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幼兒園小班父親節(jié)教案

時(shí)間:2021-06-09 10:05:23 教案 我要投稿

幼兒園小班父親節(jié)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班父親節(jié)教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班父親節(jié)教案

  幼兒園小班父親節(jié)教案1

  一、設(shè)計(jì)思路

  父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  二、活動(dòng)目的

  1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

  2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

  四、活動(dòng)過程

  1、表演《感恩的心》

  2、演唱歌曲《我的好爸爸》

  3、親親爸爸說說悄悄話

  4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

  5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

  6、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

  7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

  幼兒園小班父親節(jié)教案2

  一、活動(dòng)前言:

  昨天媽媽給我買了個(gè)直升飛機(jī),真是讓我愛不釋手,我問媽媽它怎么才能飛起來呢?媽媽說是飛行員叔叔開著來的。我感覺飛行員叔叔真?zhèn)ゴ罅,長大了我也要當(dāng)一名飛行員,開著飛機(jī)帶著爸爸媽媽周游世界去!通過此游戲可以讓孩子知道什么是理想,我們都要有一個(gè)奮斗的目標(biāo)!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在欣賞、猜測(cè)、講述的過程中,讓幼兒了解故事主要角色的心愿。

  2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  四幅圖片(各種人物圖片等)、多媒體課件

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)幼兒觀察四幅圖片,通過游戲的方式,了解人的成長過程。

  關(guān)注點(diǎn):幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。。

  1、師:今天老師和小朋友做一個(gè)游戲,請(qǐng)你們看看這里有幾幅圖?在圖片里藏著一些秘密,請(qǐng)你們一起找出來。

  2、師提示:第一第二幅圖有,第三第四幅圖沒有。

  3、幼兒共同找出寶寶成長圖(嬰兒→幼兒→小學(xué)生)

  (二)觀看多媒體課件,在邊看邊猜邊講的過程,了解主要角色的心愿。

  1、關(guān)注點(diǎn):教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,講述主要角色長大后的心

  2、出示圖一(猜測(cè)蒲公英的心愿)

  3、師:他們一起問蒲公英,長大以后想做什么?請(qǐng)你們猜猜蒲公英長大以后想做什么

  4、師:那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢?

  5、幼兒猜測(cè)后(放錄音)理解:威武和善良

  6、出示圖二(猜測(cè)小魚的心愿)

  7、叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里?遇到誰?他們說了些什么?

  8、出示圖三

  9、出示圖四、五

  10、叮叮用綠色涂出了什么?

  11、叮叮為什么要涂出一片綠色的草原,她的心愿是什么?

  12、出示圖六、七。

  13、當(dāng)當(dāng)用藍(lán)色涂出了什么?

  14、當(dāng)當(dāng)長大后做什么?當(dāng)當(dāng)會(huì)怎么說?

  15、圖八,引發(fā)幼兒講述:小朋友你們長大后想做什么?

  16、(三)鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己長大后的愿望。

  17、師:誰愿意來告訴我們,你長大后想做什么?

  18、師小結(jié):每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿,相信長大后你們都能實(shí)現(xiàn)這些愿望,成為一名醫(yī)生、畫家、飛行員。

  幼兒園小班父親節(jié)教案3

  一、活動(dòng)主題

  (1)激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí)

 。2)盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。

 。3)簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  (4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。1)父親節(jié)的由來:

  1910年,美國最先提出慶!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

  (2)日本長期以來形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時(shí),孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時(shí)間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前,會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈(zèng)送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

 。3)“父親節(jié)”上午,幼兒園請(qǐng)父親們來園參加半日活活動(dòng)。

  三、活動(dòng)過程

  1、父親觀看幼兒入園;

  2、全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

  3、全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

  4、父親代表1~2人作自我介紹;

  5、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

  6、幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

  四、活動(dòng)延伸

  將活動(dòng)過拍攝下來,然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

  幼兒園小班父親節(jié)教案4

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)

  每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感,其實(shí),父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望。為此,利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

  2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

  3、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人帶一張自己爸爸的照片。

  2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

  3、散文詩《我的'爸爸》掛圖、磁帶。

  三、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┩ㄟ^提問引出談話話題。

  小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒自由交談。

  將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

 。ㄈ┍纫槐。

  請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手。┍纫槐,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

 。ㄋ模┮龑(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

  1、配合掛圖完整欣賞一遍。

  請(qǐng)幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

  2、你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

  在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術(shù),晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸

  3、教師小結(jié)。

  我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。`

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