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人教版幾分之一教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的人教版幾分之一教案范文,歡迎大家分享。
教材簡析:
《認識幾分之一》是在學生認識整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行的,是數(shù)的概念一次擴展,無論在意義和寫法上與整數(shù)都有很大差異,本節(jié)課是整個單元的起始課。幾分之一既是一個分數(shù),又是一個分數(shù)單位,對以后認識幾分之幾、分數(shù)大小的比較等起著至關(guān)重要的作用。學生初次學習分數(shù)會感到困難,而加強直觀教學可以更好地幫助學生掌握概念、理解概念。
學情分析:
在學習分數(shù)之前,學生已經(jīng)掌握了一些整數(shù)知識,有了用整數(shù)表示物體個數(shù)多少的經(jīng)驗基礎(chǔ);理解了平均分的含義,具有了平均分的操作能力。在實際生活中,有的學生也許聽過幾分之一,但他們不理解分數(shù)的含義。因此,教學中我注意從學生的實際生活出發(fā),讓學生在豐富的'操作活動中積極主動的獲取知識。
教學目標:
1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)大小。
2、通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生的合作意識,數(shù)學思考與語言表達能力。
3、在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。
教學重點:
初步認識幾分之一,會正確讀寫幾分之一。
教學難點:
能正確理解幾分之一的含義。
教具準備:
多媒體課件、投影機;圓形、長方形和正方形等紙片。
教學過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境。(搶選數(shù)字游戲)
2。揭示課題:這節(jié)課我們來認識新朋友認識幾分之一。
二、合作交流,探究新知
1、認識1/2
①、一塊月餅,平均分給兩個人,每人分得這塊月餅的一半,也就是二分之一。
、、讓學生說一說1/2是怎么得到的。(強調(diào)平均分)
③、指導(dǎo)學生讀寫分數(shù)。
④、讓學生折一折長方形紙的1/2,并把它的1/2涂上顏色。
、荨⒔涣,深化認識。
判斷、通過反例(沒有平均分的情況)來加深學生的理解。
2、認識1/4
、佟⒏兄姆种
、、觀察猜想、遷移。
教學設(shè)計猜想一下,如果把一塊月餅平均分成四份,每塊是它的幾分之一?
、、加深理解:折出正方形的四分之一。
要得到一個圖形的1/4應(yīng)該怎么辦?拿出同樣大的正方形紙,小組合作折出不同的1/4并涂上顏色,比比看哪組折出的方法最多?
、荨⒂懻撁鞔_:雖然折法不同,但都是把正方形平均分成了四份,每份就是它的四分之一。
、、完成教材第93頁做一做第1題。
3、比較幾分之一的大小。
、俦容^1/2和1/4的大小。
、诒容^1/3和1/4的大小。
、圩寣W生小組討論,通過上面兩組數(shù)的比較,你發(fā)現(xiàn)了什么?
、芡瓿山滩牡93頁做一做第2題。
三、應(yīng)用新知,鞏固提高
1、完成練習二十二1、2、3及相應(yīng)的練習。
四、總結(jié)反思,拓展提高。
1、這節(jié)課你學會了什么?
2、你還有什么問題?
附:板書設(shè)計
認識幾分之一
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