五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)加法和減法第五課時(shí)課型練習(xí)》教案

時(shí)間：2021-06-22 11:41:23 教案我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)。

五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)加法和減法第五課時(shí)課型練習(xí)》教案

　　1、使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法，進(jìn)一步溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系，建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)；

　　2、提高計(jì)算能力，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　溝通小數(shù)加減法的計(jì)算方法與整數(shù)加減法的聯(lián)系。

　　三、難點(diǎn)：

　　建立合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備。

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

　　五、教學(xué)過(guò)程。

　�。ㄒ唬┗仡櫯c整理。

　�。ǘ┚毩�(xí)與應(yīng)用。

　�。ㄈ┤n小結(jié)。

　　1、說(shuō)說(shuō)本單元我們共同研究了哪些內(nèi)容。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)有哪些收獲與感受？

　　2、怎樣計(jì)算小數(shù)加減法？

　�。�1）用豎式計(jì)算時(shí)，為什么要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？

　　（2）小數(shù)加減法與整數(shù)加減法有哪些相同點(diǎn)？

　�。�3）比整數(shù)加減法有哪些注意的地方？

　　3、整數(shù)加減法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)加減法也同樣適用嗎？

　　（1）完成練習(xí)與應(yīng)用的第1題：

　　口算時(shí)也要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)部分題的`注意點(diǎn)和計(jì)算方法，特別是進(jìn)位加與退位減，以及被減數(shù)的數(shù)位不夠的情況與結(jié)果末尾是0的情況。讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中更形象的復(fù)習(xí)了小數(shù)加減法的計(jì)算方法。

　�。�2）完成練習(xí)與應(yīng)用的第2題：

　　由于題目較多，可讓學(xué)生任意選擇其中的一些，然后集體訂正，學(xué)生也要說(shuō)出列豎式的注意點(diǎn)，并列舉計(jì)算中一些典型的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在改錯(cuò)中更深刻的體會(huì)計(jì)算的方法。

　�。�3）完成練習(xí)與應(yīng)用的第3題：

　　提醒學(xué)生認(rèn)真分析每道題目的數(shù)據(jù)特征，并合理地選擇相應(yīng)的運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，把整數(shù)的運(yùn)算定律通過(guò)合理的遷移，最終能熟練地應(yīng)用在小數(shù)加減法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

　　（4）完成練習(xí)與應(yīng)用的第4題：

　　結(jié)合示意圖理解題意：

　�、僦窀偷母叨确殖蓭讉€(gè)部分的和？

　�、诂F(xiàn)在已知幾個(gè)部分？

　　③第三部分的高度就是什么的高度？

　�、茉鯓忧蟪厮纳疃龋�

　�、萦檬裁捶椒�？列出算式并解答。

　�、藜w訂正。

　�。�5）完成練習(xí)與應(yīng)用的第5題：

　�、傧群�(jiǎn)要介紹鈣在人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用，再讓學(xué)生看著統(tǒng)計(jì)表說(shuō)說(shuō)各種食品每1000克中的鈣含量，幫助學(xué)生理解題意。

　�、诜謩e解答相關(guān)的問(wèn)題，并提出問(wèn)題。

　�。�6）完成練習(xí)與應(yīng)用的第6題：