讀書(shū)廣播稿

時(shí)間：2023-02-28 12:19:53 廣播稿我要投稿

關(guān)于讀書(shū)廣播稿

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于讀書(shū)廣播稿

關(guān)于讀書(shū)廣播稿1

　　合：各位老師、同學(xué)們，大家好!

　　牛：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面啦!我是播音員xx。

　　楊：我是播音楊楠。

　　牛：，你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

　　楊：那太簡(jiǎn)單了，聽(tīng)好了：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　牛：你還挺不錯(cuò)啊!

　　楊：當(dāng)然啦!

　　牛：咱們言歸正傳吧!

　　楊：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

　　牛：下面請(qǐng)聽(tīng)由少先隊(duì)大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書(shū)倡議書(shū)。

　　楊：倡議書(shū)

　　親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

　　校園是學(xué)習(xí)的伊甸園，與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

　　多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們鹽池三小師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

　　讀書(shū)，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

　　我倡議我們鹽池三小的全體師生親近書(shū)籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書(shū)香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言。

　　牛：我校的書(shū)香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍，使我們的校園溢滿書(shū)香。

　　書(shū)是我們精神的支柱，最好的朋友。

　　不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的.寬廣;不讀書(shū)，不知道知識(shí)的力量。

　　讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。

　　因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　楊：一、讀好自己手中的書(shū)。

　　許多同學(xué)家中有很多書(shū)，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。

　　”讀書(shū)能使人充實(shí)。

　　我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。

　　大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　牛：二、分享大家喜愛(ài)的書(shū) 。

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書(shū)，相互交換著看，分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　楊：三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

　　不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。

　　我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本要及時(shí)。

　　牛：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，學(xué)生讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　楊：書(shū)是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，希望老師們擠時(shí)間讀書(shū)，多讀一本書(shū)，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。

　　在讀中學(xué)，在讀中教，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書(shū)香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。

　　讓我們都來(lái)熱愛(ài)讀書(shū)吧!好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)!

　　牛：相信不久，咱們學(xué)校會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園，一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)。

　　讓書(shū)香陪伴著大家一起成長(zhǎng)。

　　楊：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)! 牛：再見(jiàn)!

關(guān)于讀書(shū)廣播稿2

　　男：紅領(lǐng)巾廣播站

　　女：紅領(lǐng)巾廣播站

　　合：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音!

　　男：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

　　女：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

　　男：當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

　　女：當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

　　男：老師們，同學(xué)們，大家早上好!我是xx班的xx。

　　女：我是xx班的xx.

　　今天帶給大家世博觀景臺(tái)、好書(shū)推薦、歡樂(lè)碰碰車、智力大比拼和哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)這幾個(gè)版塊，希望大家喜歡!

　　(音樂(lè))

　　合：世博觀景臺(tái)

　　男：今天，我們將給大家介紹世博會(huì)中的美國(guó)館。

　　女：進(jìn)入美國(guó)館，游客將徜徉于四個(gè)不同的展示空間，每個(gè)體驗(yàn)區(qū)都展示了中美兩國(guó)共同的價(jià)值觀——樂(lè)觀、創(chuàng)新和合作。在每個(gè)展示空間里，都有時(shí)長(zhǎng)約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時(shí)間，玩轉(zhuǎn)美國(guó)館差不多需要1小時(shí)。

　　男：第一個(gè)空間是序幕部分，展示美國(guó)是個(gè)具有異域文化和地理奇觀的地方，將由世博會(huì)美國(guó)展區(qū)總代表費(fèi)樂(lè)友向游客熱情問(wèn)好，歡迎大家的到來(lái)。

　　女：隨著大門(mén)敞開(kāi)，將進(jìn)入可容納500名觀眾的第二個(gè)展示空間。三塊大屏幕上播放美國(guó)人伸出友誼之手、用普通話熱烈歡迎游客到來(lái)的畫(huà)面。這些問(wèn)候來(lái)自大學(xué)、企業(yè)和其他社會(huì)團(tuán)體，共同傳遞的信息是——“為建設(shè)更美好的世界，我們緊密團(tuán)結(jié)在一起，無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，擁有何種國(guó)籍�！�

　　男：第三個(gè)展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個(gè)小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著一個(gè)繁茂的花園。她的激情和決心啟發(fā)了她的鄰居們，在共同的樂(lè)觀、創(chuàng)新和合作精神的指引下，使曾經(jīng)破敗和灰暗的城市呈現(xiàn)出夢(mèng)幻般的美好景象。影片將通過(guò)風(fēng)和雨等四維效果，讓觀眾沉浸在驚奇的情感和視覺(jué)體驗(yàn)中。

　　女：美國(guó)館設(shè)計(jì)公司創(chuàng)始人羅杰斯介紹說(shuō)，影片的最精彩之處在于，故事中沒(méi)有任何語(yǔ)言對(duì)話，都是通過(guò)圖像、音樂(lè)和音效來(lái)表達(dá)，不需要翻譯，每個(gè)人都能理解這個(gè)故事，無(wú)論他們的母語(yǔ)是什么語(yǔ)言。

　　男：最后一個(gè)空間，將展示五大主題區(qū)域，著重介紹美國(guó)人如何使他們的社區(qū)變得更加健康、可持續(xù)和具有文化多樣性。

　　女：百聞不如一見(jiàn)，希望大家可以在暑假時(shí)去領(lǐng)略上海世博會(huì)的'精彩。

　　女：今天我們的好書(shū)推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話中的2本。

　　男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。

　　女：在這部童話中，作者以親切而風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)，優(yōu)美而簡(jiǎn)潔的文筆，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導(dǎo)下，經(jīng)歷各種奇遇，最后長(zhǎng)大成人的美麗故事。

　　男：從頭到尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調(diào)。作者始終感覺(jué)在為自己的孩子寫(xiě)書(shū)，所以口吻總是針對(duì)著孩子，而且常帶有調(diào)笑的口吻，叫人讀來(lái)更加覺(jué)得親切，便是成人讀來(lái)，也覺(jué)得非常風(fēng)趣。另一方面，金斯利熱愛(ài)自然，同時(shí)也是個(gè)博物學(xué)家，書(shū)中關(guān)于自然界的描寫(xiě)真實(shí)、生動(dòng)而有趣。

　　女：還有一本是圣�？颂K佩里寫(xiě)的《小王子》。

　　男：《小王子》的魅力已經(jīng)令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡(jiǎn)單的意義上的童話了，它是一部有關(guān)于愛(ài)的寶典，一部有關(guān)于責(zé)任的宣言。

　　女：一個(gè)平實(shí)無(wú)華的童話，既沒(méi)有離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開(kāi)。

　　男：然而它自1943年問(wèn)世以來(lái)，被譯成42種文字，多次再版，經(jīng)久不衰。閱讀《小王子》長(zhǎng)久以來(lái)被視為一種必修的文化學(xué)分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個(gè)人都可以以自己的方式來(lái)體會(huì)書(shū)中深遠(yuǎn)的柔情和哲理。

　　女：讀書(shū)，是一種生活方式。希望大家能愛(ài)上讀書(shū)。

　　音樂(lè)

　　男：你碰，我碰，大家碰。歡樂(lè)碰碰車。

　　女：三個(gè)小白兔采到一個(gè)蘑菇。

　　男：兩個(gè)大的讓小的去弄一些野菜一起來(lái)吃。

　　女：小的說(shuō)我不去我走了你們就吃了我的蘑菇了

　　男：兩個(gè)大的說(shuō)不會(huì)的放心去把于是小白兔就去了~~~

　　女：半年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)一個(gè)大的說(shuō)它不回來(lái)了我們吃吧

　　男：另一個(gè)大的說(shuō)再等等吧~~~

　　女：一年過(guò)去了小白兔還沒(méi)回來(lái)兩個(gè)大的商量不必等了我們吃了吧

　　男：就在這時(shí)那個(gè)小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來(lái)生氣的說(shuō)看!我就知道你們要吃我的蘑菇~~~

　　女：大家笑了嗎?假如同學(xué)們有好玩兒的笑話，可以把笑話投到52班的楊悅同學(xué)那里。

　　男：智力大比拼~

　　女：有一個(gè)道士來(lái)一個(gè)村子里做法，他對(duì)村民們說(shuō)：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進(jìn)河里。那時(shí)就是我做法的時(shí)候。第二天，有很多村民見(jiàn)證了這個(gè)奇跡的發(fā)生。你知道道士是怎么做到的嗎?

　　男：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)。這次，我們給大家?guī)?lái)的是古典音樂(lè)《田園交響曲》。

　　音樂(lè)

　　女：在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。這次播音的是xxx，讓我們相約在下個(gè)星期四的早晨。

　　合：再見(jiàn)!

關(guān)于讀書(shū)廣播稿3

　　男：給你的天空劃一道絢麗的亮色。

　　女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好!這里是七色花校園之聲廣播站。

　　男：伴隨著輕快的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律。

　　女：校園之聲廣播站又和您如期見(jiàn)面了，我們是來(lái)自0802班的播音員。

　　男：我是播音員xx

　　女：我是播音員xx

　　《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

　　男：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過(guò)的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。

　　女：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

　　男：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

　　女：它就是書(shū)散發(fā)出的氣息，書(shū)香幽幽，沁人心脾。

　　男：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　女：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我們知識(shí)，讀書(shū)給了我們樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我們力量。本期七色花廣播的主題是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》

　　男：我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的.大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

　　女：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。

　　男：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書(shū)寫(xiě)字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。

　　女：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。

　　男：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書(shū)!

　　在這里我向大家推薦一本書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛(ài)，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過(guò)的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛(ài)不釋手!

　　女：下面讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，放松一下吧。

　　讀書(shū)倡議

　　男：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書(shū)相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們七色花校園之聲廣播站倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

　　女：1、讀好手中的書(shū)

　　許多同學(xué)家中都有很多書(shū)，我們每個(gè)班也有自己的圖書(shū)角，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、分享大家喜愛(ài)的書(shū)

　　我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

　　3、珍愛(ài)每一本書(shū)

　　不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)該愛(ài)惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本守信。

　　讀書(shū)方法

　　女：讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書(shū)方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。

　　男：一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅�(shū)的欺騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是“五到”法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞�;“口到”指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái);“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注;“手到”指邊讀邊做筆記;“腦到”指讀書(shū)時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　三是跳讀法。讀書(shū)遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過(guò)鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問(wèn)題怎么辦?我們可以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

　　四是添線法。讀書(shū)時(shí)有紅、藍(lán)筆，在文筆好的地方用紅筆畫(huà)線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)。

　　五是重讀法。這是說(shuō)讀過(guò)的書(shū)，隔些日子再重讀書(shū)中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　女：你記住了嗎?讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，讀書(shū)更勤奮，校園書(shū)香更濃郁。

　　男：下面讓我們來(lái)聽(tīng)一首《月光下的鳳尾竹》

　　結(jié)束語(yǔ)

　　男：每一次相聚都是那么短暫。

　　女：每一次懷想都是那么香甜。