幼兒園中班助人為樂社會教案

　　活動目標

　　1、體驗關心、幫助別人的快樂。

　　2、愿意幫助他人做一些力所能及的事。

　　3、能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人。

　　活動準備

　　事先請幼兒排練表演場景，或使用相關短片、《好朋友》伴奏曲。

　　活動過程

　　一、情景導入。

　　——幼兒觀看場景一：一位幼兒摔倒了，另外一個幼兒將他扶起來。

　　——引導幼兒討論：你看到了什么？你有沒有過類似的經(jīng)歷？遇到這樣的事情，你會怎么做？

　　——幼兒觀看場景二：一幼兒主動幫助家人收拾房間。

　　——引導幼兒討論：他在做什么？你有過類似的經(jīng)歷嗎？你的家人說了什么？你的心情怎么樣？

　　二、經(jīng)驗分享。

　　——請幼兒回憶并說一說自己幫助他人的經(jīng)歷（家人之間，小朋友之間）。

　　——請幼兒說一說被人幫助的經(jīng)歷以及自己的感受。引導幼兒體會幫助別人的快樂心情，激發(fā)幼兒樂于助人的愿望。

　　——教師小結：你們都是很棒的孩子，都能及時幫助需要幫助的人，還會做些自己能做的事情，讓家人和朋友感到溫暖和幸福，老師特別高興，也為你們驕傲。

　　三、歌表演。

　　——改編并演唱歌曲《好朋友》如“我?guī)蛬寢尟B衣服，我?guī)桶职謹[鞋子，互相關心互相幫助，我們是幸福一家人�！钡�，體驗幫助他人的快樂。

　　活動應變

　　第三個環(huán)節(jié)也可以改為用繪畫的方式記錄自己幫助別人或者被人幫助的情景，還可以模擬幫助他人的情景。

　　活動延伸

　　1、和幼兒討論決定幼兒可以幫助老師做的`事（如擦桌子等），并制定班規(guī)輪流執(zhí)行。

　　2、請幼兒到比自己小的班級里，幫助小朋友穿衣、系鞋帶、整理床鋪等。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：在該區(qū)域粘貼幼兒互相幫助圖片，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)圖片內容，并以此為榜樣，主動幫助別人，做力所能及的事情。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　班級墻上設置“助人為樂”之星，進行評比活動。

　　家園同步

　　家長對于幼兒在家里主動幫助做事情的行為，給予表揚，激發(fā)幼兒樂于助人的愿望。

　　隨機教育

　　在日常生活中，遇到需要幫助的人或事時，鼓勵幼兒在安全的前提下主動幫助。

　　相關鏈接

　　可以跟幼兒一起觀看以雷鋒系列的電影，體會主人公樂于助人的快樂心情，激發(fā)幼兒樂于助人的愿望。

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