《大茶壺,小茶杯》教案
活動目標
1、了解泡茶的過程,學說禮貌用語接待客人。
2、樂意用肢體動作表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。
活動準備
1、大托盤、水壺、茶壺、茶葉、杯子等泡茶用具。
2、幼兒用書第2冊18~19頁。
活動過程
1、引導幼兒認識泡茶工具。
教師將各種各樣的茶壺和茶杯一一出示,請幼兒看一看并說一說茶壺和茶杯分別是什么樣子的?是用什么材料做成的?對比茶壺的大、水杯的小,了解茶具的功用。
2、演示泡茶的過程,請幼兒品茶。
教師按照放茶葉——洗茶——泡茶的`程序泡一壺茶,邊操作邊講解。將茶水分別倒入小杯,請幼兒品嘗。教師有禮貌的說:“請喝茶!”引導幼兒學會使用禮貌用語:“請”、“謝謝”。
3、鼓勵幼兒把自己想象成一只大茶壺,創(chuàng)編動作。
(1)誰能把自己變成一只大茶壺?鼓勵幼兒用肢體大膽表現(xiàn)大茶壺的身體、蓋子、把手、壺嘴。
(2)邀請全體幼兒都來變成大茶壺,用肢體表現(xiàn)茶壺是怎樣倒水的。
4、學習兒歌:“大茶壺”。
讓幼兒跟隨教師邊用肢體表演邊學習兒歌,感受兒歌中的幽默趣味。
5、組織幼兒分組游戲:“請喝茶”。
(1)幼兒兩人一組,分別扮演大茶壺和小茶杯,邊做動作邊有韻律地說兒歌,并演習喝茶的經(jīng)過,學習使用禮貌用語:“請”、“謝謝”。
。2)幼兒分別交換角色進行。
活動延伸:
1、請幼兒模仿炮茶和倒茶、喝茶的游戲。
2、欣賞幼兒用書,認識更多的茶具。
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