小班教案 | 小班藝術(shù)：創(chuàng)意水果拼盤

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班教案 | 小班藝術(shù)：創(chuàng)意水果拼盤，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1、感受水果拼盤的創(chuàng)意和美，樂意參與拼盤創(chuàng)作活動。

　　2、在家長的幫助下，能夠進行水果拼盤創(chuàng)作，體驗動手創(chuàng)作的樂趣。

　　3、學習用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹自己的作品。

　　活動準備

　　電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》、紙碟、家長和幼兒自備水果、工具。

　　活動過程

　　一、感知欣賞。

　　——教師出示電子大書《創(chuàng)意水果拼盤》，請幼兒觀察，看看它拼的是什么？是由什么拼成的？

　　二、藝術(shù)暢想。

　　——引導幼兒說說想用水果拼什么？怎么拼？

　　三、親子制作。

　　——教師提示親子制作注意事項：注意安全，如正確使用工具，切水果時可以讓爸爸媽媽幫忙，拼作品時盡量讓幼兒自己動手。

　　——幼兒和家長制作創(chuàng)意拼盤作品，教師巡回指導。

　　四、展示分享。

　　——播放音樂，幼兒展示自己和爸爸媽媽的作品，學習用“我拼的是……，是用……拼的”句子介紹。

　　五、品嘗水果拼盤。

　　——家長和幼兒自由品嘗水果拼盤。

　　活動應變

　　為防止水果氧化，影響作品效果，建議準備一些鹽水或醋，浸泡易氧化的'水果后再進行拼盤。

　　活動延伸

　　提供畫有蘋果、橘子、香蕉、梨等水果輪廓的紙，請幼兒在此基礎(chǔ)上運用添畫的方法，將水果變成其他造型。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：教師收集水果拼盤圖片，制作成圖冊，請幼兒觀察欣賞，鼓勵幼兒說一說，它像什么，它是用什么做成的，它是怎么做成的。

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　在主題墻內(nèi)張貼各種水果拼盤作品的照片。

　　家園同步

　　日常吃水果時，支持幼兒用水果進行拼盤游戲，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。

　　隨機教育

　　日常鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)作力。

　　相關(guān)鏈接

　　可以跟幼兒一起參觀DIY工作室，增強幼兒的動手愿望。

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