年級主任工作職責(zé)2篇
年級主任工作職責(zé)1
一、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃和要求，結(jié)合本年級實(shí)際，擬定本年級工作計(jì)劃，督促備課組、任課教師制定出工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查各項(xiàng)計(jì)劃的貫徹落實(shí)情況。
二、定期召開本年級任課教師會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，分析本年級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，抓好尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作；采取有效措施，加強(qiáng)各班級組織紀(jì)律，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
三、向教師及時(shí)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)信息，抓好本年級各班、各科教學(xué)的平衡發(fā)展，協(xié)調(diào)本年級教師之間的關(guān)系、班主任與任課教師之間的關(guān)系、班與班之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使本年級師生成為團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)的集體，共同完成年級奮斗目標(biāo)。
四、抓好年級的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極進(jìn)行課程改革實(shí)踐，落實(shí)高效課堂要求，開展多種形式的教學(xué)改革試驗(yàn)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際狀況，有針對性地開展專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。特別要加強(qiáng)校本教研的管理工作，組織教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)生狀況進(jìn)行研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、搞好年級的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，負(fù)責(zé)年級的階段檢測的組織工作；積極承擔(dān)教育、教學(xué)方面的臨時(shí)性任務(wù)。
六、負(fù)責(zé)本年級教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等管理工作，組織好本年級各類考試的質(zhì)量分析會(huì)。
七、針對本年級學(xué)生特點(diǎn)協(xié)調(diào)各學(xué)科教師開展“第二課堂”活動(dòng)。
八、及時(shí)傳達(dá)學(xué)校對年級工作的指示，認(rèn)真聽取本年級班主任及任課教師的意
見和建議并向有關(guān)部門反映，起到橋梁作用。
九、做好教師的`期末考核和年度考核工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料收集匯總。
十、完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
年級主任工作職責(zé)2
一、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及各部門工作計(jì)劃，結(jié)合本年級具體情況，制訂年級組工作計(jì)劃，督促班主任制訂實(shí)施班級工作計(jì)劃，督促備課組長制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃檢查考核本年級教師工作。
二、定期組織本年級教師和班主任學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，教育科研，開展班集體建設(shè)，不斷提高全組教師的師德規(guī)范和工作水平。
三、協(xié)助落實(shí)學(xué)校下達(dá)給年級組內(nèi)有關(guān)教師的工作任務(wù)。組織安排和協(xié)調(diào)本年級的教育教學(xué)活動(dòng)，督促本組教師遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按照學(xué)校要求開展各項(xiàng)工作。
四、領(lǐng)導(dǎo)本年級班主任工作，指導(dǎo)本年級團(tuán)、隊(duì)工作，扎實(shí)做好學(xué)生思想政治工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。
五、督促檢查本年級各備課組和各學(xué)科教師的教學(xué)活動(dòng)，做好培尖、補(bǔ)差的工作，努力提高本年級的教育教學(xué)質(zhì)量。
六、根據(jù)學(xué)校安排，開好學(xué)生家長會(huì)，溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育的合力。
七、及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)本年級工作，期末做好本年級學(xué)生操作評定工作和學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析評價(jià)工作，寫好工作總結(jié)。
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