跑進(jìn)家來(lái)的松鼠優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、空落落、不甘落后、哭笑不得”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，聯(lián)系生活理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　3、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫真實(shí)、寫具體。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、感受松鼠的可愛(ài)，體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。

　　2、領(lǐng)悟作者通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)喜愛(ài)之情的方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察日常生活中喜歡的小動(dòng)物。

　　2、回顧布封的《松鼠》一文寫作方法。

　　教學(xué)課時(shí)  一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話揭題，導(dǎo)入新課

　　二、領(lǐng)會(huì)提示，梳理學(xué)法

　　1、自讀提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、回顧學(xué)法，梳理自學(xué)提綱。

　　三、自讀自悟，組內(nèi)交流

　　四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥提高

　　預(yù)設(shè)點(diǎn)：

　�。�1）詞句障礙方面：隨機(jī)出示新詞檢查讀音，掃清障礙

　�。�2）整體感知方面：理清三件事，引導(dǎo)概括小標(biāo)題

　�。�3）句子感悟方面：依學(xué)生匯報(bào)隨機(jī)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)通過(guò)聯(lián)系生活體會(huì)

　　五、總結(jié)全文，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　1、比較寫法，習(xí)得方法：本文和布封的《松鼠》在寫法上有什么不同？

　　2、仿照本課寫法，說(shuō)說(shuō)你與動(dòng)物相處的片段。

　　3、班上交流評(píng)議。

　　六、課外延伸，拓展提高

　　1、在課堂練說(shuō)的.基礎(chǔ)上，寫一件你與動(dòng)物之間的事。

　　2、推薦閱讀《我的野生動(dòng)物朋友》一書。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　22、跑進(jìn)家來(lái)的松鼠

　　儲(chǔ)備冬糧

　　具體事例   晾曬蘑菇    喜愛(ài)之情

　　叼物墊窩

【跑進(jìn)家來(lái)的松鼠優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)11-10

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》教案設(shè)計(jì)07-01

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文07-01

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠的優(yōu)秀教案12-29

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠優(yōu)秀教案12-03

《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》優(yōu)秀說(shuō)課稿08-16

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠說(shuō)課稿11-27

《跑進(jìn)家來(lái)松鼠》說(shuō)課稿06-28

跑進(jìn)家來(lái)的松鼠教案04-09