課文《爬山虎的腳》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的課文《爬山虎的腳》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):理解重點(diǎn)詞語(yǔ),了解爬山虎的腳的特點(diǎn)。
2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣和能力。
3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生觀察的興趣,做生活的有心人。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)的理解,了解爬山虎腳的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):
爬山虎是怎樣向上爬的。
教具準(zhǔn)備:
課件、彩色筆、畫紙
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入
上節(jié)課,我們了解了什么?
欣賞課件。問(wèn):你知道在這一大片葉子里面藏著什么?
二、合作探究,深入研讀
(一)研讀第3自然段
1、爬山虎的腳有什么特點(diǎn)呢?默讀課文,用“——”畫出寫腳的`句子。
2、學(xué)生匯報(bào)。出示句子。
3、你還有什么不懂的嗎?直觀理解葉柄。
4、請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)念伾P,邊默讀這三句話,邊畫出爬山虎的腳(一生板畫,其余的在座位上畫)。
5、評(píng)議圖畫。
6、出示影片,讓學(xué)生配音。
7、小結(jié)。
。ǘ┭杏懙4自然段
爬山虎是怎樣向上爬的?以自己喜歡的方式讀書,找出能直接回答這個(gè)問(wèn)題的句子。
2、學(xué)生匯報(bào):爬山虎是這樣一腳一腳向上爬的。
質(zhì)疑:“這樣”究竟是怎樣?
3、出示句子,用“5”畫出動(dòng)詞。
4、誰(shuí)來(lái)當(dāng)爬山虎演一演?四人小組討論,推薦一名代表表演。評(píng)議。
5、你們有什么問(wèn)題要問(wèn)爬山虎嗎?
6、抓住動(dòng)作詞讀好這兩句。個(gè)別讀。齊讀。
7、爬山虎就是這樣一腳一腳地向上爬!耙荒_一腳”能換成別的詞嗎?看課件,討論,小組匯報(bào)。
8、這段中,你們還有不明白的地方嗎?
9、齊讀。
。ㄈ┭凶x第5自然段
1、看課件,讀課文,用“如果……就……”說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
2、男女生分角色讀。
三、總結(jié)課文
學(xué)習(xí)了這篇課文,作者在觀察方面有什么地方值得我們學(xué)習(xí)?
四、拓展作業(yè)
仔細(xì)觀察一種你喜歡的植物,以《我發(fā)現(xiàn)______的秘密》寫片斷。
板書設(shè)計(jì):
莖上長(zhǎng)葉柄的反面
腳枝狀`細(xì)絲
嫩紅
爬山虎的腳
觸著墻——觸巴拉貼(牢固)
爬
沒(méi)觸著墻——(萎了)
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