關(guān)于課文雪被子第2教時的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo) :
1、懂得大雪能給麥苗保暖,使麥子獲得豐收;
2、學(xué)會本課12個生字,理解“被子、滿天、雪花、麥苗、雪白、暖呼呼、
淘氣、北風(fēng)、口哨、麥穗、豐收”等詞意,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境理解詞義的能力。
3、能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn):
懂得“雪被子”能給麥苗保暖,使麥子長得好而獲豐收。
教學(xué)難點(diǎn) :
理解下雪怎么會給麥苗保暖,理解兩個夢。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課文錄音、投影(句子)、生字詞卡、圖片。
教學(xué)時間:
3教時
第2教時
教學(xué)要點(diǎn):
學(xué)習(xí)2、3段課文,懂得大雪能使麥子獲得豐收。完成課堂作業(yè) 1、2、3、6。
教學(xué)過程 :
一、復(fù)習(xí):(聽寫、說話練習(xí))
1、聽寫:暖呼呼、蓋上、麥苗、雪花、雪白
[聽后出示詞語(投影),錯的課后改]
2、用以上詞語說話。
3、上堂課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了課文第一段,第一段告訴我們:雪被子能 。(答后板書:保暖)
二、學(xué)習(xí)課文第2段:
1、雪被子對麥苗還有什么好處?請看課文第2段。
、僦该x第2段。
、谧x后出示詞卡:淘氣、口哨(齊讀)
2、北風(fēng)怎樣淘氣?(看圖,聯(lián)系句子說說)
淘氣(換詞:頑皮、調(diào)皮)
口哨(看圖:再吹吹:hu……)
3、北風(fēng)把雪被子吹跑了嗎?(吹不動)
出示句子:
(北風(fēng))想吹跑雪被子,可是吹不動。
。ū憋L(fēng))想吹跑雪被子,可是怎么也吹不動。
。ū容^句子,體會拼命吹、使勁吹、用力吹也吹不動的意思)
4、指導(dǎo)讀第2段
、俜蹲x(調(diào)皮而無奈的語氣):教師讀得好嗎?為什么?
②自由讀、指名讀、齊讀。
5、小結(jié):這段寫雪被子對麥苗還有什么作用?(板書:擋北風(fēng))
句式訓(xùn)練;雪被子能 ,還能 。
三、學(xué)習(xí)第3段:
1、雪被子下面,小麥苗做了哪些快樂的夢?請看課文第3段。
、僦妇渥x,讀后回答。
、凇翱鞓贰睋Q詞訓(xùn)練。
2、第一個夢是什么?
、僦该x句子(板書:春天)
讀詞卡:小綠裙 藍(lán)天 集體舞
②“小綠裙”指什么?“跳集體舞”指什么?
穿小綠裙
板書:
跳集體舞
、鄞禾,天氣暖和起來,雪被子慢慢地化成了冰,這時的小麥苗怎么樣
了?
④朗讀:快樂
3、第二個夢是什么呢?
、僦该x(板書:夏天)
讀詞卡:結(jié)滿 麥穗 豐收歌
、凇俺S收歌”什么意思?小麥?zhǔn)裁磿r候豐收?哪個詞語可以看出?
結(jié)滿麥穗
板書:
唱豐收歌
、圻@句話告訴我們,夏天到了,麥子怎么樣了?
、芾首x:快樂
4、這段話先寫小麥苗做著快樂的夢,再寫第一個、第二個夢,作者相告訴
我們什么?
5、出示一段話,與原文比較,體會原文好在哪里。
①投影這段話,指句讀。
、谡f說為什么喜歡課文第3段。
有趣:麥苗當(dāng)成人來寫,寫他們快樂,寫他們唱歌、跳舞、做夢。
長知識:故事里藏著科學(xué)道理。
6、有感情地讀這段課文。
。ǚ蹲x→自由讀→指名讀)
7、說話訓(xùn)練:小麥苗還夢見什么呢?
(投影:雪被子下面,小麥苗做著快樂的夢。夢見
。)
四、齊讀全文。
五、復(fù)習(xí)生字:
。、讀生字卡片(最后八個生字)。
。、哪幾個生字最難寫?(范寫:淘、舞、穗)
六、作業(yè) :
1、抄寫生字(最后八個生字)
2、課堂作業(yè) :2、3、6。
〈板書〉 32.雪被子
保暖 (擋北風(fēng))
麥苗夢見
教后感
1、教學(xué)一段話時,先引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生這段話主要講了什么,然后再仔細(xì)體會這段話中的具體語句,體現(xiàn)了閱讀教學(xué)從整體到部分的.教學(xué)順序。
2、低年級以詞句訓(xùn)練為重點(diǎn)。本課詞語訓(xùn)練能彩不同的方法,如換詞、看圖理解、聯(lián)系上下文理解等。句子訓(xùn)練彩比較我方法,較順利地幫助學(xué)生理解了課文中的重點(diǎn)句子。
3、重視說話訓(xùn)練:課始的用幾個詞說一句話;教學(xué)新課中的句式、說話訓(xùn)練。
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