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《語(yǔ)文園地四》教案

時(shí)間:2020-12-31 13:30:43 教案 我要投稿

《語(yǔ)文園地四》教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的《語(yǔ)文園地四》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《語(yǔ)文園地四》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)字、詞的學(xué)習(xí)規(guī)律,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,并在學(xué)習(xí)中積累字、詞。

  2.通過閱讀訓(xùn)練,增加學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生積累知識(shí),表達(dá)自己感想。

  3.鼓勵(lì)學(xué)生從不同方面充分展示自己才能,培養(yǎng)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力,動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.自主識(shí)字,積累新詞。

  2.指導(dǎo)學(xué)生默讀短文,并結(jié)合小制作進(jìn)行口語(yǔ)交際。

  課時(shí)安排

  3課時(shí)

  教具準(zhǔn)備

  1.多媒體課件和生字卡片。

  2.學(xué)生課前完成的小制作。

  教學(xué)過程

  教學(xué)案例(一)

  第一課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、激趣導(dǎo)入

  小朋友,你們都是聰明伶俐的好孩子,請(qǐng)開動(dòng)腦筋和我一起去發(fā)現(xiàn)文字王國(guó)中的奧秘吧!

  ──我的發(fā)現(xiàn)

  1.自讀詞語(yǔ)(不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音)。

  2.正音(指名讀,糾正錯(cuò)音)。

  3.同桌互讀(說一說每組字有什么特點(diǎn))。

  4.歸納小結(jié)(歸納每組兩個(gè)詞語(yǔ)的'字相同,只是交換位置,組成新的詞語(yǔ),詞義不同。)

  5.鼓勵(lì)學(xué)生說出類似詞語(yǔ)(教師板書)。

  如:算盤盤算到達(dá)達(dá)到喜報(bào)報(bào)喜喜歡歡喜

  6.齊讀詞語(yǔ),師生小結(jié)(讓我們牢記規(guī)律,去發(fā)現(xiàn)更多這樣的詞語(yǔ)。)

  二、讀讀認(rèn)認(rèn)

  1.課件演示(出示課件:膚問:誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字?并指名讀,再出示拼音。)

  2.你怎么記住這個(gè)字?(出示課件:月夫膚(皮膚)說說記憶的方法)。

  3.引導(dǎo)學(xué)生歸納識(shí)字方法。

  4.鼓勵(lì)學(xué)生用這種方法識(shí)記其它漢字。

  5.師檢查識(shí)字情況(先指名讀,再開火車讀。)

  6.鞏固生字,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)(出示生字卡片。)

  第二課時(shí)

  激趣導(dǎo)入

  小朋友們,詞寶寶迷路了,讓我們把它們送回家,好嗎?

  一、我會(huì)讀

  1.讀一讀詞語(yǔ),發(fā)現(xiàn)每組詞語(yǔ)在意思上聯(lián)系。

  2.讀句子,選詞填空(填完后讀一讀,并說說為什么這樣填)。

  3.指導(dǎo)朗讀(教師范讀,指名讀、糾正練習(xí)、再指名讀)。

  4.拓展練習(xí):用其中的詞語(yǔ)說一句話。

  二、我會(huì)讀

  1.默讀短文(畫出生字,可借助字典或和同學(xué)交流學(xué)會(huì))。

  2.指名讀(說說你想告訴我們什么)。

  3.指導(dǎo)朗讀(抓住重點(diǎn)詞、句,了解課文內(nèi)容,同時(shí)采用多種方式、方法朗讀,特別是師范讀)。

  4.說說從魯班身上學(xué)到什么?

  5.把故事講給同學(xué)聽。

  第三課時(shí)

  口語(yǔ)交際:我們的小制作

  一、觀察小制作引入話題

 。ń處煶鍪居靡桌拮龀傻臒艋\,引導(dǎo)學(xué)生觀察,你認(rèn)為做得怎么樣。)

  二、讓學(xué)生展示自己的小制作(把小制作放在自己課桌上)。

  三、板書課題《我們的小制作》。

  四、師生口語(yǔ)交際。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生思考如何把制作過程說清楚,其他同學(xué)要認(rèn)真聽,補(bǔ)充糾正。

 。2)分小組交流。

 、倜啃〗M同學(xué)輪流介紹,其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),還可以提出問題,講的同學(xué)要及時(shí)解答。

 、诒纫槐刃〗M中哪名同學(xué)說得好,推舉進(jìn)行全班交流。

 、劢處熝惨,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

 。3)匯報(bào)展示(各小組代表分別介紹,評(píng)出優(yōu)秀講解員和最佳作品)。

  五、辦作品展覽會(huì),展示優(yōu)秀作品。

  展示臺(tái)

  一是學(xué)生比一比誰收集的多,選出最有特色的郵票,向同學(xué)介紹它的內(nèi)容。

  二是同學(xué)讀自己的名言,可以說一說作者和自己為什么會(huì)收集?并開展互贈(zèng)名言活動(dòng)(小組成員之間)。

  三是學(xué)生自愿展示自己近期的優(yōu)秀作品(如書法或美術(shù)作品,小制作或作文等)。

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