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中班美術(shù)教案

時間:2022-01-01 13:54:26 教案 我要投稿

【實用】中班美術(shù)教案三篇

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

【實用】中班美術(shù)教案三篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、體驗用玩具汽車作畫的方式,享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

  2、觀察不同車輪留下的不同紋路,感受操作中顏色的變化。

  活動準(zhǔn)備:玩具汽車若干輛、圖畫紙若干張、裝滿各色顏料的盤子(盤子中放有海棉以控制顏料用量)

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣——“玩具汽車怎樣跳舞?”

  1、幼兒圍成一圈坐好——今天有好多玩具到咱班來聚會,看他們跳起舞來了。(展示玩具汽車)小朋友跳舞用什么跳?那這些玩具車跳舞用什么?請你們玩一下這些汽車,試試怎樣讓他們用輪子跳舞。(幼兒自由玩汽車)

  2、請幼兒演示開汽車的不同方式——你是怎樣讓玩具車跳舞的?

  二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來!

  1、“這里有一些盤子,里面裝著顏料,都有什么顏色?”“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。

  2、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色,在紙上滾動,引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。

  3、在請幾名幼兒輪流蘸不同顏色的玩具車,一起欣賞畫出的效果。

  三、幼兒操作——“你也來試一試!保ㄓ變哼x擇自己喜歡的玩具車,分組與同伴合作,在鉛畫紙上作畫。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作,適當(dāng)指點)

  四、欣賞作品——“瞧,我畫的多棒!”(將鉛畫紙貼在活動室的墻上,教師用彩紙剪成汽車狀進行裝飾,共同欣賞)

中班美術(shù)教案 篇2

  活動創(chuàng)意:

  美術(shù)師一門輕松而富于變化的藝術(shù)。用指印作畫,具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃,就可以繪畫出無數(shù)生動活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法,能陶冶身心,增進生活情趣,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此,我設(shè)計了這節(jié)課。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫,并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。

  2、鼓勵幼兒積極參與活動,感受手指印畫的樂趣。

  3、通過活動充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,體驗創(chuàng)作的快樂,成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 每人一盒印泥、記號筆、水彩筆、圖畫紙每人一張。

  2、 課件、磁帶、錄音機、凈手紙

  活動過程:

  一、出示課件:手指娃娃,引起學(xué)習(xí)興趣

  1、 手指娃娃自我介紹并提問:你們的小手有什么本領(lǐng)。

  2、 請幼兒說一說自己的'小手有什么本領(lǐng)。

  二、欣賞手指娃娃作畫,并簡單討論印畫方法:

  手指娃娃畫的是什么?怎樣畫的?

  三、幼兒學(xué)印指印

  1、 教師示范印指印方法,幼兒嘗試印指印。

  2、 幼兒發(fā)揮想象力,說一說指印像什么。

  四、幼兒自由作畫,教師指導(dǎo)

  1、 鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造,印畫出與眾不同的內(nèi)容。

  2、 引導(dǎo)個別幼兒在適當(dāng)位置印畫。

  3、 在作畫過程中,提醒幼兒注意衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  五、作品展示,體驗成功的快樂

  1、 請幼兒用連貫語言,大膽表達(dá)自己的想法,把自己作品介紹給別人,并能相互欣賞。

  2、 對有不同添畫方法,想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵。

  六、指印畫欣賞:讓幼兒進一步了解指印畫,感受指印畫帶來的樂趣。

  七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂氣氛中結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  一、學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟,激發(fā)幼兒對紙漿畫的興趣。

  二、培養(yǎng)幼兒的動手能力,發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。

  三、體驗活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

  教學(xué)重難點:

  能夠用紙漿進行造型表現(xiàn)

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等。

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)入:

  “今天老師又要和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫畫了,你們以前畫畫都用過哪些材料。俊

  二、展開:

  1.教師請幼兒欣賞若干作品,發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣,同時看看畫面和色彩處理。

  2.教師提問:我們沒有彩色紙漿怎么辦呢?

  3.幼兒自由討論,教師給予提示。

  4.師幼一起制作紙漿,注意桌面清潔。

  5.提問:你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生變化的?

  6.幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  要求:

 。1)先在紙上畫自己喜歡的東西或者發(fā)生的事,主體畫大點,輪廓分明。

 。2)注意色彩的搭配,冷暖色和明個性化設(shè)計暗色的處理。

 。3)用鑷子夾的紙漿不要過多,粘時不要過厚。

 。4)紙漿要覆蓋整個畫面。

  三、結(jié)束:

  幼兒把自己的作品展示在活動區(qū)域中,感受成功的喜悅,互相給予評價。

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