《一株紫丁香》教案 (人教版二上)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的《一株紫丁香》教案 (人教版二上),歡迎閱讀與收藏。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)師生之間的深厚感情。
3.樹立起尊敬老師的心愿。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)字,并能有感情地朗讀課文,
難點(diǎn):體會(huì)師生之間的深厚感情。
【課時(shí)分配】
2課時(shí)
第一課時(shí)
【課時(shí)目標(biāo)】
初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,理解字詞意思,記住字形,會(huì)工整地書寫“休”、“牽”“困”等字。
一、圖片導(dǎo)入
1.認(rèn)識(shí)紫丁香
(出示:紫丁香圖片)哪個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)這種花嗎?(紫丁香)夸夸紫丁香。誰(shuí)愿意來(lái)給大家介紹紫丁香。
介紹得真好,多美的花啊。今天,我們要學(xué)習(xí)一首好紫丁香有關(guān)的小詩(shī)《一株紫丁香》。(板書課題:一株紫丁香)。齊讀課題。
2.學(xué)“株”
翹舌音。因?yàn)橐恢旰竺娓氖侵参,所以,“株”是木字旁,右邊的“朱”表示讀音。再讀課題。
紫丁香是一種植物,所以,我們說(shuō)可以說(shuō)一株紫丁香?粗鴪D,你還可以說(shuō)一株什么呢?(出示:菊花、草、蘆薈)
我們可說(shuō)一株荷花、草、蘆薈
二、整體感知、疏通字詞
(一)生字詞學(xué)習(xí)
師:這是一首小詩(shī),一共有幾個(gè)小節(jié)?請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀這篇課文,邊讀邊給每一節(jié)標(biāo)上序號(hào)。要求讀準(zhǔn)生字,讀通句子,遇到不認(rèn)識(shí)的字到課文下邊的“桃子”和“樹葉”中找
一找,借助拼音讀準(zhǔn)字音。
1.生字寶寶來(lái)和大家打交道了,認(rèn)識(shí)他們嗎?誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)一回小老師帶領(lǐng)大家讀第一行。齊讀2遍。你覺得哪些字音要提醒大家注意的?(注意”伸”字,翹舌,前鼻音。)
2.給生字寶寶摘掉拼音帽子,你還認(rèn)識(shí)他嗎?指名三人分行讀。
“踮”:第三聲。踮起腳尖兒來(lái)走走看?是一個(gè)動(dòng)作,抬起腳后跟,使腳尖著地。和腳有關(guān),所以是足字旁,右邊表讀音。
疲倦:你能給疲倦找個(gè)近義詞嗎?(疲勞,勞累)什么時(shí)候會(huì)讓人感覺疲倦?疲倦的時(shí)候,我們?nèi)菀咨,所以是病字框。里面的“皮”表示的是讀音。
掛牽:還可以怎么說(shuō)?和哪個(gè)詞意思是一樣的?(牽掛)
是什么意思呢?我們看兩個(gè)句子,體會(huì)體會(huì)。
牽掛包含有想念、擔(dān)心的.意思。
小結(jié):掛牽和牽掛意思是一樣的,都是說(shuō),因放心不下而想念、掛念。
甜:酸甜苦辣,甜是一種味道。什么是甜的?反義詞,苦。
3.摘蘋果。每個(gè)蘋果里面都有一個(gè)詞語(yǔ),只要你讀對(duì)了這個(gè)詞語(yǔ),蘋果就會(huì)落到下面的籮筐里面,想不想試一試。(想)我們一起來(lái)讀。
4.好,我們加大難度,去掉熟字,你還認(rèn)識(shí)這些生字嗎?開火車;疖嚒⒒疖囋谀睦?
5.有什么好方法可以記住這些生字寶寶?加一加。
()+()=株
6.猜一猜
這些生字你們是否都記住了呢?我開考考你們,我們來(lái)猜字謎。
猜之前老師有一個(gè)
要求,你知道了答案千萬(wàn)不要說(shuō)出來(lái),放在心里,給其他同學(xué)一個(gè)思考的機(jī)會(huì),你也可以舉手,我看誰(shuí)反應(yīng)最快,最先舉手了。
“牽”:牛兒躲在屋頂下,抬頭看天少一畫;寫一寫
“困”:四四方方一間房,一根木頭放中央。
休:一個(gè)人靠在一根木頭上休息。
“甜”:舌頭舔香蕉(甘草)的味道。
(二).指名分節(jié),朗讀課文。
三、寫一寫
這些生字寶寶我們都會(huì)讀了,都認(rèn)識(shí)了。下面動(dòng)手寫一寫,看看誰(shuí)寫的最漂亮了。
1.范寫。
2.學(xué)生練寫。
3.講評(píng)。
休伸院除
左右結(jié)構(gòu),左窄右寬。
甜歌
左右結(jié)構(gòu),左右差不多寬。
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