堅(jiān)持正確的價(jià)值觀課程教案
一、知識(shí)目標(biāo)：
識(shí)記：正確價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)階段衡量我國(guó)人民價(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)與判斷改革開(kāi)放各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)
理解：正確的價(jià)值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律性；正確的價(jià)值觀必須符合人類(lèi)的根本利益；堅(jiān)持符合事物發(fā)展的規(guī)律性和人類(lèi)的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)與堅(jiān)持黨的基本路線和三個(gè)有利于的具體標(biāo)準(zhǔn)是完全一致的。
運(yùn)用：用正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)分析社會(huì)上豐富多彩的價(jià)值選擇。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法去分析社會(huì)現(xiàn)象和具體事例，以提高辯證思維能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
覺(jué)悟目標(biāo)：提高樹(shù)立正確價(jià)值觀觀的自覺(jué)性。
二、復(fù)習(xí)提問(wèn)
1．什么是價(jià)值和價(jià)值觀?
2．價(jià)值觀的導(dǎo)向作用是什么?
3．意識(shí)的正確與否判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(設(shè)計(jì)此問(wèn)題的目的是為了復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，并通過(guò)邏輯推理引出本課的所學(xué)內(nèi)容)
三、導(dǎo)入新課
四、堅(jiān)持正確的價(jià)值觀(板書(shū))
思考回答：
什么是正確的價(jià)值觀?衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(此處教師可啟發(fā)學(xué)生把對(duì)唯物論中“正確的意識(shí)”的認(rèn)識(shí)遷移到對(duì)什么是“正確的價(jià)值觀”的理解上來(lái))意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，正確的意識(shí)能正確反映客觀事物，那么，衡量?jī)r(jià)值觀正確與否的標(biāo)準(zhǔn)就是符合事物發(fā)展規(guī)律，符合人類(lèi)根本利益就是正確的價(jià)值觀。
1、正確的'價(jià)值觀要符合事物發(fā)展的規(guī)律性(板書(shū))
為什么說(shuō)正確的價(jià)值觀必須符合事物發(fā)展的規(guī)律呢?
價(jià)值是事物對(duì)人的積極意義，這就離不開(kāi)人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，所謂積極意義是指事物的屬性及其變化發(fā)展規(guī)律對(duì)人的積極意義，因此，要確定事物的價(jià)值就必須認(rèn)識(shí)事物的屬性和規(guī)律，只有把握了事物的屬性和規(guī)律，才有可能進(jìn)一步確定它是否對(duì)人有積極意義。
以西紅柿為例，隨著人們對(duì)西紅柿的形態(tài)特征、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、生長(zhǎng)規(guī)律(發(fā)育周期、環(huán)境條件、栽培、采收、貯藏以及病蟲(chóng)防治)認(rèn)識(shí)的不斷加深，其價(jià)值則越來(lái)越大。這表明：正確的價(jià)值觀形成于人們對(duì)于事物規(guī)律性的科學(xué)分析上。
古往今來(lái)，許多人曾設(shè)計(jì)過(guò)永動(dòng)機(jī)，希望機(jī)器一開(kāi)，不需再增加任何能量就永不停息地運(yùn)轉(zhuǎn)下去，英國(guó)科學(xué)家焦耳年輕時(shí)曾有過(guò)一段追求永動(dòng)機(jī)的歷史，但最終失敗了。
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