幼兒園小班夏天教案《大雨、小雨》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班夏天教案《大雨、小雨》,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、感受和表現(xiàn)聲音的大、小。學(xué)習(xí)用不同的演奏鈴鼓的方法,表現(xiàn)大雨和小雨的不同的節(jié)奏和音色。
2、根據(jù)大雨和小雨的不同音色和節(jié)奏,探索鈴鼓的不同演奏方法。
3、在教師的眼神和動作的幫助下,不演奏時能控制住鈴鼓,使其不發(fā)出聲音。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖《大雨和小雨》。
2、將座位排成一個圓圈。每人一個鈴鼓。
活動過程:
1、在教師的.引導(dǎo)下,幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗。
師:小朋友,你們見過下雨嗎?大雨是什么樣子的?
師:小朋友說得真好,大雨的聲音是大大的,哪個小朋友愿意來用動作來把大雨表現(xiàn)出來?
師:小雨又是怎樣的呢?它和大雨的聲音一樣嗎?
師:剛才小朋友用動作把大雨表現(xiàn)了出來,現(xiàn)在老師要請你們用聲音和手部動作來表現(xiàn)小雨,誰來試試看。
2、幼兒欣賞教師演唱《大雨和小雨》。
。1)教師一邊用手指掛圖,一邊用較慢的速度清唱歌曲,引起幼兒對歌曲的興趣。
師:剛才小朋友聽到老師唱了《大雨和小雨》,誰來告訴老師大雨的聲音是怎樣的呢?(嘩啦--嘩--啦)小雨的聲音又是怎樣的呢?(嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒)師:大雨和小雨的聲音不一樣,我們一起來學(xué)一學(xué)吧。ㄒ贿叧贿呎堄變号渖蟿幼鳎
。2)教師再次清唱歌曲,幼兒用動作表現(xiàn)下大雨、小雨的節(jié)奏。
3、教師出示鈴鼓,讓幼兒回憶并模仿其音色。
師:小朋友看,這是什么?(鈴鼓)師:怎樣演奏它,發(fā)出的聲音像下大雨呢?
師:小朋友想得真好,把鈴鼓搖起來,這樣發(fā)出的聲音就像下大雨的聲音了,嘩啦嘩啦,是嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)吧!(帶領(lǐng)幼兒一起空手練習(xí)搖動鈴鼓。)師:小朋友請聽清老師的要求,我們在唱到嘩啦嘩啦時,才用鈴鼓把下大雨的聲音演奏出來,開始兩個小節(jié)和最后一小節(jié)是不用演奏的,聽明白了嗎?
師:好的,我們一起來唱這首歌曲,當(dāng)唱到嘩啦嘩啦的時候就要搖動你手中的鈴鼓。
師:小雨的聲音是嘀嗒嘀嗒的,請小朋友想一想我們怎么樣演奏這個鈴鼓,讓它發(fā)出的聲音像下小雨的聲音呢?
師:哦,原來我們用手碰鈴鼓,發(fā)出的聲音就像下小雨的聲音了,那我們一起來演奏吧!聰明的孩子一定知道要在哪里開始演奏,請你們一起告訴老師吧!
師:對了,當(dāng)我們唱到嘀嗒嘀嗒的時候,我們才要用鈴鼓把它演奏出來,我們一起來試試吧!
4、師幼一起邊唱歌曲邊用樂器演奏。
師:剛才我們分別用鈴鼓來演奏了大雨和小雨,現(xiàn)在我們完整地來演奏大雨和小雨吧!
5、分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。在教師動作的暗示下,幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。
【幼兒園小班夏天教案《大雨、小雨》】相關(guān)文章:
幼兒園小班夏天教案《大雨小雨》03-16
大雨小雨說課稿11-03
小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《大雨和小雨》09-23
小班教案《小雨點》03-16
幼兒園小班散文教案:小雨點03-03
幼兒園小班夏天教案:太陽你好03-03
小班社會教案夏天教案03-14
幼兒園小班夏天教案:美麗的夏夜03-03
幼兒園小班夏天教案:下雨的秘密03-03
小班語言課教案《詩歌小雨點》09-22