語文版七年級語文《小巷深處》優(yōu)秀教案
作為一名教學(xué)工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的語文版七年級語文《小巷深處》優(yōu)秀教案,歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目的
1。學(xué)習(xí)本文用形象作為情感的依托,對形象的描寫,其實就是情感的形象抒發(fā)的散文常用的寫法。
2。學(xué)習(xí)本文以情感的變化發(fā)展結(jié)構(gòu)文章的寫法。
3。通過本文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?/p>
二、教學(xué)重點、難點
(一)重點
、購奈恼轮畜w會母愛、體會父母與子女之間的情感,增強(qiáng)對親情的理解。
、趯W(xué)習(xí)如何選取生活瑣事來表達(dá)情感。
(二)難點
掌握文章如何選取生活瑣事來表達(dá)情感,達(dá)到用真情實感去感動讀者的目的`。
三、課型:教讀課
四、教學(xué)方法:討論的形式
五、教學(xué)時數(shù): 2課時
第一課時
一、教學(xué)要點:
1。解題。
2。提出討論的問題讓學(xué)生思考。
3。朗讀全文。
二、教學(xué)程序:
(一)導(dǎo)語:
ァ∧赴是人世間最偉大、最無私的,我們自從降臨到這大千世界,就感受到母愛。但是對一個瞎養(yǎng)母收養(yǎng)被人遺棄的女嬰,并為她傾注了所有的一切的感知就很少了。今天我們來學(xué)習(xí)表現(xiàn)這方面的一篇感人至深的散文——《小巷深處》(板書)
(二)導(dǎo)讀
ァ1。題解
ァ≌饈且黃感人至深的散文,抒寫?zhàn)B母對“我”深切的愛和“我”對養(yǎng)母的感情,感情真摯,富有感染力。文題“小巷深處”是母女倆家的所在,是她們生活的場景,也是作者感情的依托。
ァ2。生字正音
ァ §擰≈黝葷揶揄
xuàn zhuó yǒu hūn yé yú
哽孽頰蹣跚
gěng niè jiá pán shān
憧憬癟
chōng jǐng biě
ァ3。學(xué)生朗讀全文
ァ√崾荊孩僮⒁獍鹽瘴鬧“我”的感情變化。
ァ、諢出文中刻畫養(yǎng)母外貌、神情的語句,體味其中蘊(yùn)涵的思想感情。
ァ4。概述課文內(nèi)容
ァ∏1—2位同學(xué)發(fā)言
ァ√崾荊喝文以“我”的感情變化發(fā)展為主線,從“我”對生活的滿足,為母親而驕傲,寫到“我”長大后對貧窮的家產(chǎn)生厭惡進(jìn)而離開家,最后以“我”被母親深深的愛所感動而悔悟流淚結(jié)束。
ァ5。提出思考與討論的問題
ァ、倏撾鬧心男┑胤獎硐至四蓋自繅巡煬“我”的感情變化?為什么采用間接描寫方法?
ァ、“我”對母親的感情有哪些變化?變化的原因是什么?
ァ、壅餛散文的主線是什么?
④文中對小巷和竹棒的描寫,起了什么作用?
6。布置作業(yè):
、倩丶液蠹(xì)讀課文。
、谒伎祭蠋熖岢龅乃膫問題。
第二課時
一、教學(xué)要點:
1。歸納上節(jié)課提出的問題。
2。由于情感教育是語文教育的重要目標(biāo)之一,在語文教學(xué)中具有特殊的作用,因此,引導(dǎo)學(xué)生從本文主旨中去拓展、升華,并展開討論。
二、教學(xué)程序:
(一)導(dǎo)讀
1。讓兩位同學(xué)把刻畫母親外貌、神情的句子讀出來,體味其中的思想感情。
A。“毒辣的陽光……衣服早已辨不出色彩來!保≒38)
B!霸陲L(fēng)中,她無助……又光又亮的竹棒!保≒42)
C!霸陲L(fēng)中,她的臉……又仿佛在等候。”(P43)
總結(jié):以上三處是對母親外貌、神情刻畫的句子,它表現(xiàn)了母親為了養(yǎng)育“我”終年勞動、飽嘗日曬的艱辛,寫出“我”同家隔絕后,母親既痛苦又堅強(qiáng)的心情與神態(tài),同時,也抒發(fā)出了“我”被母愛打動,有深深的自責(zé)的思想感情。
2。討論歸納上節(jié)課的四個問題。
第一個問題討論
提示:①她依舊滿面春風(fēng):“莉?qū)W習(xí)忙呢!老師贊她有出息呢!哪會在家耗時間!”(P40)②“終于,她點點頭,順手取過那根不知啥時從角落里拿出來并已磨得又光又亮的竹棒。”間接描寫表現(xiàn)了母親對“我”觀察細(xì)致,了解透徹,更有利于表現(xiàn)母親對“我”深深的愛。
第二個問題討論
提示:第一問:滿足——厭惡——淡忘——悔悟。
第二問:“我”的虛榮。
第三個問題討論
提示:“我”的感情變化是此文的主線。
第四個問題討論
提示:小巷是母女倆家的所在,竹棒是母親生活所不可缺少的東西,二者都是寄托情感的形象。對它們的描寫,其實就是情感的形象抒發(fā)。
3。引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題去拓展、升華并討論。
“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要內(nèi)容!
自古就有一句樸實的話:“兒不嫌母丑,狗不嫌家貧!边@是教我們要去愛自己的母親。ァ∥侍猓和學(xué)們能從“愛自己的母親”這一基點,去怎樣拓展、升華這種感情?(請同學(xué)發(fā)言)
提示:從文中所表現(xiàn)出的母女之間的真愛這一點拓展開,可聯(lián)想到:每一個人的愛都應(yīng)該是博大的、無私的。應(yīng)做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。這才是愛的較高層次。祖國被比成是我們的母親,那我們更應(yīng)像愛自己的母親一樣去愛自己的祖國,這是最高層次的愛。
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