教科版品德與社會《說說我們的學(xué)校》教案
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的地理位置和基本情況,并能做簡單的介紹。
2、通過交流,使學(xué)生初步產(chǎn)生對學(xué)校的親切感,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)校的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
體會學(xué)校生活的快樂,以及學(xué)校與自己成長的關(guān)系。感受校園文化的豐富內(nèi)涵,增強(qiáng)對學(xué)校的親近感。
教學(xué)難點(diǎn):
從校園文化中,獲得積極的人生啟迪,形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,產(chǎn)生為校爭光的愿望。
活動準(zhǔn)備:
1、收集學(xué)校開展的各種活動的照片,學(xué)校的展板、專欄、文化墻、校園特色角等的照片,以及過去和現(xiàn)在本校校舍的照片或圖片。
2、收集我國不同地區(qū)、不同時期和不同類型學(xué)校的照片。
教學(xué)過程:
一、音樂引入
1、播放歌曲《校園中的喜悅》
2、提問:聽了這首歌,你知道歌中的意思是什么嗎?你們喜歡學(xué)校的生活嗎?
二、豐富多彩的學(xué)校生活
1、看圖片,了解學(xué)校開展了哪些活動。
2、說說自己參加學(xué);顒拥募o(jì)念品,回憶自己參加的學(xué)校活動,如入隊時的照片,參加活動時的照片,比賽中獲的獎,春游時買的小紀(jì)念品,活動后寫的'日記,上課時畫的圖畫,制作的美術(shù)作品。
3、講一講對自己印象最深的學(xué);顒。
三、校園文化探秘
1、將學(xué)生實地了解到的本校的校園文化寫成一個小報告。內(nèi)容可以為“校園文化面面觀”、“我最感興趣的一角”、“我給校園文化的寄語”等幾方面展開。
2、小組討論,學(xué)校設(shè)計這樣的校園文化的用意是什么。
3、“小小設(shè)計師”:以小組為單位,結(jié)合實際,動手設(shè)計學(xué)校文化環(huán)境,并交流一下自己的設(shè)計方案。
四、我給學(xué)校寫歷史
1、以小組為單位,調(diào)查、訪問學(xué)校成立至今的歷程,學(xué)校歷年來取得的成績,優(yōu)秀學(xué)生、模范教師的事例。
2、多種形式向全班同學(xué)匯報各組收集的資料。
3、大家談?wù)勛约赫{(diào)查后的感想,暢想學(xué)校的未來可以是怎樣的。
五、學(xué)習(xí)研究活動
1、給出研究課題:不同地區(qū)的學(xué)校;不同時期的學(xué)校;不同類型的學(xué)校。學(xué)生自由組合成三個學(xué)習(xí)小組,開展研究學(xué)習(xí)。
2、請學(xué)生分組依次上臺進(jìn)行匯報交流,介紹自己小組的研究課題。
3、教師分別對各組內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充、講解,生生之間、師生之間共同學(xué)生。
4、教師向?qū)W生介紹自己為了實現(xiàn)當(dāng)教師的理想,曾經(jīng)就讀了哪些類型的學(xué)校。學(xué)生談?wù)勛约旱母改富蛑車娜嗽?jīng)上過哪些學(xué)校。
【教科版品德與社會《說說我們的學(xué)!方贪浮肯嚓P(guān)文章:
《說說我們的學(xué)!方炭瓢嫒昙壠返屡c社會上冊優(yōu)秀教案08-12
教科版品德與社會《家鄉(xiāng)的山和水》教案07-04
教科版品德與社會《別人眼中的我》課堂教案設(shè)計03-25
冀教版小學(xué)品德與社會教案08-25
教科版《友誼》教案07-04
教科版《露珠》教案06-22
教科版《綠》教案07-03