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小班主題教案:我給泡泡留影_小班主題教案

時(shí)間:2022-07-01 16:11:21 教案 我要投稿

小班主題教案:我給泡泡留影_小班主題教案

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班主題教案:我給泡泡留影_小班主題教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班主題教案:我給泡泡留影_小班主題教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用多種顏色吹泡泡,學(xué)習(xí)用接泡泡的方法作畫。

  2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種顏色的泡泡水、吸管

  2.白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的倆倍、清水一盆。

  活動(dòng)過程:

  一.帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

 。ń處煷蹬菖荩⿴煟嚎!這是什么?(泡泡)伸出你們的小手,試試能把這美麗的泡泡接住嗎?

  讓幼兒自由的接泡泡。

  二.探索怎樣留住泡泡。

  1.提問:剛才你接住泡泡了嗎?泡泡到哪里去了呀?(幼兒自由回答)

  “哦!泡泡不見了!”

  2.幼兒討論留住泡泡的方法。

  師:這些美麗的泡泡停留的時(shí)間太短了,我們的小手一碰就爆了。唉!真可惜呀!那你們能想個(gè)辦法把這美麗的泡泡留住嗎?

 。ㄓ變河懻,教師肯定幼兒的討論結(jié)果)

  3.教師演示用紙接住泡泡的方法。

  師:小朋友想的辦法真多,我也有一個(gè)好辦法,可以留住泡泡,想知道嗎?

  教師示范:用有顏色的泡泡水吹出一個(gè)大大的`泡泡,用白紙接住。

  師:看,泡泡留在哪里了?是什么形狀的?什么顏色的?泡泡在白紙上留下了它的痕跡,讓我們一起來把泡泡留住好嗎?

  提出要求:

  1.吹泡泡的時(shí)候不要抬頭吹,這樣吸管里的水會(huì)到小朋友的嘴里去。

  2.不要對(duì)著其他小朋友吹,會(huì)把泡泡水弄到小朋友眼睛里。

  3.不要弄在衣服上,會(huì)把衣服弄臟的。

  幼兒用白紙接泡泡,教師指導(dǎo)。三、音樂活動(dòng):泡泡樂

  師:泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的影子,我們一起帶著我們的泡泡影子跳個(gè)舞吧!以《泡泡樂》結(jié)束活動(dòng)。

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