我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐主題的健康教案

時(shí)間：2021-06-09 19:00:22 教案我要投稿

關(guān)于我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐主題的健康教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

關(guān)于我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐主題的健康教案

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)正確的坐姿。

　　2、讓幼兒知道坐姿不正確對(duì)身體有害。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、椅子、桌子、書(shū)等等。

　　2、請(qǐng)大班幼兒排練好情境表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境表演。

　　教師請(qǐng)幼兒看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？

　　表演一：一位“近視”的“紅領(lǐng)巾”出場(chǎng)，手上拿著一本書(shū)，想看書(shū)，書(shū)離眼睛很近，可還是看不清。道白：“唉！小朋友，你們看我的眼睛。都怨我小時(shí)候不聽(tīng)老師和爸爸、媽媽的話，伏在桌上看書(shū)，把眼睛弄近視了。小朋友，你們千萬(wàn)別學(xué)我！”說(shuō)完話，下場(chǎng)。

　　表演二：一位“駝背”的“紅領(lǐng)巾”上場(chǎng)。（走路時(shí)徉裝駝背）道白：“唉！小朋友，你們看看我的樣子。上星期學(xué)校為希望工程排練節(jié)目，就因?yàn)槲荫劚常蠋煵蛔屛疑吓_(tái)表演。都怪我小時(shí)候不聽(tīng)老師的話，坐在椅子上不挺直腰，你們可千萬(wàn)別學(xué)我。”說(shuō)完，駝著背下場(chǎng)。

　　2．幼兒談情境表演內(nèi)容。

　�。�1）兩位小朋友表演了什么？（如果幼兒印象不深，可再表演一次）。

　�。�2）為什么兩位大哥哥，一位近視，一位駝背？

　　讓幼兒知道從小坐的姿勢(shì)不正確，就會(huì)傷害身體，成為近視和駝背的人。

　　3．教師教幼兒正確的坐姿。

　�。�1）聽(tīng)講時(shí)的坐姿。

　　教師邊示范邊示范：聽(tīng)講時(shí)坐在小椅子上，兩腳并攏，身體挺直，坐在椅背雙手放在腿上，眼睛看著前方（老師）。

　　（2）教師請(qǐng)幾名幼兒到講臺(tái)前學(xué)學(xué)坐，其他幼兒評(píng)評(píng)他坐得好不好，對(duì)不對(duì)，全體幼兒練習(xí)正確的坐姿數(shù)遍。

　�。�3）看書(shū)時(shí)的坐姿。

　　教師示范講解：兩腳并攏，身體挺直靠在椅背上。雙手拿書(shū)，胳膊肘放在桌上或書(shū)放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用側(cè)面示范。

　　教師請(qǐng)幾名幼兒到講臺(tái)前做一下看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)，其他幼兒評(píng)評(píng)它們坐得好不好，對(duì)不對(duì)。全體幼兒練習(xí)正確的'看書(shū)姿勢(shì)數(shù)遍。

　　4．繪畫(huà)時(shí)的坐姿。