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生日教案

時間:2022-04-16 14:28:09 教案 我要投稿

生日教案范文集合8篇

  作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的生日教案8篇,歡迎大家分享。

生日教案范文集合8篇

生日教案 篇1

  Module6Unit1Happybirthday

  教學設計

  一、教學目標:

  1.情感目標:

  向同學表達生日祝福,以培養(yǎng)和增進友誼。同時培養(yǎng)學生熱心,樂于助人的優(yōu)秀品質。

  2.知識目標:

  學習單詞:happy,birthday,here's,cake,pen,pencil學習句子:Happybirthday.Here’syourcake.

  3.能力目標:

  能夠運用英語祝福別人生日快樂,并且贈送禮物。

  二、教學重點、難點

  教學重點:

  認讀單詞happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并學會Happybirthday.和Here’syour?

  教學難點:

  單詞present的讀音。

  三.教學方法

  情景教學法,直觀教學法,游戲教學法,任務教學法

  四、教學準備:

  準備多媒體課件、單詞卡片、圖片。

  五、教學過程

  Step1熱身/復習(Warm-up/Revision)

  1.Greetings.

  2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

  單詞:happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

  句型:Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

  在總結階段,我通過領讀的方式讓學生復習本課的單詞和句型,而且進行情感教育,讓學生明白我們必須珍惜幸福的生活,好好學習,同時,用一顆愛心去溫暖那些需要幫助的人。

  Step5作業(yè)布置(Homework)

  Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(練習生日歌,并唱歌家人和朋友聽)

  十板書設計Module6Unit1Happybirthday

  Happybirthday

  cake.

  present.

  Here’syourpen.

  pencil.

生日教案 篇2

  教學目標:

  1、認識12個生字,能讀準字音,認清字形、認識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,從故事中感受母女間的情感。

  教學重點:

  識字讀文

  教學難點:

  讀懂課文,從故事中感受母女間的情感。

  課前準備:《生日歌》錄音帶、生字卡片

  教學過程:

  一、引入課題。

  板書:借

  問:平時你向別人或別人向你借過什么嗎?

  (生自由回答)

  好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎?

 。ò鍟荷眨┙裉煳覀円獙W習的就是關于《借生日》的故事。學了之后,你們就會明白,為什么要借生日。(齊讀課題)

  二、學文識字,朗讀課文。

  (一)讀準字音。(出示生字)

  1、大聲、自由地讀生字,對自己認為難讀的字多讀幾遍。

  2、小老師帶讀。

  3 、教師針對出現(xiàn)的問題進行正音。并引導齊讀一次。

  (二)讀通課文。

  1、自由讀書,爭取把課文讀正確。

  現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文,遇到難讀的句子多讀幾遍,爭取讀正確。)

  2、檢測:逐段讀課文,指導讀正確。

 。ㄖ攸c指導最后一段的兩個長句。)

  (三)生字再現(xiàn)

  1、交流識字方法。

  (同桌互相交流一下識字方法,然后指名說一說自己想說的字。)

  2、教師指導,認識偏旁“饣、牜”

  3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價

  4、看誰說得多:給“放、班、正、快”擴詞

 、艑W習小伙伴擴詞

 、圃谒娜诵〗M里一人選一個字擴詞,看哪組的詞最多。

  ⑶讀一讀參考詞語。

生日教案 篇3

  一、教學目標:

  1.在故事的情境中,讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特征,并學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

  2.體驗游戲活動的快樂,積極參與集體活動。

  二、教學準備:

  課件《小熊過生日》

  三、教學重難點:

  在故事的情境中,學說“請你”和“謝謝你”的禮貌用語。

  教學手段與方法:

  多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。

  四、教學過程:

  一、開始部分:

  出示課件圖片,導入活動

  師:小朋友們,看,這個家漂亮嗎?家里有什么呀?是誰的家呢?

  師:看,誰來了呀?小熊在向我們打招呼呢,我們和小熊也打個招呼吧!小熊你好!

  師:今天是小熊的生日,小熊想要邀請好朋友來家里吃蛋糕。

  二、基本部分:認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。

  (一)認識長頸鹿

  1.聽錄音,師:小熊打電話給誰?

  出示長頸鹿圖片,認識長頸鹿脖子長長的。

  師:小熊怎么打電話給長脖子的呢?

  2.播放課件,學說對話:喂,喂,長脖子請你快來吃蛋糕。

  3.學說“謝謝你”

  師:聽聽長脖子接到小熊的電話是怎么說的?我們一起學一學。

 。ǘ┱J識小兔

  1.播放課件

  師:小熊邀請的第二位朋友是誰呢?看,小熊又打起了電話。

  師:小熊怎么打電話的呀?學習打電話

  2.出示小兔圖片,認識小兔耳朵長長的

  師:長耳朵朋友是誰呀?是不是小兔呢?

  3.學說對話。

  師:長耳朵接到小熊的電話會說什么呢?

 。ㄈ┱J識猴子

  1.課件出示,認識猴子,知道尾巴長長的

  師:第三位朋友是誰呢?

  師:誰的尾巴長長的?

  2.分角色表演

  師:你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎?教師放課件和小朋友一起打電話,互換角色,再練習一遍。

 。ㄋ模┱J識大象

  1.出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。

  師:小熊還要邀請的第四位朋友是誰?(大象)大象哪里長長的?(鼻子)我們就叫它長鼻子。

  2.角色表演,練習鞏固。

  師:誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。(請一個小朋友上臺)

  師:長鼻子接到電話,說了什么呢?

  (五)出示汽車,引導幼兒正確的請小動物上車。

  師:小熊有禮貌的邀請了四位朋友,它們要乘車去小熊家啦,看,滴滴,車來了,誰來看看小兔該上哪輛車?(幼兒說……)

  師:這是一輛長耳朵車,我們快請小兔上車吧!

  師:小兔會怎么說呢? 看,小兔上車啦。

  師:長脖子會乘哪輛車呢?為什么?

  師:還剩下(小猴和大象)長尾巴猴子上哪輛車呢?為什么?。

  師:四位小動物都上車啦,準備出發(fā)吧!

  三、結束部分:

  (一)游戲:開汽車

  1.師:小朋友們,你們想去嗎?

  2.出示汽車,請幼兒上車。

  師:嘀嘀嘀,來了一輛車,XXX朋友在哪里?請你快上我的車。

  3.開車去小熊家。

生日教案 篇4

  活動背景:

  平時里,我們常能聽到孩子們對家長說:今天是ⅹⅹⅹ的生日,他給我們吃生日蛋糕和飲料,我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂,媽媽(爸爸)下次我生日,也要到幼兒園來過。至后,每個孩子都扳著手指頭期待著自己生日早日到來。

  父母如此關心子女,那有幾個孩子關心他們的父母。今日又一名孩子來園過生日,午餐閑聊中,我突然想到了一個問題,“有誰記得父母的生日”我問周圍的孩子們,多數(shù)孩子的回答讓人失望:“不知道”, “爸爸媽媽從來沒告訴過我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的生日都記得清清楚楚,并都很在乎家長是否記得。而不記得父母生日的原因有多種,回答“爸爸媽媽從來不提醒,或者家長不喜歡過生日,不知道關愛父母的孩子,將來也不會懂得關心他人。

  教育孩子知恩感恩也是學校的責任,因此,我預設了《給爸爸媽媽過生日》一課,想通過此活動讓孩子懂得:為父母過生日是愉快的,我們應該記住父母的生日。

  一、教學目標

 、敝雷约焊改傅纳

  ⒉通過為父母過生日,表達愛父母的情感。

  二、教學準備

 、绷私獠⒂涀∽约焊改傅纳。

 、彩孪戎缼孜簧赵诒驹碌募议L

  ⒊老師自制的愛心蛋糕,上有愛心小棒(上有孩子表演節(jié)目的內(nèi)容和祝福的話)

 、慈舾杉垺⒐P。

  三、教學過程:

 。ㄒ唬┱勗捯龌顒

  小朋友前幾天,我們班里誰過生日了?(幼兒回答)我們是怎么給她過的?在家里你們又是誰給你過的?(幼兒回答)

 。ǘ┝私飧改傅纳

 、蹦銈冎腊职謰寢尩纳諉?他們是怎么過的?(幼兒回答)

  ⒉如果今天是爸爸、媽媽生日了,你們想給他們怎么過?(幼兒回答)

  今天,老師要給這個月出生的爸爸、媽媽過一個特別的生日,大家說好不好?那壽星是誰呢?大家想知道嗎?好!我們用掌聲請他們上臺。

  (三)給爸爸媽媽過生日

  !特別的日子,很有紀念意義,我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個影,可又想,我得把這個好機會讓給這些聰明、能干的孩子,大家說對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上臺。

  1、為爸爸、媽媽克隆和攝影

  首先請小朋友為他們合個影。接下來,我們請這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個半身像,作為爸爸、媽媽的禮物。

  2、生日時裝表演秀

  臺下,大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧,我們的第二個項目:就是請大家穿上剛才做的時裝,開生日時裝表演秀。

  a 首先請左邊的媽媽上臺,聽音樂自由表演。

  b 請右邊的媽媽上臺,聽音樂自由表演。

  d 請壽星上臺表演,請壽星在桌前就坐。

  e 請所有的孩子到外面排隊。

  f 壽星們最興奮的時刻來到了?矗∩崭枨懫。一批批身穿時裝的小模特,手捧蛋糕出場了。他們個個面帶笑容,多么可愛。

  把蛋糕放在桌上,小模特聽錄音自由表演(1-2分鐘)。

 。ㄋ模┙o爸爸、媽媽表演

  1、唱生日歌。今天是六個爸爸、媽媽的生日,我們大家圍坐在一起,為他們過生日。大家想想我們首先應該干什么?(唱生日歌,小朋友唱,音樂起。)

  2、請他們許愿。接下來我們應該請他們干什么?

  3、表演節(jié)日。這是一只特殊的蛋糕,它是老師制作的,也表達了我的一份心意,蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準備給爸爸、媽媽表演的節(jié)日單,請每位壽星按順序抽一張打開,讀出上面的文字,孩子們就會以不同的方式給你們表演。

 。ㄎ澹┘议L代表表示謝言。

  請壽星代表上臺

  分析與反思:

  通過活動使他們知道感謝父母,因為他們養(yǎng)育了我們;我們應該感謝他們。雖是一個小小的“父母生日會”,但從中看似簡單樸素的感恩教育中蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。

生日教案 篇5

  活動目標

  1.通過鮮艷的色彩和動態(tài)的畫面、激發(fā)幼兒參與學習的興趣。

  2.邊觀察畫面,說出動物朋友紅、黃、藍、顏色,同時用自己的語言、說出小動物的特征。

  3.在找找小動物中,鼓勵幼兒能夠在同伴面前清楚地表達自己的想法。

  4.在“過生日”情境中感知和朋友在一起的開心、快樂分享的情感。

  重點難點

  .在找找小動物中,鼓勵幼兒能夠在同伴面前清楚地表達自己的想法如:我找到了 XXX的 XXX

  活動準備

  1.物質準備:PPT、8 個禮物盒子、里面裝有各種水果、糖果。小白魚和動物泡泡圖片

  2.經(jīng)驗準備:有過生日的經(jīng)歷。

  活動過程

  一、以提問引出活動,激發(fā)幼兒學習的興趣

  1.今天,老師給你們帶來了一個朋友,他是誰?和小白魚打招呼

  2.小白魚過幾歲生日?從哪里看出來?(原來小白魚要過兩歲的生日)

  3.小白魚過生日會邀請誰來參加,你們猜猜看!

  二、認識小白魚的動物朋友,說一說動物朋友的顏色和特征

  1.誰來參加聚會呢?看,是……(兩只海膽)他們是什么顏色?(紅色)兩只海膽一樣嗎? 追問:哪里不一樣?(大。

  2.說出黃黃的海蛇、感知海蛇的長短鐵征。

  哈羅!誰來了呢?觀察圖片說一說。(海蛇)

  海蛇是什么顏色?比一比他們一樣嗎?(一條長、一條短) 3.觀察畫面,說出藍藍的海豚、感知傷心和開心的特征。

  最后是誰來參加聚會呢?觀察圖片說一說。(海豚)

  海豚是什么顏色的?看看兩只海豚有什么不同?(一條開心、一條傷心)海豚為什么傷心?朋友傷心了,我們可以抱抱她、親親他,讓他開心起來!

  4.教師小結:

  小白魚的生日宴會來了三個動物朋友:有紅紅的海膽、黃黃的海蛇、藍藍的海豚。

  三:游戲《為小白魚找動物朋友》

  1.這么多的朋友,小白魚可開心了,可是,這些動物朋友都到哪兒去了呢?

  原來,他們來在我們教室里了。我們一起把他們找出來吧!

  2.把動物朋友送到小白魚的家里。

  引導幼兒說一說找到了什么顏色的什么動物,比一比將小動物送到相對應的家里面

  四、游戲《和動物朋友一起給小白魚過生日》 1.說一說你送給小白魚的禮物是什么顏色的。

  這些動物朋友給小白魚帶來了許多禮物,我們也給小白魚準備了禮物,這些禮物就在盒子里,我們一人拿一個禮物。誰來說一說你拿的是什么顏色的什么禮物?(我拿到了黃黃的香蕉......)

  2.給小白魚唱生日快樂的歌。

  小白魚的生日宴會開始了,我們一起給小白魚唱生日快樂的歌吧! 小結:今天,我們給小白魚過了生日、小白魚可高興了、那你們開心嗎?那我們拿好禮物和小白魚一起分享禮物好吧。

  活動總結

  由于選擇的繪本《小白魚的生日聚會》內(nèi)容比較生活化易幼兒模仿,故事的趣味性強,畫面富有童趣,適合小班幼兒的年齡特點;顒釉O計將繪本與幼兒游戲相結合,通過情景創(chuàng)設等形式,讓幼兒更自然地投入到游戲當中, 真正做到在玩中樂、玩中學。

生日教案 篇6

  一、教材分析

  本課生日快樂學習內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫,由于有低年級階段繪畫學習的基礎,“生日快樂”更重視相對條件設置和限制表現(xiàn)范圍的方向上繪畫表現(xiàn)能力的培養(yǎng),生日快樂因此突出了主題的表現(xiàn)意義,有助于兒童在繪畫學習中發(fā)展內(nèi)在的情感和提高表達的水平。

  生日快樂是兒童年年經(jīng)歷著的,自己、家人和朋友過生日時的自豪、幸福、快樂等諸多感受,成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學習活動,用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場面。

  本課生日快樂表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅學生作業(yè)各有所側重,中間的一幅畫,畫面主體形象特別突出,運用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快;右下圖畫了一群小朋友圍在一個大大的蛋糕旁,盡興地吃蛋糕的情景,他們的神情、動作各異,畫面想像豐富,夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂。右上圖利用深色的.背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動物等。

  教學生日快樂通過游戲指導學生表現(xiàn)人物不同的動態(tài);運用對比教學強調突出畫面的主體;利用多媒體進行演示,讓學生感受運用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。

  生日是人們期盼的開心的日子,孩子們一般都樂意用繪畫的形式來表現(xiàn)生日的美好和甜蜜。

  二、教學目標

  1、學習人物畫的表現(xiàn)方法。

  2、培養(yǎng)學生對生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想像能力和繪畫表現(xiàn)能力。

  3、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。

  三、教學重難點:

  營造愉快的教學氛圍,表現(xiàn)生日開心的場面。

  四、教學設計

  本課的教學,重在營造愉快的教學氛圍,表現(xiàn)生日開心的場面。

  教學過程可作如下安排:

  游戲指導-------表現(xiàn)感受——交流評析。

  在上課之前安排了四個同學表演生日的場面,提示學生認真觀察和思考,在生日的時候是一個什么場面,以什么為主等問題。

  接下來每個同學把剛才看到的場面人物動作在紙的另一面畫出來,動態(tài)表達準確、形象生動者為佳,用這種帶有游戲性的方式來指導學生表現(xiàn)人物的不同動態(tài),激發(fā)學生的學習興趣。

  教師講解畫面的組成和主次,以人物為主,蛋糕或鮮花為次,同時添加一個適當?shù)谋尘,來構成整個畫面。

  然后欣賞教材呈現(xiàn)的學生作業(yè),并根據(jù)自己的記憶和想像大膽、夸張地表現(xiàn)生日中開心的場景,適時利用多媒體呈現(xiàn)同一畫面由暖色調變成冷色調,傾聽學生的感覺,引導學生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。

  交流評析環(huán)節(jié)采用自評、互評等方式說說自己畫了什么?是否真正表達了內(nèi)心蘊藏的熱烈情感,大膽、創(chuàng)造性地表現(xiàn)了生日的場景等。

  作業(yè)要求:按自己的想法,大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景,要求突出畫面的主體。

  五、心得體會

  “生日快樂”是一種情緒熱烈的表現(xiàn)主題,教學活動的開展我著重于從情境創(chuàng)設入手到活動的各個部分中,做到以情育人,以情激趣,從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。

  我讓學生觀看表演后,在練習的同時允許同坐的學生進行交流探討和回憶自己和家人、朋友過生日時的情景,他們的情緒高漲,有些學生竟開始手舞足蹈起來,于是我馬上來到下一個環(huán)節(jié)—游戲激趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻,這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學生的熱情還未減退時,我把作業(yè)要求提出來,讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來,他們一個個快樂的拿起手中的畫筆,真可謂是“下筆如有神”,畫面生動有趣。

生日教案 篇7

  故事:小老鼠過生日

  目標:

  1、學習前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內(nèi)容,看圖想象故事情節(jié)。

  2、體會故事中青蛙、烏龜?shù)刃游飩凅w諒別人、幫助別人的情感。

  準備:多媒體課件。

  過程:

  1、談話,導入課題。

  小朋友,你們喜歡過生日嗎?為什么?

  2、播放課件,提問:

 、、有只小老鼠過生日,它會收到什么禮物呢?

 、、鼠爸爸送它什么禮物的呢?它高興嗎?

 、、它開著車出去會發(fā)生什么事情呢?

 、、它怎么會發(fā)生那么多的事呢?

 、荨⑷绻闶菫觚、青蛙或小狗,這時你會怎么做?

  ⑥、小動物們是怎么對待它的呢?他們在干什么?會怎么想?

 、摺⒆詈笮±鲜笤趺礃恿?

  3、故事表演。

  請幼兒扮演故事中的小動物進行表演。

生日教案 篇8

  環(huán)境創(chuàng)設

  1、幼兒搜集中國的名勝古跡圖片,各地不同的風景,各民族不同的服飾圖片等,布置主題墻。

  2、閱讀區(qū)投放與國慶節(jié)有關的圖片、資料等,供幼兒交流欣賞。

  3、益智區(qū)投放中國地圖拼圖玩具、粗細不同的各類物品,表演區(qū)投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器,供幼兒探索使用。

  4、建構區(qū)投放各種方形的紙盒,供幼兒搭建游戲。

  5、組織幼兒參與布置本班的國慶節(jié)環(huán)境。

  生活活動

  1、在日常用餐中,指導幼兒練習使用筷子的方法,養(yǎng)成獨立用餐的習慣,鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。

  2、養(yǎng)成幼兒保持個人衛(wèi)生和班內(nèi)衛(wèi)生習慣。

  3、日常生活中提醒幼兒餐前、便后洗手,保持桌面、地面干凈。

  4、能在周一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜,知道眼睛看著國旗行注目禮。熟悉國歌,跟唱國歌。

  家園聯(lián)系

  1、請家長與幼兒在家觀看國慶節(jié)活動的電視節(jié)目,或參加當?shù)氐膰鴳c節(jié)節(jié)目,也可帶領幼兒旅游觀光,了解祖國或家鄉(xiāng)的美麗風光。

  2、與幼兒外出時,有意識地介紹當?shù)氐男陆ㄖ妥约杭抑車h(huán)境的變化,引起幼兒愛家鄉(xiāng)的情感;并注意提醒幼兒遵守公共秩序,愛護環(huán)境。

  3、家長在接送幼兒的路上,注意引導幼兒觀察周圍環(huán)境中的節(jié)日裝飾,知道國慶節(jié)是我們祖國的生日。

  教學活動

  1、“祖國媽媽的生日”:知道10月1日是祖國媽媽的生日,初步了解國慶節(jié)的含義;觀察周圍的節(jié)日景象,感受節(jié)日的氣氛,體驗節(jié)日的快樂。

  2、“美麗的祖國”:知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。感受詩歌意境美,學習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌,嘗試仿編詩歌。

  3、“國旗飄飄”:初步了解中國國旗的特征,嘗試用粘貼的方法制作國旗;產(chǎn)生熱愛國旗的情感。

  4、“我愛祖國”:學習演唱歌曲,嘗試在歌曲間奏處唱念白;感受歌曲歡快熱烈的特點,體驗熱愛祖國的情感。

  5、“比粗細”:初步了解粗細的相對關系,能夠用目測比較物體的粗細;能在周圍環(huán)境中找出不同粗細的物體,發(fā)展觀察比較能力。

  區(qū)域活動

  美工區(qū):

  “裝飾教室”:積極參與班級節(jié)日環(huán)境布置,體驗師幼共同籌備節(jié)日的快樂;學習分工協(xié)作共同完成布置任務。

  益智區(qū):

  1、“朋友在那里”:區(qū)分以自身為中心的前、后方位,感知物體與物體之間的前、后位置關系。

  2、“排排隊”:能對5以內(nèi)實物按粗細進行正逆排序,初步感知物體間的序列關系。

  3、“有趣的拼圖”:熟悉中國幾個特別有影響的省份,熟悉中國地圖,練習觀察力、專注力和手腳協(xié)調性的能力。

  表演區(qū):

  1、“我們的祖國是花園”:熟悉歌曲《我們的祖國是花園》,感受維吾爾族歌曲的風格;能自由創(chuàng)編動作表演歌曲內(nèi)容。

  2、“祖國,祖國,我們愛你”:感受歌曲歡快、活潑的情緒,能用甜美的聲音演唱歌曲;能隨音樂的節(jié)奏嘗試表演動作,表達歡快的情緒。

  3、“我愛祖國”:嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏,體驗演奏樂器的快樂。

  建構區(qū):

  “搭建長城”:知道長城是我國著名的建筑物;會用積木和紙箱混合拼搭,體驗搭建游戲的樂趣。

  教學反思:

  這堂課我覺的選題還是比較好的,結合時事,符合本班幼兒的年齡特點,能夠調動幼兒生活經(jīng)驗,在設計上通過層層遞進去激發(fā)幼兒熱愛祖國媽媽的情感,但在實際教學過程中,我沒有把“愛祖國媽媽”這根情感線串起來,幼兒愛祖國的情感有點膚淺,不是發(fā)自內(nèi)心的愛,有點形式化。

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