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開學(xué)第一課防疫教案

時(shí)間:2022-09-06 19:51:22 教案 我要投稿

開學(xué)第一課防疫教案(通用10篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的開學(xué)第一課防疫教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開學(xué)第一課防疫教案(通用10篇)

  開學(xué)第一課防疫教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解病毒來源,知道新型冠狀病毒傳播途徑和危害。

  2、正確洗手,加強(qiáng)自我保護(hù)。

  3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防可治的。

  教學(xué)對象:

  四年級一班全體學(xué)生

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑,預(yù)防方法等相關(guān)視頻。

  2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

  教學(xué)過程:

  一、了解新型冠狀病毒。

  1、在我們國家,有一個(gè)叫武漢的城市,春節(jié)期間,那里的人們過的很不好,為什么呢?原來啊,有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危害著大家(播放武漢疫情的視頻)

  2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?(向?qū)W生解釋這是一種病,暫時(shí)還沒有特效藥能治愈,而且會傳染)

  3、新型冠狀病毒是如何傳染的呢?(播放傳播途徑的視頻)

  4、病毒是我們看不見的,這種“隱形的東西”是通過飛沫傳播,所以我們一定要一一(戴口罩)

  1、討論:

  有什么辦法能夠預(yù)防新型冠狀病毒呢?(與學(xué)生一起回憶之前了解的傳播途徑,一邊想出預(yù)防方法:

  如勤洗手,打開窗戶通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴n罩等,并出示相關(guān)圖片)

 、傥覀兿日堃晃煌瑢W(xué)展示一下自己是怎么戴口罩的,請同學(xué)們看一下他的做法對不對。(自由發(fā)言,點(diǎn)評)

  ②強(qiáng)調(diào)不能接觸口罩接觸口鼻的內(nèi)層,雙手覆蓋住外層捂住口鼻,掛到耳朵上。捏緊鼻子處的金屬條,防止飛沫進(jìn)入。

 、劢處熣故菊_佩戴口罩的方法。

  2、教師出示正確的洗手步驟圖片,組織全體學(xué)生空手練習(xí)。

 、偻瑢W(xué)們,快要吃午飯了,我們在吃飯前要做什么啊?(洗手)

 、跒槭裁匆词帜?(自由交流)

 、塾^看視頻《為什么要洗手》

  ④小結(jié):我們每天都要用手接觸很多很多的東西,雖然肉眼看不到,但我們手上沾滿了細(xì)菌。比如你觸摸了污染物,然后用手觸摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜,那病毒就進(jìn)入你的`身體了!同時(shí),人們還容易通過手接觸傳播疾病。那我們應(yīng)該怎么辦呢?(我們要做到勤洗手。特別是養(yǎng)成飯前便后要洗手的習(xí)慣。)

  ⑤所以我們總結(jié)一下,遇到哪些情況要洗手呢?(學(xué)生交流)

  小結(jié):

  1、外出回家

  2、飯前便后

  3、咳嗽或打噴嚏后

  4、觸摸門、鼻、眼睛之前

  5、觸摸動(dòng)物之后

  1、是不是隨便洗洗就可以了呢?(不是)

  2、洗手方式正確才能有效殺滅病毒,讓我們來學(xué)習(xí)一下怎么正確洗手吧!

  第一步:掌心搓掌心

  第二步:手指交錯(cuò),掌心搓掌心

  第三步:手指交錯(cuò),掌心擦手背,兩手互換第

  四步:兩手互握,互擦指關(guān)節(jié)

  第五步:指尖摩擦掌心,兩手互換

  第六步:握住拇指轉(zhuǎn)動(dòng),兩手互換、

  3、觀看視頻,學(xué)習(xí)正確的洗手方式

  4、請一位同學(xué)示范洗手,并詢問孩子洗手后有什么變化。

  二、教育學(xué)生不怕新型冠狀病毒。

  同學(xué)們都非常勇敢,你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕,我們己經(jīng)知道預(yù)防的方法了嗎?疫情期間你的樣子,就是中國的樣子。

  開學(xué)第一課防疫教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

  二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):

  了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

  難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

  2、幼兒用書。

  四、活動(dòng)過程

  1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

 。1)、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。

 。2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

  (3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

  2、請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。)

 。1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

 。2)、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

 。3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌,都有可能會傳染手足口病的。

 。4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

  五、幼兒討論:

  如何預(yù)防手足口病。

 。1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?

 。2)、幼兒自由回答。

  (3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

  六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng)。

  開學(xué)第一課防疫教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

  2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識,注重個(gè)人衛(wèi)生。

  3.提高學(xué)生的防范意識、安全意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,過去的一段時(shí)間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘,很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么,這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭,在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強(qiáng)勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下。

  二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

  1.什么是冠狀病毒

  (1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》

  (2)聽老師介紹。

  冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn),冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物,可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

  除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

  但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快,潛伏期可達(dá)14天,但致死率低,還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性,因此,大家不必為此感到恐慌。

  2.感染后的癥狀

  (1)發(fā)熱

  (2)乏力

  (3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

  3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

  (1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,讓另外一個(gè)人吸入,導(dǎo)致感染。

  (2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入感染。

  (3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,接觸后感染。

  三、預(yù)防病毒,我們這樣做

  1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

  2.勤洗手,正確地洗手,注意手衛(wèi)生

  吃東西前,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,擤鼻涕之后,上廁所后,接觸動(dòng)物或處理動(dòng)物糞便后,外出回來等都要洗手。

  (1)洗手步驟:

  第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦。

  第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,交互進(jìn)行。

  第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦。

  第四步:雙手指相扣,互搓。

  第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

  第六步:將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進(jìn)行。

  第七步:螺旋式擦洗手腕,交替進(jìn)行。

  (2)播放《洗手歌》,學(xué)生邊做動(dòng)作邊唱歌。

  3.正確佩戴口罩

  如果要外出,應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護(hù)口罩(N95口罩);普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌,N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌,而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌,因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

  戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,將嘴、鼻、下頜完全包住,然后壓緊鼻夾,使口罩與面部完全貼合。

  (1)播放視頻,學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

  A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

  a.將口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在雙耳后(深色朝外,有金屬條的一邊朝上);

  b.將雙手指尖放在鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按壓,并逐步向兩側(cè)移動(dòng),根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾;

  c.調(diào)整系帶的松緊度。

  B.醫(yī)用防護(hù)口罩(N95)佩戴方法

  a.一手托住防護(hù)口罩,有鼻夾的一面背向外,將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夾部位向上緊貼面部;

  b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,放在頸后雙耳下;

  c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

  d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,并分別向兩側(cè)移動(dòng)和按壓,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

  注意:戴口罩前應(yīng)洗手,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,減少口罩被污染的可能?谡譂窳艘皶r(shí)更換,不可戴反,更不能兩面輪流戴。

  (2)脫卸口罩的正確流程

  脫口罩時(shí),不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

  雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶,同時(shí)摘下;也可先摘下一邊,再摘下另一邊;

  用手捏住口罩耳帶,疊好,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

  (3)比一比,誰口罩戴得又快又正確。

  4.避免食物傳播

  (1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手。

  (2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

  (3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

  (4)不吃過期變質(zhì)食品

  三、總結(jié)

  1.防疫兒歌讀一讀

  小寶貝,要聽好

  冠狀病毒很糟糕

  潛伏久,傳播快

  人人叫它小妖怪

  多在家,少出門

  不湊熱鬧不串門

  戴口罩,不亂跑

  安心在家乖寶寶

  多吃蔬菜和水果

  增強(qiáng)免疫身體好

  勤洗手,親消毒

  我們一起抗病毒

  2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn),早報(bào)告,早隔離,早治療,加強(qiáng)身體鍛煉,充足休息,消除恐懼心理,祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

  開學(xué)第一課防疫教案 篇4

  一、課型:

  班會活動(dòng)

  二、課時(shí):

  1課時(shí)

  三、活動(dòng)依據(jù):

  xxxx年的春節(jié),我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延,有些同學(xué)卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。在此背景下組織此次班會活動(dòng),旨在幫助學(xué)生了解當(dāng)前的疫情,知道新型冠狀病毒的傳播途徑,學(xué)會防疫尤為重要,懂得防疫更有必要。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):了解當(dāng)前中國新型冠狀病毒疫情情況,知道其傳播途徑,學(xué)會防疫知識。

  2.能力目標(biāo):通過學(xué)習(xí),提高防疫的意識,學(xué)會防疫的科學(xué)方法,保護(hù)自己和家人的生命安全。

  3.情感目標(biāo):認(rèn)識到正確防護(hù)的重要性,懂得保護(hù)自己和家人的生命安全,同時(shí)堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一心的中國人民,一定可以戰(zhàn)勝疫情。

  五、教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識到新型冠狀病毒的傳播途徑,學(xué)會防疫知識。

  教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識到正確防疫重要性,懂得保護(hù)自己和家人。

  六、教學(xué)方法:

  討論法、講授法、演示法

  七、教具:

  多媒體課件

  八、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施過程:

  1.視頻導(dǎo)入,認(rèn)識新冠

  通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是新型冠狀病毒:活動(dòng)開始時(shí),教師播放視頻,讓學(xué)生了解武漢以及當(dāng)前我國的疫情,引起學(xué)生對活動(dòng)的興趣。

  2.分析原因,珍愛生命

  通過課件展示和教師講述相結(jié)合的形式向?qū)W生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因(濫殺食用野生動(dòng)物),通過例子呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境,與野生動(dòng)物和諧相處,珍愛生命的重要性。

  3.抗疫英雄,勇?lián)?zé)任

  故事一:中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的場景。

  故事二:疫情當(dāng)前,武漢等全國各地重災(zāi)區(qū)醫(yī)護(hù)人員是如何保家衛(wèi)國,奮斗在一線。

  故事三:在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。

  通過例子呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結(jié)果,深化對大國擔(dān)當(dāng),責(zé)任的認(rèn)識。

  4.遵守規(guī)則,從我做起

  將全班同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位,引導(dǎo)學(xué)生通過自由討論的方式得出如何防疫,然后請小組代表分別回答。

  學(xué)生一:分享六步洗手法

  學(xué)生二:如何正確佩戴口罩

  學(xué)生三:少出門,不聚集,出門戴口罩

  5.總結(jié)陳詞,升華主題

  根據(jù)學(xué)生的討論,教師總結(jié)防疫的重要性以及防疫知識。

  九、效果及檢驗(yàn)方法

  預(yù)設(shè)效果:通過本次主題班會活動(dòng)學(xué)生認(rèn)識到了防疫的重要性,提高防疫意識。

  檢驗(yàn)方法:在班會活動(dòng)之后,會通過日常觀察,來檢驗(yàn)此次活動(dòng)效果。

  開學(xué)第一課防疫教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

  2.大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

  3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

  活動(dòng)過程

  一、了解什么是新冠狀病毒

  1.小朋友們,這個(gè)新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?

 。ㄔ瓉硎怯幸环N很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動(dòng)物身上。)

  2.偶然的機(jī)會,人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

  二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

  1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?

 。ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)

  2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動(dòng).....)

  三、學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

  這個(gè)病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

  兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!

  開學(xué)第一課防疫教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解新型冠狀病毒的來源,知道新型冠狀病毒的傳播途徑及危害。

  2、讓學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù),學(xué)會正確洗手。

  3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防、可治。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相 關(guān)視頻。

  2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、了解新型冠狀病毒。

  1、在我們國家,有一個(gè)叫武漢的城市,春節(jié)期間,那里的人們過得: 很不好。為什么呢?原來啊,有一種名字叫做新型冠狀病毒在那里危 害著大家。(播放*_**

  2、新型冠狀病毒為什么那么厲害呢?

  (向幼兒解釋這是一-種病,暫時(shí)還沒有特效藥能醫(yī)治,且會傳染)

  3、新型冠狀病毒是如何傳染的?

  (播放傳播途徑的視頻)

  二、討論如何預(yù)防新型冠狀病毒。

  1、討論:有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?

  (與幼兒一邊回憶之前了解到得傳染途徑,- -邊想出預(yù)防方 法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人 多不去湊熱鬧、外 出可以戴口罩等,并出示相應(yīng)圖片)

  2、教師出示正確的洗手步驟圖片,組織全體空手幼兒練 習(xí)。

  3、如果有病毒不小心來到我們的身體里怎么辦?

  不用害怕,小朋友的身體里有--支叫做免疫系統(tǒng)軍隊(duì)保護(hù)小. 朋友。

  4、討論:怎么樣才能讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)盛呢? (常某某、不挑食、鍛煉身體等)

  三、教育幼兒不怕新型冠狀病毒。

  小朋友們都非常勇敢,你們有沒有信心戰(zhàn)勝新型冠狀病毒?新型冠狀病毒并不可怕,我們已經(jīng)知道了預(yù)防他的方法了!

  開學(xué)第一課防疫教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解口罩的作。

  2.掌握正確的口罩佩戴方法。

  3.進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識,積極參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識口罩的樣子,知道近期外出要戴口罩。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:口罩、噴壺、佩戴口罩步驟圖

  活動(dòng)過程

  一、問題導(dǎo)入,引出主題

  1.師:小朋友們在假期里有沒有經(jīng)常出去玩呀?那你們在出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨,還有小朋友們和以前有什么不同嗎?

  師總結(jié):假期的時(shí)候爸爸媽媽不讓小朋友們出去玩,出去的時(shí)候還要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨還有小朋友們也都帶上了口罩。

  2.引導(dǎo)幼兒討論近期戴口罩的原因。

  師:可是大家為什么要戴口罩呢?(幼兒討論)

  師:因?yàn)樽罱覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群叫冠狀病毒的小東西,這群小東西會通過人們的鼻子和嘴巴悄悄溜進(jìn)小朋友的身體里,然后在小朋友的身體里搗亂,使小朋友們咳嗽、發(fā)燒,感覺非常不舒服,這樣,小朋友們就生病了。所以小朋友們只有遮住了鼻子和嘴巴,可惡的病毒才被擋在外面。

  二、通過小游戲,了解口罩的作

  1.引導(dǎo)幼兒討論口罩能否擋住病毒。

  師:小朋友,你們覺得口罩能擋住病毒嗎?

  2.通過小游戲,證明口罩能夠擋住病毒。

 、儆變翰淮骺谡郑處熛蛴變簢娝,感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

  師:有的時(shí)候,病毒會藏在我們的口水里,當(dāng)我們跟別的小朋友說話或者打噴嚏、咳嗽時(shí),就會把口水噴出來,F(xiàn)在老師噴壺代替口水,看看哪個(gè)小朋友“中招”。

 、诮處煱凑照_的步驟為每位幼兒佩戴口罩,再次向幼兒噴水。

  注意:教師向幼兒噴水時(shí),可模仿咳嗽和或打噴嚏時(shí)的狀態(tài),僅僅口腔送氣即可,一定注意避免唾沫飛出!

  ③師:小朋友們帶上口罩后,你們的小鼻子和小嘴巴還能感受到水嗎?那老師噴的水都落在了哪里呀?我們在摘口罩的時(shí)候,我們的小手也不能碰口罩的外側(cè),不然落在口罩上的病毒就會跑到我們的小手上。

  ④師總結(jié):看來口罩能擋住病毒。所以出門時(shí)一定要戴好口罩,蓋住嘴巴和鼻子,這樣病毒才不會鉆進(jìn)來喲!

  三、初步掌握口罩的正確帶法

  1.教師講述并示范正確洗手的方法。

  ①辨上下、辨內(nèi)外。

 、谏暇壻N緊鼻梁,下緣貼近下巴。

 、蹝於潭。

 、芄潭ū橇禾,下緣包裹下巴。

  ⑤按壓鼻夾,貼合面部。

 、廾摽谡謺r(shí),捏住帶子,輕輕脫下。之后丟進(jìn)垃圾桶,洗手。

  2.教師念兒歌,并加上相應(yīng)動(dòng)作,請幼兒模仿。

  洗洗手,取口罩,

  出門前要戴口罩。

  小繩子掛在耳朵上,

  大棉布蓋住鼻和口。

  再按按我的小鼻子,

  拉一拉我的小下巴。

  戴上口罩都安全,

  病毒全部擋住了。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  注意:活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒將口罩扔進(jìn)垃圾桶,并在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真洗手。

  活動(dòng)延伸

  1.開展美術(shù)活動(dòng)《我設(shè)計(jì)的口罩》。

  2.放學(xué)前帶領(lǐng)幼兒按照正確步驟戴口罩。

  開學(xué)第一課防疫教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解野生動(dòng)物和寵物的特征,知道野生動(dòng)物身上的病毒和細(xì)菌比較多。

  2.能區(qū)分野生動(dòng)物與寵物,知道摸完寵物要洗手。

  3.喜愛小動(dòng)物,有初步保護(hù)野生動(dòng)物的意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物圖片、野生動(dòng)物視頻、保護(hù)野生動(dòng)物公益廣告

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū),引出野生?dòng)物與寵物

  1.教師將圖片出示給一名小朋友,通過模仿其動(dòng)作或聲音的方式,讓其它小朋友猜出圖片上的動(dòng)物。

  2.猜出后,將圖片分類展示在黑板上。

  一、游戲?qū),引出野生?dòng)物與寵物

  1.教師將圖片出示給一名小朋友,通過模仿其動(dòng)作或聲音的方式,讓其它小朋友猜出圖片上的動(dòng)物。

  2.猜出后,將圖片分類展示在黑板上。

  二、認(rèn)識野生動(dòng)物,知道野生動(dòng)物與寵物的區(qū)別

  1.引導(dǎo)幼兒討論AB兩組圖片中的動(dòng)物的生活環(huán)境的不同之處。

  教師事先將圖片分為A(野生動(dòng)物)B(寵物)兩類。

  師:老師將這些小動(dòng)物進(jìn)行了一下分類,請小朋友們觀察一下這兩組小動(dòng)物的生活環(huán)境有什么不同。

  教師總結(jié):A組的動(dòng)物他們都是生活在草原、大海、森林,這種遠(yuǎn)離人類的地方,而B組的動(dòng)物都生活在我們?nèi)祟惖纳磉,跟我們(nèi)祟惿钤谝黄稹?/p>

  2.引導(dǎo)幼兒思考AB兩組動(dòng)物的食物來源有什么不同。

  師:那這兩組小動(dòng)物們依靠什么生存,他們的食物來源分別是什么呢?

  教師總結(jié):A組小動(dòng)物們靠自己捕食獵物生存,而B組的小動(dòng)物靠我們?nèi)祟惖奈桂B(yǎng)、照顧來生存。

  3.歸納總結(jié)野生動(dòng)物與寵物的特征。

  師:其實(shí),像A組動(dòng)物這樣,自由自在地生活在大草原、海、森林、山洞,這種遠(yuǎn)離人類的野外,并靠自己的`努力捕獲食物的送物,它們有一個(gè)共同的名稱——野生動(dòng)物。

  師:像B組動(dòng)物這樣,生活在我們?nèi)祟惖纳磉,靠人類喂養(yǎng)照顧,陪伴主人生活的動(dòng)物,它們也有一個(gè)共同的名稱——寵物。

  三、初步了解野生動(dòng)物身上存在許多病菌

  1.出示野豬與寵物豬的圖片,讓幼兒找不同。

  師:老師這還有兩張圖片,它們有什么不同?哪只小豬屬于野生動(dòng)物,哪只屬于寵物呢?

  2.請幼兒觀察哪只小豬更干凈一點(diǎn)。

  師:你覺得哪只小豬更干凈,病毒細(xì)菌更少一些呢?(幼兒討論)

  師:說寵物豬更干凈的小朋友多一點(diǎn),那我們將圖片放大看一看。

  教師總結(jié):看來,大多數(shù)小朋友的判斷是正確的,像野豬這樣的野生動(dòng)物身上的病毒細(xì)菌更多一點(diǎn),像寵物豬這樣的寵物身上的病毒細(xì)菌少一點(diǎn),但是不代表沒有,所以我們摸完寵物后一定要記得洗手。當(dāng)我們看到野生動(dòng)物時(shí),也千萬不要去觸碰它們。

  四、激發(fā)幼兒保護(hù)野生動(dòng)物的情感

  1.教師帶領(lǐng)觀看一小段野生動(dòng)物生活的視頻(可愛型),幼兒交流感受。

  教師總結(jié):這些小動(dòng)物們好可愛呀,它們在自己的家園里無憂無慮的生活,多快樂呀!可是會有些人會為了自己去打擾了它們的平靜。

  2.觀看保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告(動(dòng)畫版),邊看邊講解。

  視頻推薦:《WCFF野生動(dòng)物公益廣告-我有個(gè)夢想》

  教師總結(jié):野生動(dòng)物是我們的朋友,因?yàn)橛辛怂鼈儯庞辛宋覀內(nèi)祟愘囈陨娴拇笞匀。所以我們要從我做起保護(hù)它們:比如不去打擾它們的生活,不食用野生動(dòng)物做成的食物,不穿野生動(dòng)物做成的衣服,不亂丟垃圾,少用木制品。

  開學(xué)第一課防疫教案 篇9

  一,復(fù)習(xí)舊知:

  冬季怎樣克服寒冷

  二,學(xué)習(xí)新課:

  1,現(xiàn)在你們感覺冷嗎

  2,學(xué)生談感受

  3,學(xué)生室外參加活動(dòng):分小組踢球,拍球,跳繩……

  4,活動(dòng)結(jié)束,學(xué)生談活動(dòng)前,中,后的身體感受.

  5,講述:活動(dòng)使我們心跳加速,臉發(fā)紅,體出汗,手也暖,腳也暖,這是運(yùn)動(dòng)給我們帶來的好處.當(dāng)我們運(yùn)動(dòng)時(shí),由于血液流動(dòng)加快,因而使我們我們的心跳也加快,又因我們心跳速度的加快,使我們的呼吸加深家快,這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣.臉紅,出汗又能通過汗液帶出體內(nèi)多余的廢物,寒風(fēng)吹在臉上極其裸露在外的皮膚上,又鍛煉了皮膚的御寒能力……總之,冬季進(jìn)行體育鍛煉好處是十分明顯的.

  三,冬季鍛煉內(nèi)容

  1,冬季鍛煉的內(nèi)容是很多的,南方有南方的項(xiàng)目,北方有北方的項(xiàng)目,城市,農(nóng)村也各有各的轟動(dòng)項(xiàng)目,你們能舉一些你們所知道的活動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)內(nèi)容,鍛煉方法嗎

  2,學(xué)生講述.

  3,師講述:冬季鍛煉形式多,內(nèi)容廣,但鍛煉必須要有持久力,毅力,不能"三天打魚,兩天曬網(wǎng)",這樣才能達(dá)到鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的.鍛煉還必須循序漸進(jìn),注意力所能及,不殘疾盲目的和自己力所不能及的運(yùn)動(dòng).冬季鍛煉當(dāng)身上有微汗時(shí)要注意防寒,千萬不能亂脫衣服.一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗個(gè)熱水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循環(huán),保持身體清爽和消除疲勞.

  板書設(shè)計(jì)

  冬季鍛煉身體好

  好處多:增強(qiáng)體質(zhì)抵御寒冷預(yù)防疾病

  內(nèi)容多:跳跑繩球操

  注意點(diǎn):合適方便安全

  學(xué)習(xí)每一天!享受每一天!快樂每一天!

  開學(xué)第一課防疫教案 篇10

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識。

  2、讓學(xué)生學(xué)會加強(qiáng)自我保護(hù),學(xué)會正確洗手、戴口罩。

  3、明白新型冠狀病毒并不可怕,知道它是可防、可治。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、網(wǎng)上截取的有關(guān)新型冠狀病毒肆虐、傳播途徑、預(yù)防方法等的相關(guān)視頻。

  2、洗手、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片、視頻。

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入 激發(fā)興趣

  同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一個(gè)故事,故事的主人公是誰?它就藏在老師的謎語里,請你來猜一猜?猜謎語,初始新型冠狀病毒。這節(jié)課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關(guān)的防疫小知識,學(xué)學(xué)一些防疫小妙招。

  二、傾聽故事,了解內(nèi)容。

  1、看繪本故事了解相關(guān)知識

  2、播放相關(guān)知識視頻

  三、樹立信心,學(xué)會預(yù)防。

  有什么辦法可以預(yù)防新型冠狀病毒呢?有哪些小妙招呢?

 。ㄒ唬┣谙词

  1.洗手重要性

  勤洗手,流水洗,肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位,就是手。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預(yù)防措施之一

  播放洗手重要性視頻

  2.七步洗手法:

  第一步:洗掌心(內(nèi))

  雙手手掌心相對,手指并攏相互揉搓。

  第二步:洗手背(外)

  掌心對手背沿手指縫相互揉搓,接著兩手交替。

  第三步:洗指縫(夾)

  兩手掌心相對,十指交叉,沿指縫相互揉搓。

  第四步:洗手指(弓)

  五指并攏半握拳,放在另一手的掌心旋轉(zhuǎn)揉搓,然后兩手交替。

  第五步:洗拇指(大)

  一手握住另一手的大拇指,在手掌中旋轉(zhuǎn)揉搓,然后兩手交替

  第六步:洗指尖(立)

  五指的指尖并攏,放在另一手的掌心揉搓,然后兩手交替。

  第七步:洗手腕(腕)

  手交替洗手腕。

  3、播放洗手示范視頻

 。ǘ┐骺谡

  戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一。口罩的正確選擇、佩戴及處置是有效個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)。

  1、戴口罩要點(diǎn)

 。1)面向口罩無鼻夾的一面,兩手各拉住一邊耳帶,使鼻夾位于口罩上方,

 。2)用口罩抵住下巴。

 。3)將耳帶拉至耳后,調(diào)整耳帶至感覺盡可能舒適。

  (4)將雙手手指置于金屬鼻夾中部,一邊向內(nèi)按壓一邊順著鼻夾向兩側(cè)移動(dòng)指尖,直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止,僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。

  2、播放正確戴口罩視頻。

 。ㄈ┍3至己眯l(wèi)生和健康習(xí)慣

  居室勤開窗,經(jīng)常通風(fēng)。家庭成員不共用毛巾,保持家居、餐具清潔,勤曬衣被。不隨地吐痰,口鼻分泌物用紙巾包好,棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。注意營養(yǎng),適度運(yùn)動(dòng)。不要接觸、購買和食用野生動(dòng)物(即野味);盡量避免前往售賣活體動(dòng)物(禽類、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等)的市場。

 。4)科學(xué)消毒

  我們一定要注意居家的科學(xué)消毒,讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區(qū)吧。(播放視頻)

  四、故事結(jié)束,引發(fā)思考

  同學(xué)們生活中,你還有哪些防疫小妙招呢?課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結(jié)束——(播放繪本故事結(jié)尾)故事雖然結(jié)束了,可留給我們的思考卻很多,很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風(fēng)走出家門,去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌,時(shí)刻提醒自己(出示預(yù)防歌)。

  五、總結(jié)課堂,引申課下

  同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅了解了新型冠狀病毒,還學(xué)會了科學(xué)防疫小妙招,在這個(gè)非常時(shí)期,我們一定會用自己所學(xué)知識為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量,科學(xué)防疫,從我做起,讓我們行動(dòng)起來!

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