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一年級(jí)《語文園地三》的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2021-08-04 20:29:37 教案 我要投稿

一年級(jí)《語文園地三》的優(yōu)秀教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編整理的一年級(jí)《語文園地三》的優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。

一年級(jí)《語文園地三》的優(yōu)秀教案

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)讀詞語,對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的邏輯思維訓(xùn)練;

  鞏固音節(jié)的拼讀,,強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用拼音來讀準(zhǔn)字音的習(xí)慣;

  動(dòng)手拼圖,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力.

  教學(xué)重點(diǎn):

  詞語的歸類;

  拼讀音節(jié);

  流利地朗讀兒歌.

  教學(xué)難點(diǎn):

  詞語的歸類:

  音節(jié)的拼讀,尤其是輕聲.

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教具: 課件 三個(gè)圈圈,三根小棒 拼好的小鴨和小兔

  學(xué)具: 三個(gè)圈圈 三根小棒

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入:

  新年到了,圣誕老人要舉辦一次舞會(huì)(課件),邀請(qǐng)了很多朋友參加.可是這些朋友很久沒有跟他見過面了,圣誕老人都快認(rèn)不出來了,他非常著急.小朋友們?cè)覆辉敢鈳蛶退?

  二、 認(rèn)字歸類.

  1. (出示課件)小朋友看,這些就是圣誕老人要請(qǐng)的朋友,現(xiàn)在就要請(qǐng)你們來認(rèn)一認(rèn)了.

  2. 同桌之間交流讀詞語,提醒注意輕聲.教師下位指導(dǎo)巡視.

  3. 指名讀.

  生評(píng)生讀,師評(píng)生讀.

  4. 齊讀.

  5. 圣誕老人非常感謝小朋友們替他找到了他的朋友們.可是,他又遇上了件麻煩事.原來圣誕老人的房子很小,只能夠擺下三張桌子,圣誕老人一共請(qǐng)了多少位朋友啊?(學(xué)生數(shù)數(shù))現(xiàn)在就要請(qǐng)聰明的小朋友來替他想想辦法了.怎么排座位才能讓每一桌的客人都滿意呢?小朋友們排好了之后還得告訴老師,為什么這么排,為什么把這些詞語放在一起.

  6. 學(xué)生分組討論,教師下位巡視.

  7. 指名回答,課件演示.

  8. 圣誕老人真的非常感謝小朋友們能夠這么熱情的幫助他解決難題,表揚(yáng)自己!看,圣誕老人的朋友們都坐好了!(提示學(xué)生坐好)

  9. 圣誕老人這次只請(qǐng)了12位朋友,他覺得不夠熱鬧,要是有更多懂得朋友來參加這個(gè)舞會(huì)該有多好啊!小朋友們想一想,每一組詞語里還能排上哪些不同的但是相類似的詞語呢?我們一起來給圣誕老人找朋友,好嗎?

  10. 學(xué)生自由討論,小組交流.

  11. 老師提示: 屬于動(dòng)物的詞語你還找到了哪些?

  屬于人物的詞語你還能找到哪些?

  屬于動(dòng)作的詞語呢?

  課間休息:一年級(jí)上冊(cè)語文園地三第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

  圣誕老人看到小朋友們幫他找到了這么多的新朋友,可高興了!看,舞會(huì)開始了!(課件)

  圣誕老人也熱情的邀請(qǐng)小朋友們來參加他的舞會(huì)呢!(生跟著音樂唱游)

  三、拼拼讀讀。

  1. 過渡(音樂戛然而止,出示課件)

  小朋友看,從森林里走來了一只大怪獸,他說:“哼,想要繼續(xù)舞會(huì),還得過我這一關(guān)

  。ǔ鍪菊n件:拼拼讀讀)

  2.(出示三個(gè)圈圈)老師左手拿的.是什么?(“三個(gè)圈圈”)

 。ǔ鍪救“簦├蠋熡沂帜玫氖鞘裁矗浚ā叭龡l直線”)

 。ǔ鍪拘▲喰螤睿┢闯隽耸裁?(“拼出小鴨”)怎么知道是小鴨?(“嘴巴扁扁”)

 。ǔ鍪拘⊥眯螤睿┻拼出了什么?(“拼出小兔”)你怎么知道的?(“尾巴短短”)

 。ㄕn件)“還能拼什么?你來試試看!”

  哦,原來這就是大怪獸給我們出的難題!小朋友們想不想舞會(huì)繼續(xù)?(想)那我們一起來解決大怪獸給我們出的這道難題,好不好?

  3.打開書33面,大聲的讀兒歌,注意輕省,不會(huì)人的字請(qǐng)拼音來“幫忙”,比一比,看誰會(huì)拼的音節(jié)最多!(自由讀)

  4.指名拼讀。生評(píng)生讀,糾正字音。

  小組讀,全班讀。

  5.讀了兒歌,誰能說說你從兒歌中都知道了什么?

  指名答

  6.想一想,你用三個(gè)圈圈,三根小棍還能拼什么?

  學(xué)生動(dòng)手拼一拼,師下位巡視。

  7.學(xué)生上臺(tái)演示。

  四、小結(jié)。一年級(jí)上冊(cè)語文園地三第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

  看了小朋友們的表現(xiàn),怪獸說:“恩,你們都是聰明的孩子,歡迎參加圣誕老人的舞會(huì)!”(生跟著音樂動(dòng)起來)

  五、 下課

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