幼兒園小班科學(xué)教案:不會(huì)被打濕的紙船
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案:不會(huì)被打濕的紙船,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖:
通過(guò)一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果的沉與浮》,讓我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友對(duì)科學(xué)活動(dòng)非常的感興趣,近段時(shí)間孩子對(duì)涂顏色興趣也很濃厚,喜歡在各種紙張上涂涂畫畫,在玩中學(xué)習(xí),比較符合小班的年齡特點(diǎn)。
于是,我設(shè)計(jì)了這節(jié)課,既讓讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),又可以提高技能的練習(xí),還能讓孩子們初步了解知道蠟筆的排水性。用涂蠟的方法可以讓船不易被水打濕,了解了蠟有不吸水的特性。
活動(dòng)目標(biāo):
樂(lè)于參與“使紙船不被打濕”的探索活動(dòng),體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。
2.初步了解蠟不吸水的特性。
3.能在實(shí)踐操作的過(guò)程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
船在海上開的圖片、五大盆水、蠟筆每組一盒、毛巾、報(bào)紙、報(bào)紙制作的紙船人手一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、圖片導(dǎo)入,幼兒自由玩紙船。
1.(出示圖片)你看到了什么?(一只船在水上開)
2.(出示報(bào)紙制作的'紙船)老師今天也帶來(lái)了一些紙船,請(qǐng)你們也來(lái)玩一玩船在水上開,想玩嗎?
3.幼兒自由玩紙船。
二、引導(dǎo)幼兒討論自由玩紙船結(jié)果,找出問(wèn)題的原因。
1.剛剛老師發(fā)現(xiàn)有的紙船打濕了,有的紙船卻沒有打濕,這是為什么呢?小朋友一起來(lái)找一找他們有什么不同?
2.教師示范對(duì)比,使幼兒明白蠟筆的排水性:老師這里有兩張報(bào)紙,但是這兩張報(bào)紙可不一樣哦,一張報(bào)紙是沒有涂蠟筆的,但是另外一張報(bào)紙上,老師涂了一層蠟筆,我們一起來(lái)看看他們有什么不一樣?(將水滴在兩張報(bào)紙上,觀察兩張報(bào)紙吸水的快慢)
3.教師小結(jié):沒有涂蠟的紙吸水快,涂蠟的紙吸水慢。
4.那有什么方法讓沒有涂蠟的紙也能變得不吸水呢?老師這里有一個(gè)好方法“涂蠟”。教師示范在紙上均勻的涂蠟,然后把水滴在上面觀察紙不吸水的現(xiàn)象。
5.教師總結(jié):現(xiàn)在我們知道了蠟是不吸水的,所以把蠟涂在船上,就好像給紙船穿上了一件雨衣,可以保護(hù)小紙船,船就不會(huì)被水打濕了。
三、幼兒動(dòng)手制作不吸水的紙船,自由玩紙船。
1.老師這里還有一些沒涂蠟的小紙船,想請(qǐng)你們幫幫忙,用蠟筆給它們涂上漂亮的雨衣,讓它們都變成不會(huì)被水打濕的小船。(小朋友用油畫棒給小船涂臘)
2.幼兒自由玩涂過(guò)蠟的紙船。
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