ㄒ唬┳ズ藐犖榕c制度建設，創(chuàng)新工作機制，提高督導質(zhì)量與效益
1、加強督導室工作人員自身建設，提高工作人員整體素質(zhì)。
認真學習黨和國家的方針政策、有關教育的法律法規(guī)；學習國家、市教育督導工作的法規(guī)文件；深入學習領會全國教育工作會和市教育工作會議精神，學習《教育督導條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（--20xx）》、《市中長期城鄉(xiāng)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱（--20xx）》，全面貫徹《教育部關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》、《市人民政府關于進一步加強教育督導工作的意見》、《市教委關于落實科學發(fā)展觀進一步推進義務教育均衡發(fā)展的意見》，以《義務教育法》和《市義務教育條例》為準繩，以科學發(fā)展觀為指導，確立“督導為發(fā)展服務”的理念，牢固樹立服務的意識，自覺地服務基層、服務學校、服務發(fā)展。強化過程性督導，監(jiān)督規(guī)范行為，指導服務發(fā)展；加強合作，謀求教育督導的合力，營造教育督導的'良好環(huán)境，使教育督導充滿生機與活力，推動我區(qū)教育督導工作再上新臺階。
2、加強制度建設，提高督導質(zhì)量與效益。
建立督導工作責任制，完善督導工作制度，推動督導工作的規(guī)范化。完善對學校常規(guī)管理工作督導評估制度，督導結(jié)果納入對學校工作的重要考核內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)；完善督導通報制度；圍繞我區(qū)教育的重點、難點和熱點問題開展專題調(diào)研。
完善區(qū)三級教育督導網(wǎng)絡。聘任片區(qū)專職督學，開展片區(qū)督導工作。深化校級督導，構(gòu)建學�？茖W管理機制。
積極選送督學參加市級以上培訓，組織政府兼職督學和特約教育督導員開展活動，發(fā)揮政府兼職督學和特約教育督導員的作用。
�。ǘ┩怀鲋攸c，做好綜合督導、專項督導工作
以均衡發(fā)展為主線，進一步規(guī)范辦學行為，做好基礎教育質(zhì)量監(jiān)測工作，開展好督政督學工作。
1.迎接市義務教育均衡發(fā)展合格區(qū)縣督導評估工作。
2.開展第二輪近郊小學綜合督導評估工作。
3.開展部分公民辦幼兒園素質(zhì)教育調(diào)研工作。
4.開展中小學規(guī)范辦學行為專項督查工作。
5.按時完成市在我區(qū)開展的基礎教育質(zhì)量監(jiān)測工作。
6.開展“五個校園”建設專項督導工作。
7.積極開展高中新課程改革督導檢查工作。
8.開展中職學校教學常規(guī)督導檢查工作。
9.開展第三批15個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）政府教育工作的督導評估。
教育督導工作計劃12
為進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)應用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育09年督導工作計劃，特制定20xx年我校教學督導工作計劃。
一、以教學工作為中心，全面提高對教學督導工作的認識
組織督導組全體成員認真學習市電大教學督導有關精神，把教學督導工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導組成員都應當認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。學生有特技才有出路。通過學習，全面提高督學水平，以督促教，以督促管，以督促學，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導，不斷提升學校的辦學質(zhì)量，為學校的持續(xù)發(fā)展和長遠發(fā)展服務。
二、以質(zhì)量提高為根本，有效開展教學督導工作
今年主要開展以下幾方面工作：
1、全面督查“教學五認真”，加強對教師課堂教學檢查。每個督導組成員通過課堂聽、看、查、導方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導、考核工作的規(guī)范化、制度化。
2、開展初期、期中、期末階段性教學檢查。初期教學檢查重點教師選聘、教材、教學大綱到位情況，資源準備情況，教學秩序正常情況；期中重點檢查教學計劃、教學進度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學生對教師的反饋情況；期末重點檢查教學任務完成情況，教學工作的考核情況，學生民主測評情況等。
3、加強一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學。
4、強化對實驗、實習、課程設計等實踐性教學環(huán)節(jié)的檢查，查看實驗課教師、學生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應用性等。
5、加強對遠程開放教育各班級教師導學過程和形成性考核過程的檢查督導。開放教育作為新型教學模式，教學的重點是導學而不是授課；是網(wǎng)絡資源和多種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、BBS交流、小組學習為主的自主學習而不是集中學習。要通過教學督導，有目的.地提高教師的導學導修水平，提高學生終身學習能力。
6、開展對畢業(yè)設計、畢業(yè)作業(yè)工作的督導。特別要從課題選題、過程指導、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設計(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。
三、以規(guī)范管理為突破，增強教學督導工作的教學支持服務功能
教學督導工作也是教學管理工作重要組成部分，要以制度建設為基礎，增強教學督導工作的規(guī)范性和教學支持服務功能的針對性。做到督導有依據(jù)，處罰有標準，導引有水平。進一步完善相關督導制度等文件，使教學督導工作日�；⒁�(guī)范化、服務化。
教育督導工作計劃13
為適應教育改革發(fā)展的新形勢和新任務，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導管理體系，深入實施素質(zhì)教育，促進教育公平，推動學校依法辦學、科學管理，完成縣人民政府教育督導室和責任區(qū)督導工作的目標，制定工作計劃如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，堅持督政、督學、監(jiān)測“三位一體”，以深化教育綜合改革為動力，全面強化教育督導；以標準化、規(guī)范化促進督導常規(guī)落實，以專業(yè)能力建設促進督導效能提升，以信息化建設促進督導技術創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育督導工作新局面，更好地服務全縣教育發(fā)展和教育強縣建設。
二、主要工作
1、深入推進督學責任區(qū)工作。堅持每月組織責任區(qū)督學深入中小學校，以《湖南省學校評價指南》為基本依據(jù)，開展明察暗訪，隨堂聽課，強化隨訪督導結(jié)果的運用，促進教育熱點、難點問題的解決，在制度建設、規(guī)范運行、條件保障等方面不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗。
2、繼續(xù)開展中小學校幼兒園年終督導評估考核，提升中小學幼兒園辦學水平。緊扣實情不斷完善教育教學綜合目標管理體系，構(gòu)建緊貼實際的中小學校幼兒園督導評估機制，組織督學修訂完善全縣教育督導工作考核方案。扎實開展學校督導評估工作，評估考核結(jié)果與校長評優(yōu)評先掛鉤。
3、繼續(xù)做好為民辦實事項目校（園）督導評估工作。按照《湖南省義務教育合格學校督導評估方案》，抓好全縣20xx年為民辦實事建設項目校（園）自評，組織督學對各創(chuàng)建單位進行初評，督促其切實做好迎檢準備工作。
4、做好義務教育均衡發(fā)展狀況監(jiān)測。按照省義務教育均衡發(fā)展督導評估規(guī)劃，我縣于20xx年接受評估。評估的內(nèi)容包括縣域義務教育校際間均衡水平、縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展工作和公眾對義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。依據(jù)《縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估指標與計分辦法》要求，對我縣義務教育學校生均教學和輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術職務教師數(shù)八項指標和小學、初中綜合差異系數(shù)分別進行監(jiān)測。每月按時上報監(jiān)測情況到市督導室。三季度對我縣義務教育均衡發(fā)展進行初評，并將初評意見和結(jié)論報市政府教育督導室。
三、主要措施
1. 進一步完善和落實督學責任區(qū)制度。加強與財政部門的協(xié)調(diào)，健全督學責任區(qū)督導隊伍，建立督學責任區(qū)工作經(jīng)費投入的長效機制，保障督學責任區(qū)工作經(jīng)費和責任區(qū)督學的待遇。狠抓督學責任區(qū)工作月報告制度的落實，全面掌握督學責任區(qū)工作情況。
2. 建立督導工作隨訪制度。對學校教育教學、學校管理、師資隊伍建設、后勤管理等進行經(jīng)常性隨訪督查，促進中小學辦學行為的規(guī)范，促進教育熱點難點問題的解決及教育教學質(zhì)量的提高，為推進教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎。
3. 切實抓好學校自評制度。把學校抓自評、抓整改、抓提升作為學校管理水平考核的硬指標。開展專項工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺賬，推進工作整改。
4. 配優(yōu)配強督導隊伍。開展督學培訓，切實提升督導隊伍素質(zhì)。加強對外交流與合作，組織赴外市、縣考察學習，吸取外市、縣在推進義務教育均衡發(fā)展、督學責任區(qū)制度建設等方面的先進經(jīng)驗。
5、進一步確立教育督導地位，充分發(fā)揮教育督導作用。積極爭取黨政重視和部門支持，將教育督導的'重點、難點工作納入縣委縣政府議教會的議題，進一步爭取縣委縣政府的重視和支持。大力推進制度創(chuàng)新，進一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系、督導評估結(jié)果通報制度、督導評估表彰獎勵制度。
6、加強教育督導理論研究和信息宣傳工作。廣泛開展教育督導研究活動，組織開展全縣教育督導論文評選。緊緊圍繞教育熱點、難點問題，組織每位督學開展調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。建立健全教育督導信息報送制度，及時報送教育督導信息，力爭有更多的教育督導信息被市、省、國家采用。
教育督導工作計劃14
堅持“以督促改、以導助建、導督并舉、重在引導”的方針，堅持導向性、發(fā)展性、科學性與可行性相結(jié)合的原則，加強教育教學過程監(jiān)測，強化教育教學管理與評價，積極利用數(shù)字化管理平臺全方位、多渠道開展教育教學監(jiān)督、檢查，指導、評估，反饋和咨詢工作，維護和穩(wěn)定學校教育教學工作秩序，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【工作要點】
一、擺正“督”“導”關系，明確教育教學督導目標
(一)正確處理“督”“導”關系，深入教育教學第一線，充分發(fā)揮“服務”功能;
(二)明晰“著力構(gòu)建富有校本特色的創(chuàng)新型督導體系和模式”的工作思路，推動課堂教學質(zhì)量評價體系的建設，不斷提高教學質(zhì)量;
(三)明確教育教學督導工作目標，通過“督、導、評”等教育教學督導活動，保障學校教育教學秩序穩(wěn)定、正常;
二、完善保障與監(jiān)控體系，切實提高教育教學督導工作水平
(四)完善學校教育督導室、學校兼職督導員、系部教學督導小組、教學督導學生信息員四位一體的督導體系，確保督導工作科學有序運行;
(五)加強對學校兼職督導員業(yè)務培訓,指導其開展工作;
(六)加強系部教學督導小組開展各項督導活動的監(jiān)控，充分發(fā)揮系部教學督導小組的作用;
(七)加強對學生教學督導信息員業(yè)務培訓，指導其參與督導工作;
(八)繼續(xù)完善以學校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制;
(九)制定學校教學工作自我診斷與改進實施方案并分階段實施;
(十)加強學習，積極開展教育教學督導活動研究;
(十一)定期總結(jié)，促使督導工作規(guī)范化、制度化、信息化、常態(tài)化，每月要認真撰寫督導簡報，定期向校長室匯報教育教學督導情況，及時向各系部反饋并提出整改意見;
三、明確具體的質(zhì)量標準，督導教育教學全過程，促進教育教學規(guī)范化
(十二)加強對教學過程的日常檢查，加強對遵守和執(zhí)行教學紀律情況的督查;
(十三)加強對專業(yè)教師和學生技能訓練情況的現(xiàn)場督查;
(十四)加強課堂教學和實踐性教學的質(zhì)量監(jiān)控;
(十五)加強主題教育、專題教育和特色德育活動情況督查;
(十六)加強教師教學常規(guī)“五認真”的全程監(jiān)控;
(十七)做好對各系部執(zhí)行教育教學制度情況的督查;
(十八)充分利用數(shù)字化管理平臺，加強督導信息化建設，建立有效的溝通渠道，引導學校教育的改革發(fā)展;
四、依據(jù)教育教學管理規(guī)范督導方法，規(guī)范教師教育教學行為
(十九)綜合運用督導的.方法，定期和隨機督導有機結(jié)合。采用日常巡視、聽課、普查、抽查、座談、引導、指導、評教等形式進行督導;
(二十)靈活運用檢查手段，隨時掌控教育教學動態(tài);現(xiàn)場督導與數(shù)字化平臺管理同時進行，充分發(fā)揮教育督導室投訴熱線作用，以實現(xiàn)全過程督導;
五、開展多樣化的聽課活動，深化教研活動，促進教師教學教研能力的穩(wěn)步提高
(二十一)安排好開學第一天行政聽課和行政聽課周活動;
(二十二)組織好教研組公開課和期中調(diào)研公開課(系部示范課);
(二十三)堅持開展常態(tài)化課堂教學調(diào)研;
(二十四)督查教研組工作計劃和教研活動的具體安排、執(zhí)行和落實情況;
六、加強教育教學質(zhì)量的評估與監(jiān)測督導，促進持續(xù)整改與提高
(二十五)切實開展期中教學調(diào)研與督導工作;
(二十六)定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況;
(二十七)定期抽查教師教學質(zhì)量考核與記載情況;
(二十八)對期中和期末考試過程進行監(jiān)測;
(二十九)做好理論課堂與實踐課堂教學效果的分析、評價與反饋工作;
(三十)做好系部綜合考評工作。
教育督導工作計劃15
健康教育是學校教育的重要組成部分，為認真貫徹《中小學健康教育指導綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預防能力，全面推進學校健康教育工作，特制定20xx年秋期學校健康教育督導工作計劃，請各中小學根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求，努力推進健康教育工作，增強學生健康意識，提高學生健康水平。
一、指導思想
牢固樹立健康第一的指導思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學生健康素質(zhì)作為學校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學生健康成長。
二、加強領導
各中小學要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學校健康教育工作網(wǎng)絡，落實監(jiān)管職責。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領導小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學活動，努力營造良好的健康教育環(huán)境。
三、扎實做好健康教育工作
1、各中小學都要切實加強對健康教育師資的培訓，要聯(lián)系相關部門舉辦1-2次學校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓班，要結(jié)合實際積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃，堅持集體備課，充分利用有關文稿、圖片、光盤等開展校本培訓，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、學校要按照《中小學健康教育指導綱要》的要求具體目標和基本內(nèi)容，開設好健康教育課，使健康教育開課率達到100%，做到開課率、課時、教材、教師和教案、考核和評價“五落實”，同時，還要開設一定的專題健康教育講座，要結(jié)合學段、地域、季節(jié)及學校實際，有針對性地安排教育內(nèi)容，確保健康教育工作計劃性強，針對性突出，教育成效明顯。
3、著眼于師生疾病預防意識和自我保護能力的提高，通過靈活多樣的'教學形式，讓學生了解甲型H1N1、流行性感冒、禽流感、手足口病等傳染病的傳播途徑和預防措施，了解艾滋病傳播途徑和預防措施，對中小學生進行艾滋病防治知識的宣傳教育。
4、強化食品安全教育，通過教學，幫助學生掌握和應用營養(yǎng)知識，了解食物營養(yǎng)價值與合理膳食的構(gòu)成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養(yǎng)衛(wèi)生的要求，了解和掌握預防食物中毒知識。
5、加強學校食堂管理，操作間主副食庫達到標準；防蚊、防蠅、防鼠措施到位；食品留樣規(guī)范且冷藏放置，記錄與留樣相符；食堂操作人員不留長指甲、不涂指甲油、不帶戒指、不吸煙，嚴格按照單雙工作日穿戴衣帽，頭發(fā)置于帽內(nèi)，服裝干凈整潔。
四、提高學校健康教育水平
各學校要加大對健康知識的宣傳力度，充分利用黑板報、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識；要根據(jù)自身的實際，組織開展生動活潑形式多樣的健康教育活動。積極開展愛國衛(wèi)生活動，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學環(huán)境，推進學校的整體衛(wèi)生水平。
五、督導方法。
教育局將采取實地查看、查閱檔案、發(fā)放問卷等形式對本期學校健康教育工作開展情況進行專項督導檢查，并對檢查結(jié)果進行通報，對各學校存在的問題下發(fā)整改通知書，限期整改；各校要針對整改內(nèi)容寫出整改報告并對整改工作進行落實；對整改不力者，將進行嚴肅處理。
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