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大班科學(xué)教案風(fēng)的力量

時(shí)間:2022-03-16 18:50:21 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案風(fēng)的力量

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的大班科學(xué)教案風(fēng)的力量,歡迎閱讀與收藏。

大班科學(xué)教案風(fēng)的力量

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解風(fēng)產(chǎn)生的原因、風(fēng)的特征和風(fēng)的種類(lèi)。

  2、動(dòng)手"制造風(fēng)",感受風(fēng)的力量和等級(jí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  注射器、氣球、電吹風(fēng)、風(fēng)扇、尋找不同的風(fēng)等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、動(dòng)手實(shí)驗(yàn),了解風(fēng)產(chǎn)生的'原因。

  1、教師用注射器吹起一個(gè)氣球,并用細(xì)繩扎好。在吹氣球的過(guò)程中,與幼兒互動(dòng)。

  師:氣球有什么變化?(變大了。)為什么變大了?(因?yàn)橛?氣"進(jìn)入氣球。)"氣"從哪兒來(lái)?(從針筒中來(lái)。)針筒中的"氣"從哪兒來(lái)?(從空氣中來(lái)。)

  小結(jié):我們周?chē)际强諝?為下面認(rèn)識(shí)風(fēng)產(chǎn)生的原因打下基礎(chǔ))。

  2、教師打開(kāi)電風(fēng)扇,讓幼兒感受到"風(fēng)"。

  師:現(xiàn)在將風(fēng)扇關(guān)閉,你還能感覺(jué)到風(fēng)嗎(沒(méi)有風(fēng)了)。

  小結(jié):當(dāng)打開(kāi)電風(fēng)扇時(shí),由于空氣流動(dòng),我們感覺(jué)到了風(fēng),當(dāng)關(guān)閉電風(fēng)扇時(shí),空氣不流動(dòng),所以就沒(méi)有風(fēng)了。因此,風(fēng)是由于空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。

  二、幼兒實(shí)驗(yàn),加深對(duì)風(fēng)產(chǎn)生原因的認(rèn)識(shí)

  1、小朋友選出自己喜歡的物品,試一試如何讓空氣動(dòng)起來(lái)產(chǎn)生風(fēng)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎么玩的(各組選出代表)。

  2、教師將吹起的氣球發(fā)給幼兒,請(qǐng)他們兩人一組,將氣球里的氣放出,感受空氣被壓迫出來(lái)的動(dòng)力,是否形成了風(fēng)。

  3、分組討論:你在日常生活中,還能在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)或制造風(fēng)(騎車(chē),汽車(chē)開(kāi)動(dòng),快跑的時(shí)候)。

  三、歸納總結(jié),分析風(fēng)的種類(lèi)。

  1、根據(jù)活動(dòng)準(zhǔn)備,尋找生活中不同的風(fēng)。

  現(xiàn)在就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō),你們都找到了哪些風(fēng)。

  (空調(diào)吹涼風(fēng);刮大風(fēng)時(shí)很冷;打開(kāi)冰箱有涼風(fēng);臺(tái)風(fēng);媽媽灑完香水后有香風(fēng);電吹風(fēng)里的風(fēng)很熱。)

  教師小結(jié):生活中有許多不同的風(fēng),小朋友用不同的方法在不同的地方找到了這些風(fēng)。風(fēng)是一個(gè)大家族,大自然中還有許多類(lèi)型的風(fēng)可以按等級(jí)分,按季節(jié)分,按風(fēng)向分。如一級(jí)炊煙隨風(fēng)偏,二級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面,三級(jí)風(fēng)吹葉動(dòng)彩旗飄,四級(jí)風(fēng)吹飛紙片……夏季的風(fēng)溫暖潮濕,冬季的風(fēng)寒冷干燥。

  請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌判斷現(xiàn)在室外風(fēng)的等級(jí)。

  2、實(shí)驗(yàn)風(fēng)的干濕、風(fēng)向。

  用風(fēng)扇將噴出的水霧吹向孩子,讓大家感受風(fēng)潮濕的感覺(jué),并引導(dǎo)孩子回憶下雨時(shí)風(fēng)的特點(diǎn)(有點(diǎn)涼,吹在身上有濕的感覺(jué))。再用電吹風(fēng)吹向幼兒的頭,感覺(jué)風(fēng)很熱很干燥

  點(diǎn)燃蠟燭,讓孩子拿著站在窗口、門(mén)口和走廊上,觀(guān)察火苗的方向,并說(shuō)出風(fēng)是從哪兒吹來(lái)的。

  教師總結(jié):小朋友了解了判斷風(fēng)的等級(jí)、風(fēng)向和風(fēng)的干濕的方法,這都是人們?cè)谌粘I钪锌偨Y(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)你們以后的生活有重要的作用。

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