《當一次主持人》教學教案設計
教學時數(shù)
一課時
教學目標：
1．了解怎樣才能當好主持人。
2．學會并靈活運用開場白，串聯(lián)詞，結束語；
3．在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
重點難點 讓學生在特設的情境中進行語言實踐，學當主持人。
突破方法 1． 精心創(chuàng)設口語交際情境，采用展示有關情境的圖片、展播錄像節(jié)目、播放錄音渲染氣氛、語言描述和表演等方式。
2． 多給學生口語交際的實踐機會，使學生更多地體驗成功和喜悅。設計“說、仿、讀、看、演”等教堂環(huán)節(jié)，努力使學生全員參與、全程參與、全身心參與。教師做學生學習活動的組織者、引導者、評價者、參與者。
教學設計
教學過程
教具 設計意圖
一、課前準備：
�。ㄒ唬┮髮W生了解一些著名主持人主持的節(jié)目和主持人的特點；能說出自己喜歡的主持人及簡單的原因；
（二）要求學生自學課文，根據(jù)練習學寫主持詞，并為課堂上上臺主持做好準備。（可以是個人主持，兩人主持）；
（三）將節(jié)目名單發(fā)放，要求學生寫好串聯(lián)詞；
（四）準備彩棒一根投給最喜歡的主持人。
�。ㄎ澹┙處煖蕚溆嘘P多媒體課件。
二、教學流程：
�。ㄒ唬⿲胝Z
�。ǘ┐蠹艺f說：
我們當中有哪些人當過主持人呢？（比如：文娛活動主持人/班會主持人）你能告訴大家，當主持人要具備哪些能力呢？大家還有看法，來，討論討論：
1、 充分準備，建立自信心
2、 要展現(xiàn)個性，鍛煉口才；
3 、要了解內容，靈活使用串聯(lián)詞；
4 、要明確主持人是服務員角色。
5、 主持人要落落大方，用語要親切自然。（比如：周濤，王小丫）
（三）讀書想想：
有誰知道主持人在節(jié)目開頭的語言我們稱為什么嗎？（開場白）中間能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用的語言呢（串聯(lián)詞），最后結束的呢？（結束語）
（四）四人一組討論：
那么，開場白，串聯(lián)詞，結束語有什么要求呢？請同學們欣賞幾個片斷，然后討論：
�。ㄐ蕾p三個視頻），學生談談，互相補充！
學生發(fā)言：（言之有理即可，不要求說全）
開場白
1、內容要緊扣主題。
2、語言要親切而富有激情。
3、語言的形式要生動活潑:詩文、典故、相聲、謎語、贊詞
4、主持人體態(tài)大方，聲調抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。
串聯(lián)詞
1、能緊扣節(jié)目內容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。
2、語言要有散文詩般的清新和淡雅。
3、語言精練，不冗長。
4、生動風趣。
如：深沉而不生硬（羅京/趙忠祥）；瀟灑而不隨便（李詠）；煽情而不畏縮（朱軍）；親切而不造作（董卿/鞠萍/月亮姐姐）；幽默而不油滑（畢福劍/）；
結束語
點題 祝愿 說再見 ；精彩節(jié)目 多人登場 高聲朗誦
-
（五）活動展示：
請同學們把課前準備好的主持詞拿出來針對同學們和我所說的要求，四人一組說說，改改。我們的要求是：任選開場白，串聯(lián)詞，結束語中一個，可以是個人，多人，時間不宜超過三分鐘！其它成員作評委，請隨時準備點評！并說說你最喜歡的主持人！
有請1號選手： 有請2號選手： 有請3號選手：
�。ǜ鶕�(jù)時間定奪）
（六）現(xiàn)場生成：
不過，各位主持人，我們說要當好主持人有一點是萬萬不可忽視的：現(xiàn)場生成，隨機應變！現(xiàn)在，我真想看看哪位主持人能在1分鐘之內，自創(chuàng)情境，說一段開場白或串聯(lián)詞或結束語！開始！
（七）師生總結評價：
同學們，我們的當一回主持人的語文活動已到尾聲，現(xiàn)在請評委們兩人一組，討論評出最喜歡的主持人，然后將你手中的彩棒送到你們最喜歡的主持人手中。請各位主持人數(shù)一數(shù)手中的彩棒！
班長公布：如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出的候選主持人是：_________
（八）結束語：
同學們，看到你們如此精彩的表現(xiàn)，我堅信：十年以后，央視十大名嘴將在你們當中誕生！同時我們決定如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)匯報演出就定在下一小周末，請我們兩位新任主持人和其它的同學利用課余時間積極準備起來，好不好？下課！
附：課前準備
當一次主持人(課前準備)
親愛的'同學們，自從我們實驗初中開展讀書節(jié)活動以來，書香漸漸彌漫整個校園�，F(xiàn)在，學校決定組織一次“讀書節(jié)”匯報演出活動，招聘一位節(jié)目候選主持人，要求是能編能說開場白，或串聯(lián)詞或結束語，相信你一定會很樂意地投入到此活動中來的，那就快快拿起你的筆，行動起來吧！
如皋市實驗初中第一屆讀書節(jié)
匯報演出節(jié)目單
一、激情演講 《長征》 演講者：蘇霄潔
二、小品劇表演 《狼》 表演者：賈未雨 殷承睿
三、獨唱表演 《但愿人長久》表演者：陳曉澍
四、獨舞表演 《傣族風情》 表演者：吳宇塵
五、歌曲大聯(lián)唱 《新世紀的太陽》
主持人：_______（四人組合，一人寫開場白，一人寫結束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學作為代表參賽）
開場白：_________________________________________
________________________________________________
_________________________________________________
串聯(lián)詞：__________________________________________
__________________________________________________________________________________
結束語：
__________________________________________________________________________________
________________________________________________
現(xiàn)場生成，既可以檢測課堂教學的目標達成情況，又可以拓展和訓練學生的思維，語言組織能力等。
教學反思
【《當一次主持人》教學教案設計】相關文章：
《當一次主持人》教案設計11-26
當一次主持人 教案教學設計12-06
口語交際《當一次主持人》教學設計08-24
《當一次主持人》教案04-02
《當一次主持人》教案08-25
蘇教版八年級上冊教案設計--當一次節(jié)目主持人 教案教學設計12-06
《當一次主持人》優(yōu)秀教案11-25
第一次當主持人01-26
《記一次勞動》的教案設計06-20