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《江姐》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
1.養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,邊讀邊思,深刻領(lǐng)會(huì)詞句的意思。學(xué)會(huì)“推敲”詞語的方法。
2.學(xué)會(huì)11個(gè)生字,1個(gè)多音字,理解2個(gè)詞語。
3.能理解課文的思路,認(rèn)識(shí)插敘的段落,懂得插敘的作用。
4.能辨析反問句和設(shè)問句,進(jìn)一步了解設(shè)問句的作用。
5.感受一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,體會(huì)今天幸福生活來之不易,不忘革命先烈的斗爭(zhēng)業(yè)績(jī)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):細(xì)讀課文第二、三段,理解通過具體事例說明江姐高貴品質(zhì)的表達(dá)方法。
難點(diǎn):認(rèn)識(shí)插敘的段落,懂得插敘的作用。
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)生字和有關(guān)詞語。
2.初讀課文,整體感知,給課文分段。
教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新課。
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)那些值得我們敬仰、懷念、紀(jì)念和永遠(yuǎn)不忘的優(yōu)秀人物、英雄人物的偉大事跡。
2.初讀課文。
。1)聽錄音讀課文。
思考:江姐是怎樣的人?從課文中哪一句話可看出來?
。2)討論上面的問題。(竹簽子是竹子做的,但共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。)
(3)簡(jiǎn)介江姐的情況。出示人物照片、全家照片。
。4)默讀課文,通過查字典或聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)生字新詞。
3.檢查自學(xué)情況。
(1)多音字組詞。
解(jiějiè)強(qiáng)(qiángqiǎngjiàng)
。2)注意下面的字的正確書寫。
萬籟俱寂匪首
。3)理解詞語的意思。
令人心悸萬籟俱寂懦夫
4.默讀課文,給課文分段。
。1)課文反映了江姐怎樣的崇高品質(zhì)?這些品質(zhì)是通過哪些具體事例來說明的?
(A.江姐奉命去農(nóng)村工作,遭受丈夫被叛徒殺害的打擊,她強(qiáng)忍悲痛,留在丈夫工作的地方工作。B.江姐經(jīng)受了一夜的殘酷折磨,堅(jiān)貞不屈。)
。2)根據(jù)課文內(nèi)容的改變,給課文分段。
5.布置作業(yè)。
(1)指導(dǎo)完成作業(yè)本第1、2、3題。
第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.細(xì)讀課文第一、二、三大段,理解課文的重點(diǎn)詞句。
2.理解通過具體事例來表現(xiàn)江姐的品質(zhì)的表達(dá)方法。
教學(xué)過程
1.復(fù)習(xí)檢查。
(1)讀準(zhǔn)下面的字:倔強(qiáng)解送屏息
。2)解釋下面的詞語:萬籟俱寂令人心悸通夜未眠
2.學(xué)習(xí)課文第二段。
。1)聽錄音,思考:江姐被捕前哪些表現(xiàn)特別感人?
。2)自由讀課文,分別用一句話概括這一段中每個(gè)自然段的主要意思。全班交流。
要點(diǎn):
a.江姐暫時(shí)與丈夫斷絕通訊聯(lián)系。
b.江姐奉命去奉節(jié)跟丈夫聯(lián)系。
c.江姐得知丈夫犧牲。
d.江姐強(qiáng)忍悲痛,離開奉節(jié)。
e.江姐留在丈夫工作過的地方工作,因叛徒出賣在萬縣被捕。
(3)默讀課文第5、6自然段,劃出體現(xiàn)江姐不顧個(gè)人安危,強(qiáng)忍悲痛的堅(jiān)強(qiáng)意志。討論交流,理解重點(diǎn)詞句。
A.她抬起頭,強(qiáng)壓住內(nèi)心的悲憤……踏著泥濘的路走了。
B.她沒哭,嘴唇微微抖動(dòng),平靜的吐出了仿佛經(jīng)過千百次考慮的話。
。▍⒖颊n后習(xí)題)
。4)小結(jié):這兩句寫人物的動(dòng)作,神態(tài),表現(xiàn)了人物的思想品質(zhì)。
3.學(xué)習(xí)課文第一段、第三段。
。1)自學(xué)課文,思考:這一夜江姐怎樣經(jīng)受殘酷折磨的?
。2)理清課文內(nèi)容后分層。(提審——受審——回牢房)
。3)“提審”與第三段哪句話連接?(“這天夜里帶她出去,看來也不會(huì)例外!保
(4)敵人帶江姐去干什么?(出示女牢房、刑具的圖片)
在敵人的毒刑拷打面前,江姐堅(jiān)貞不屈,表現(xiàn)出鋼鐵般的革命意志,有感情地讀課文。
(5)概括段意。
4.布置作業(yè)。
。1)完成作業(yè)本上第4、5
。1)、
。2)題。
。2)讀課文。
-2-
第3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.細(xì)讀課文第四段,.總結(jié)課文。
2.理清課文地層次,懂得插敘的作用。
教學(xué)過程
1.學(xué)習(xí)課文第四段。
。1)自學(xué)課文,思考:難友們從江姐的英雄行為中受到了怎樣的鼓舞?江姐又是怎樣對(duì)待同志們的關(guān)懷和慰問的?
。2)理解重點(diǎn)句。
“竹簽子是竹子做的,但共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵鑄成的。”
用“鋼鐵鑄成的”跟“竹子做的”做比較,為了說明什么?
完成作業(yè)本第5題的第3小題。
2..總結(jié)課文。
(1)課文第一、三段主要記敘了什么?(江姐經(jīng)受一夜折磨的經(jīng)過。)
(2)第二段主要記敘了什么?能不能把這一段插敘去掉?(第二段的插敘給江姐的英雄事跡做了必要的補(bǔ)充和鋪墊,把事情的起因交待清楚了。)
。3)有感情地朗讀課文中寫江姐在刑訊室里堅(jiān)貞不屈的那部分和難友們給江姐寫的致敬信。
4.布置作業(yè)。
。1)完成作業(yè)本上的練習(xí)。
。2)背誦難友們給江姐的信。
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