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哈哈小人的教案

時間:2021-06-13 14:55:55 教案 我要投稿

哈哈小人的教案范本

  一、 活動目標(biāo)

哈哈小人的教案范本

  1. 嘗試?yán)L畫哈哈小人,探究畫面中人物造型的變化與折紙方法的關(guān)系;

  2. 感 受小人不同的變化所帶來的樂趣。

  二、活動準(zhǔn)備

  幼兒用紙、筆若干

  三、活動過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動,引出主題

  今天我們就來畫小人,畫什么樣的小人呢,畫一個“頂天立地”的小人。

 。ǘ┯變豪斫獠⒗L畫“頂天立地”的小人。

  1. 提問:什么是頂天立地?

  2. 幼兒在紙上表現(xiàn)“頂天立地”的小人。

 。ㄈ┯^察討論,發(fā)現(xiàn)“小人”造型的變化與折紙的關(guān)系

  1. 幼兒第二次在折紙上表現(xiàn)“頂天立地”的小人 。

  師:這次我們畫在黃色的紙上,要求:一畫的頂天立地,二是可以畫自己想畫的小人,三是不要打開這張紙。

  2. 幼兒嘗試在折紙上畫頂天立地的“小人”,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  3. 幼兒觀察打開折紙后“小人”的變化。

  4. 幼兒思考并嘗試連接斷開處的方法。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“小人”的變化,并嘗試尋找其中的秘密。

  總結(jié):原來什么東西畫在折線上就能變長。

  5. 幼兒將自己的'作品展示在黑板上。

  教師引導(dǎo)幼兒觀察同伴的作品,說說他們分別把“小人”的哪個部位變長了?

 。ㄋ模┬蕾p作品,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的愿望

  1. 幼兒欣賞、比較同伴的作品,發(fā)現(xiàn)與眾不同之處。

  2. 幼兒再次思考新的問題并延伸操作。

  延伸活動:如果把紙再怎么折,或嘗試畫別地東西,又會有什么好 玩的發(fā)現(xiàn)呢?

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