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線的教案

時間:2021-02-24 11:18:03 教案 我要投稿

線的大集合教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的線的大集合教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

線的大集合教案

線的大集合教案1

  【活動目標】

  1、樂于探索線,體驗線帶來的樂趣。

  2、能找出各種線的差異,并根據(jù)線的特征進行分類。

  3、認識生活中各種各樣的線,初步了解線的作用。

  【活動準備】

  1、用各種線制作一幅范畫。(畫面有小房子,花、草等)

  2、分組材料:各種各樣的線(毛線、電線、藝術線、棉線、尼龍線等)

  3、樂器:二胡、吉他各一把。

  4、課件

  【活動過程】

  導語:“今天,我給大家?guī)砹艘环衿娴漠嫞∨笥严氩幌肟?現(xiàn)在,請你們閉上眼睛,我數(shù)一、二、三,你們再睜開眼睛,好嗎?”

  一、展示范畫,認識范畫中的各種線

  師:小朋友,請仔細觀察這幅畫,它和我們平時的畫有什不同?這上面的線你認識嗎?它們都用來做什么?

  二、生活中各種各樣的線

  1、鼓勵幼兒大膽發(fā)言,講講自己在生活中知道的線。

  師:小朋友,除了這幅畫上的線,你還知道我們生活中的哪些線?都有什么作用呢?

  2、請幼兒分組自由操作,探索發(fā)現(xiàn)。

  師:今天,老師給小朋友提供了各種各樣的線,請小朋友們分組,自由地去觀察探索,可以拉一拉、摸一摸、比一比,看一看它們有什么不同?有什么作用?

  3、幼兒交流自己的探索發(fā)現(xiàn)

  師:小朋友,你們能告訴老師,你發(fā)現(xiàn)了什么樣的線?你覺得有什么用途?(同伴之間可相互補充)

  4、師利用課件并結合實物,小結各種線的名稱、特點和用途毛線:色澤鮮艷、柔軟,可以織成毛衣。電線:導電、輸入圖像、聲音等等、包括:電纜線、閉路線、耳機線等等。藝術線:用來編織各種工藝品、藝術品的線,如:中國結。棉線:用來織布、縫衣服等等樂器線:可彈撥出動聽的聲音。如:二胡、吉他、古箏(師隨機演奏一首二胡和吉他的曲子,請幼兒欣賞)尼龍線:做袋子用的手提繩、魚線、捆綁線等等

  三、為線分類

  1、師:“今天,各種各樣的線都集中在一起了,線的大家族真的很大,族長說,這么多的孩子太多了,又擠又吵,趕快給我們分分家吧!小朋友,我們來幫幫他吧,把這些線分分類,相同特征的放在一起,看看能分成幾類,好嗎?”

  2、幼兒分組為線分類,師巡視指導。

  3、每組推出一名代表,交流自己分類的方法,師小結。

  四、結束部分

  1、師:其實,生活中,還有很多很多的線,我們還沒有

  全部認識呢。請小朋友回家后,繼續(xù)和爸爸媽媽尋找發(fā)現(xiàn)生活中的線,看看誰了解的線的線的.知識最多,好嗎?

  2、玩繩

  師:小朋友,老師手里有兩根很粗很長的線,又叫繩子,這根繩子是用很多很多的棉線組成,現(xiàn)在我們一起玩繩吧。

  師領幼兒到戶外玩繩,結束活動。

線的大集合教案2

  活動目標:

  1.認識線并能尋找生活中各種各樣的線。

  2.觀察生活環(huán)境中各種線的特性,了解各種線的不同用途。

  3.愿意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  活動重點:

  認識線并能尋找生活中各種各樣的線。

  活動難點:

  觀察生活環(huán)境中各種線的特性,了解各種線的不同用途。

  活動準備:

  1.事先請幼兒收集各種各樣的線:毛線、棉線、電線、電話線、風箏線、縫紉線、尼龍線、中國結線等。

  2.網(wǎng)上下載有關線的圖片:商店懸掛物的繩子、吊飾(風鈴、風箏),工地、菜圃、花園等的圍欄,曬衣繩、手提袋、背包、毛衣、手工藝品、漁網(wǎng)、魚竿上的繩子。

  活動過程:

  一、交流生活中各種各樣的線。

  1.每組放置一盆各種各樣的線,請幼兒挑選一種認識的線給同伴介紹并進行交流。

  師:小朋友們帶來了各種各樣的線,請你們每人挑選一根你認識的線,把它介紹給你的好朋友!(幼兒自由觀察講述)

  2.每人挑選一種線進行集體交流。

  師:誰來說說你手里拿的是什么線?說說它的名字?有什么作用?(教師把幾種有代表性的線展示在黑板上。)

  師:除了這些線外,你還看到過哪些線呢?

  二、探索線的不同特征。

  1.師:現(xiàn)在請你們一組上的小朋友合作,根據(jù)線的長短來幫它們按順序排一排隊!(幼兒操作)

  2.比一比,說一說:

  ——哪一種線最粗?

  ——哪一種線最細?

  ——哪一種線顏色最多?

  ——拉一拉,哪一種線最容易斷?哪一種線不容易斷?

  ——每一種線都有哪些作用?

  三、尋找圖片中的線并了解其作用。

  請幼兒觀察圖片中各種線的使用方式。

  師:其實,生活中還有很多很多的線,請你們從這些圖片里來找一找,說一說它們各有什么作用?(出示圖片)

  ——文具禮品店里的線:包裝禮物、搖動懸掛飾品。

  ——手工藝品店的線:編制毛衣。

  ——服裝店的線:縫衣服。

  ——運動用品店里的線:跳繩,可以用來運動。

  ——魚竿上的線:釣魚。

 。ǜ鶕(jù)圖片內容師幼討論各種線的用途)

  四、分類整理材料,將各種各樣的線擺在展示區(qū)供大家欣賞

  活動延伸:

  美工區(qū)可以提供一些毛線制作毛線貼畫或者繞相框,暫短游戲繼續(xù)練習挑花線。

  家園共育:利用雙休日時間收集各種各樣的線,為開展活動做準備。

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