誰(shuí)的朋友多一年級(jí)識(shí)字課教案
小學(xué)頻道,提供有關(guān)小學(xué)的相關(guān)知識(shí)要點(diǎn),具體內(nèi)容,如下述:教學(xué)目的、要求:
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)32中常見(jiàn)小動(dòng)物的名字、擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量。
2、初步為學(xué)生建立形聲字的概念,讓他們對(duì)形聲字的特點(diǎn)有一些初步認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備:教師:投影、32種小動(dòng)物的名字(4套)、各種圖片。學(xué)生:課前搜集關(guān)于小動(dòng)物的圖片、名字。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入:
同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎?今天我們來(lái)個(gè)比賽,“開(kāi)火車(chē)”說(shuō)動(dòng)物的名字(不準(zhǔn)與別人重復(fù)),比比看哪一組說(shuō)得最多,好不好?
同學(xué)們認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物還真不少。今天王老師給大家?guī)?lái)了許多小動(dòng)物,想來(lái)認(rèn)識(shí)它們,和它們交朋友嗎?比比看這節(jié)課誰(shuí)的朋友多,大家高興嗎?
二、借助拼音認(rèn)生字:
1、剛才每個(gè)同學(xué)的卡片上都有一個(gè)動(dòng)物的名字,還有音節(jié)朋友,借助音節(jié)認(rèn)一認(rèn)你卡片上是哪個(gè)動(dòng)物朋友?(學(xué)生借助音節(jié)拼讀,)
2、同學(xué)們都知道卡片上的名字了嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)尋找自己的家。(學(xué)生找字)
3、大家都找到了自己的家,現(xiàn)在我們就向家庭成員介紹自己卡片上的小動(dòng)物是誰(shuí),知道它的特點(diǎn)也可以介紹一下,并選出你們組的組長(zhǎng)。
三、全班交流認(rèn)生字:
1、下面,我們就來(lái)一個(gè)自我介紹會(huì),把你的名字介紹給全班同學(xué)認(rèn)識(shí)一下,好不好?下面我們有請(qǐng)小昆蟲(chóng)們上場(chǎng)。小昆蟲(chóng)們快來(lái)介紹一下自己吧。(蜻蜓、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、螳螂、螞蟻、蟬、蝴蝶)請(qǐng)把你們的名字貼到黑板上去。
2、小昆蟲(chóng)介紹了自己,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?我們一起來(lái)打聲招呼吧。(這是誰(shuí)?師生對(duì)口令。)
3、你們從小昆蟲(chóng)的名字中發(fā)現(xiàn)了什么?你們還發(fā)現(xiàn)了什么?
4、鳥(niǎo)兒們?cè)缇偷炔患傲,快?qǐng)它們上來(lái)吧。首先我們請(qǐng)八位進(jìn)行自我介紹(黃鸝、杜鵑、鴿子、海鷗、老鷹、鴕鳥(niǎo)、喜鵲、鸚鵡)(生教讀)這八種可愛(ài)的`鳥(niǎo)你最喜歡哪一種?(學(xué)生介紹鳥(niǎo)的特點(diǎn))
5、這么多可愛(ài)的鳥(niǎo)快來(lái)和它們打打招呼。(1、2組問(wèn),3、4組答)
6、聰明的同學(xué)們,你們又從鳥(niǎo)兒的名字中發(fā)現(xiàn)了什么?
多神奇呀,昆蟲(chóng)的名字中都有一個(gè)“蟲(chóng)”字,鳥(niǎo)兒的名字中都有一個(gè)“鳥(niǎo)”字,那么從魚(yú)兒們的名字中你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?魚(yú)兒們快快游上岸來(lái)。
7、同學(xué)們你們從它們的名字中發(fā)現(xiàn)了什么?你們能不能猜猜它們的名字?(鱈魚(yú)、鯽魚(yú)、鯖魚(yú)、鯨魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、魴魚(yú)、鮐魚(yú))魚(yú)兒們快把名字貼在黑板上。(遮半邊,猜名字)
8、大家再來(lái)同它們打聲招呼。(齊讀)
9、現(xiàn)在只剩下一組了,這一組是一群野獸和家畜,你們快快跑上來(lái)介紹自己。(狐貍、獅子、猩猩、貓、豬、狗、狼、猴)
10、一群聰明可愛(ài)的動(dòng)物,快來(lái)和它們打打招呼吧。
老師給大家?guī)?lái)了32種小動(dòng)物,你們想和他們交朋友嗎?快來(lái)小聲和它們打招呼,把這些朋友的名字記住,比比看誰(shuí)交的朋友最多,好不好?(學(xué)生小聲識(shí)記)
11、老師把這32位朋友的名字都寫(xiě)在卡片上了,每個(gè)小組一張,大家一起來(lái)比比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多好不好?
四、游戲鞏固識(shí)字:
老師看到了大家都在努力記住這些朋友的名字,現(xiàn)在讓我們休息一下,做個(gè)游戲。 這次我們的游戲叫指字比賽,每個(gè)小組選一名同學(xué)上臺(tái)指字比比看誰(shuí)指的快。(2組:昆蟲(chóng)和魚(yú)類(lèi))下面的各位同學(xué)就做小評(píng)委,仔細(xì)看誰(shuí)指得快,大家一定要公平、認(rèn)真啊。(大家一起評(píng))下面我們?cè)賮?lái)一個(gè)找朋友的游戲,誰(shuí)想來(lái)?拿到名字的同學(xué)請(qǐng)到臺(tái)上站,拿到圖片的同學(xué)做好準(zhǔn)備。(生問(wèn):我是誰(shuí)?同學(xué)們齊答:你是——。我的朋友在哪里?你的朋友在這里。拿圖片的同學(xué)走上臺(tái)來(lái),找自己的朋友。2組:獸類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi))
今天我們的主題是誰(shuí)的朋友多,現(xiàn)在我們就來(lái)一個(gè)大比武,比比看誰(shuí)在今天的課堂上認(rèn)識(shí)的朋友最多,先在下面熱熱身,小聲把自己認(rèn)識(shí)的朋友的名字記一下。
現(xiàn)在比武正式開(kāi)始,請(qǐng)每隊(duì)選出一名參賽的同學(xué),誰(shuí)記得多,誰(shuí)就獲勝,獲勝隊(duì)可為自己小組的每位同學(xué)爭(zhēng)得一枚獎(jiǎng)?wù),你自己可以獲得獎(jiǎng)?wù)?枚。臺(tái)下的各位同學(xué)就是小評(píng)委,要幫臺(tái)上的同學(xué)數(shù)著,看看誰(shuí)記得多,好嗎?現(xiàn)在有請(qǐng)各隊(duì)勇敢的小選手上場(chǎng)。比賽開(kāi)始。(適時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì))
這幾位參賽的同學(xué)表現(xiàn)得真出色,XX同學(xué)就成為我們今天的識(shí)字能手。大家有沒(méi)有信心向他挑戰(zhàn)?來(lái),把你們帶來(lái)的動(dòng)物玩具、圖片或名字介紹給自己小組的同學(xué),組長(zhǎng)選派一名同學(xué)上臺(tái)來(lái)比比看到底是誰(shuí)的朋友多。
五、組織下課:
老師這里還有一套卡片,我給每個(gè)人一張,認(rèn)一認(rèn)你這位朋友叫什么名字,好嗎?師生對(duì)口令,請(qǐng)拿到卡片的同學(xué)走上臺(tái)來(lái),組織下課。
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