怪車轱轆轆活動教案
作為一名老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的怪車轱轆轆活動教案，歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo)：
1．在有趣的故事情節(jié)中，說說、唱唱、做做“怪汽車”。
2．愿意參與操作活動，并能在集體面前進行講述。
活動準(zhǔn)備：
1．白板課件《怪車轱轆轆》、視頻展示臺
2．幼兒人手一套操作材料：蔬菜、水果圖片，貼有雙面膠的圓形輪胎、窗戶和方向盤。
3．會唱歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：寶寶們，今天老師帶你們?nèi)ド纸加魏脝�？那我們開著自己最喜歡的車一起出發(fā)吧！
師：美麗的森林到了，大家趕快找個位置停下來吧！
師：誰愿意告訴大家你剛才是開什么車來的？
二、理解故事主要情節(jié)
1.師:聽到我們?nèi)ソ加�，小動物們也來了，我們來找找看來了哪些小動物？跟它們打個招呼吧！一共來了幾個動物？看看，它們在森林里發(fā)現(xiàn)了什么?小動物們會怎么做？
2.師：那我們來看看小動物們到底是怎么做的，小兔想把蘿卜帶回家變成一座蘿卜房子，小猴想把西瓜變成西瓜房子，小貓想把南瓜變成南瓜房子。
3.師：它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停!停!”
狐貍警察為什么叫他們停下來呢?
4.幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。
師：怎樣才能把這些又大又重的西瓜、南瓜和蘿卜運回家呢？你們愿意幫幫他們嗎？
師：那小動物們到底想了什么好辦法呢？我們來看看小猴想的是什么辦法？它給西瓜裝上了什么？小兔和小貓呢？小猴、小兔、小貓它們把西瓜、蘿卜和南瓜變成了西瓜車、蘿卜車和南瓜車，嘟嘟嘟，它們一起開著車子上路了。
5．師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。鼓勵個別幼兒編編、唱唱西瓜車和蘿卜車。
師：狐貍警察看到南瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀?還記得我們學(xué)過的《汽車轱轆轆》嗎？我們一起用歌聲來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車好嗎？
三、變怪汽車
1.小兔、小猴、小貓開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林里的其他小動物好羨慕呀，也想變出怪汽車開回家，我們?nèi)蛶退鼈�，好�?你想幫他們變什么車？
2．教師示范變怪汽車。
3.幼兒拼裝怪汽車：你們想邊怪車嗎？在后面的桌子上也有許多的蔬菜、水果，請你們幫他們裝上車輪車窗和方向盤，變成一輛怪車吧。別忘了車輪在…方向盤…先完成的寶寶請你過來用好聽的`歌聲告訴狐貍警察，你做的是什么怪車，好嗎？不然狐貍警察是不會讓怪車上路的哦！
4.師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。
師：都完成了嗎？你做的是什么車？蔬菜還是水果？來大聲告訴狐貍警察你做的是什么怪車？
四、延伸活動：“怪汽車開來了”。
師：時間不早了，現(xiàn)在我要把我的青菜車送到森林里去了，嘟嘟嘟，青菜車開來了……
你們愿意把自己做的怪車送給森林里的動物嗎？愿意，那請你們跟著音樂，開著你們的怪車一起出發(fā)吧！
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