中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）
作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）1
設(shè)計意圖
孩提時代是一個心理上無憂無慮的松弛階段，他們極少受既定觀念和思維定勢的約束，好奇心強(qiáng)，想像大膽，幻想夸張奇特，活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。根據(jù)幼兒期的年齡特點設(shè)計了本次活動《運水果》。提高身體協(xié)調(diào)性與同伴合作意識。
活動目標(biāo)：
1、借助紙箱進(jìn)行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、探索、交流紙箱的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、紙箱每人一個，裝滿水果的籃子許多。
2、音樂磁帶。
3、活動場地。
4、用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園。
活動過程：
(一)用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動
利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。
(二)鼓勵幼兒自由探索與交流分享
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，老師先發(fā)給誰�！苯處熒衩氐恼Z氣，引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好朋友，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索
1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望，鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo)，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。
2)師：“現(xiàn)在小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧!”
以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和合作精神。
(三)、游戲：《運水果》
師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，(兩人一組)，進(jìn)行平行游戲。
集體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡(紙箱)，鉆過山洞(紙箱)，兩人抬著水果箱，(紙箱)快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。
1、在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進(jìn)退的合作精神。
2、在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。
3、評價環(huán)節(jié)，對速度快運的水果多的一隊進(jìn)行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。
(四)結(jié)束部分：
播放音樂放松身體，結(jié)束活動。帶領(lǐng)全體幼兒抬著摘來的果子回教室。
活動反思
在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。
這個活動利用水果這樣一種在日常生活中隨處可見的物品作為幼兒活動的材料，體驗奔跑的樂趣，感受成功的喜悅。能力較差，膽子比較小的幼兒，在找到了正確的方法以后經(jīng)過嘗試也成功了，真正體驗了成功的樂趣。幼兒的能力和體力有限，雖然有幼兒沒有成功，但是體驗到了奔跑的樂趣，幼兒十分喜歡《運水果》活動。
這個活動簡單而有趣，也同樣達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們平時也要做一個有心人，多發(fā)現(xiàn)生活中的一些簡單的材料，但同時又能給幼兒達(dá)到鍛煉的效果，把這樣一些材料收集起來，卻又不用下很多功夫制作，也能夠體現(xiàn)我們體育活動的特色。鍛煉幼兒解決問題和作出決定的能力，從而使幼兒獲得智慧與學(xué)習(xí)方法以及思維的變通習(xí)慣和創(chuàng)造性。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）2
活動目標(biāo)
1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動作及準(zhǔn)確投擲的能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
活動準(zhǔn)備
小沙包20個、小兔頭飾10個、烏**飾10個、椅子2把、長橡皮筋、有架座的竹圈2個（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個。
活動重點難點
練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。
活動過程
一、開始部分
“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
二、基本部分
1、“寶寶們沙包有許多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”。
2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。
（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。）
4、重點練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
�。�1）龜兔賽跑
把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點為勝。
�。�2）炸碉堡
把幼兒分成兩隊，分別站在起跑線，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊第一個幼兒立即跑出，跳過高30厘米的墻（橡皮筋），鉆過直徑60厘米的“山洞”（竹圈），兩手兩膝著地爬過“封鎖線”（墊子）拿起“手榴彈”（小沙包）向敵人“碉堡”（球網(wǎng)）投去，在從兩側(cè)跑回，排第二個幼兒的手，然后站到隊尾。如此依次進(jìn)行，打中“碉堡”次數(shù)最多的對為勝。
三、結(jié)束部分
“寶寶們敵人的碉堡炸掉了，咱們該休息一下了”。一起做放松運動、結(jié)束活動。
多元價值分析：
1、小班幼兒喜歡鉆、爬、跑、跳，又喜愛模仿小動物，根據(jù)幼兒這一年齡特點，設(shè)計本次活動。
2、通過玩沙包，練習(xí)了幼兒雙腿夾物跳，準(zhǔn)確投擲物、跑、鉆、爬等動作，發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
3、通過游戲活動，幼兒積極參與游戲，培養(yǎng)了幼兒大膽參與游戲的情感。
小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）3
設(shè)計意圖
小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂。
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。
2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。
活動準(zhǔn)備
平整寬闊的場地，彩色的小皮球。
活動過程
一、和幼兒一起做準(zhǔn)備活動，邊唱兒歌邊活動四肢。
春天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)
花兒都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)
楊柳樹枝對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)
蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫。(張開雙臂學(xué)蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學(xué)小白兔跳)
二、導(dǎo)入
1.以兒歌《大皮球》導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球，
上面畫個小猴，
我來拍拍皮球，
小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球，說說自己的皮球是什么顏色?有什么圖案?自己拍一拍皮球。
三、教師示范幾種球的玩法，指導(dǎo)幼兒自由玩球。
1.追球
兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當(dāng)甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
2.反彈球
兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。
3.滾球過門
兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準(zhǔn)球門滾出球，進(jìn)球為勝，交換角色，繼續(xù)進(jìn)行。
4.我來拍，你來接
兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！碑�(dāng)說到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住�！睂⑶蛟賿伣o甲。
活動延伸
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）4
目標(biāo)：
1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。
2、知道出門時緊跟成人以免走失，并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。
3、愿意在活動情境中創(chuàng)編“安全兒歌”，模擬練習(xí)解決問題。
準(zhǔn)備：
《開火車》的音樂磁帶。
過程：
1、教師和幼兒玩“旅游去”的游戲，體驗旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。
（1）教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方，讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。
（2）小朋友們，你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？這些地方是近還是遠(yuǎn)？你坐的什么交通工具呢？
2、教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。
�。�1）小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方，可以去海邊游泳，可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。
（2）教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩“旅游去”的游戲。
3、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。
�。�1）教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上，討論乘坐的安全，如：等汽車停下后再排隊上下車，乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。
�。�2）教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤⒂斡境氐扔形ｋU的地方如何注意安全。
�。�3）教師組織逛商場或者超市，討論迷路后的解決方法。
（4）和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路，小朋友該怎么辦呢？
4、教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌，如“外出緊跟爸媽，東張西望可不好，不見大人怎么辦？別急，別急，慢慢想，先在原地等媽媽，再請叔叔（阿姨）打110，警察一定會幫忙�！�
5、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全，并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。
6、小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時，以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。
7、組織幼兒再次玩“旅游去”的游戲，以“安全兒歌”鞏固幼兒的安全行為。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）5
活動目標(biāo)：
1、喜歡在小區(qū)自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養(yǎng)親近自然的情感。
2、初步培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志力。
活動重點：
嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。
活動難點：
提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護(hù)的意識。
材料準(zhǔn)備：
1、怪獸，寶藏，勇士獎?wù)赂魅舾?/p>
2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團(tuán)，可樂罐等。
3、活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于在出汗時及時抽取。
4、錄音機(jī)一臺。
活動流程：
熱身→引出游戲主題→幼兒活動→延伸活動
活動過程：
一、熱身活動
(利用小區(qū)中的自然環(huán)境：如街沿石、石路、間隔石板路等)(教師以游戲語言，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。)教師引導(dǎo)幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林里。
二、引出游戲主題
1、接到電話：森林里發(fā)現(xiàn)寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，討論：“我們該怎么辦？”鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。
2、(說明：怪獸是前幾天幼兒在區(qū)域活動中制作完成的)
3、引導(dǎo)幼兒做些活動前的準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4、委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。
5、安全教育：提醒勇士們注意森林里的“危險地帶”(注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠(yuǎn)離小湖)，初步學(xué)會保護(hù)自己。
6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。
師：“蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？”
三、幼兒活動
(一)打怪獸(配合緊張的音樂)
1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。
3、小結(jié)交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。
4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。(引導(dǎo)個別幼兒更換原來的武器)
5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。
(二)尋寶藏(配合柔和的音樂)
鼓勵幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(幼兒之間相互幫助)。
四、延伸活動
1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什么？
2、幼兒根據(jù)自己的運動情況擦擦汗。
3、為找到寶藏的勇士們頒發(fā)“勇士獎?wù)隆薄?/p>
4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。
設(shè)計思路：
新課程明確指出：強(qiáng)調(diào)充分利用自然環(huán)境中的各種因素進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在活動中強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合運動能力的培養(yǎng)；同時，也要借助社區(qū)和周邊的環(huán)境資源，開展安全的，適宜的'多種活動。
基于對二期課改課程新理念的理解，我們充分利用了我園所處的有利地理環(huán)境優(yōu)勢(小區(qū)的花園附近)，并以我園的總課題《實施整合教育，促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)》為指導(dǎo)，改變了以往狹隘的、單一的幼兒園活動模式，大膽地讓我們的孩子走出幼兒園，走向社區(qū)，從而更好地來體現(xiàn)幼兒園教育向社區(qū)拓展的大教育觀的新思路。
整個活動，我始終以游戲“尋寶”來調(diào)動幼兒活動的積極性，從接到命令發(fā)現(xiàn)有怪獸，到想辦法找工具打怪獸，到打敗怪獸尋寶藏，最后得到勇士獎?wù)隆Ｓ變菏冀K在有趣的游戲情景激勵下，在“復(fù)雜”的地理位置中，進(jìn)行活動。整個活動旨在發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力、相互合作以及學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）6
活動目標(biāo)：
1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。
2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動。
3.知道在運動過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。
4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動的圖片。
教師出示掛圖進(jìn)行提問：
(1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么?
(2)為什么要做準(zhǔn)備活動呢?
2.引導(dǎo)幼兒討論運動需要哪些注意事項，重點引導(dǎo)幼兒討論運動后要做放松運動。
3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察發(fā)生的事情。
4.引導(dǎo)幼兒討論在各項運動中應(yīng)該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）7
活動目標(biāo)
1.初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。
2.通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3.積極參加戶外活動，感受自我保護(hù)過程中愉快的心情。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備
1.課件：戶外安全活動PPT
2.幼兒儲備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗
活動過程
一、觀察課件，請幼兒猜測課件圖片中，可能會發(fā)生的事情。
1.請幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險嗎?會發(fā)生什么樣的事情?
2.鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗說出自己想法。
二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗，說一說戶外活動中比較危險的行為。
1.教師請幼兒結(jié)合圖片，說說戶外游戲中還有哪些地方存在危險，為什么有這樣的危險?
2.根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動中注意安全，保護(hù)自己。
師總結(jié)：玩滑梯的時候不推不擠，按順序一個接一個滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時，學(xué)會躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。
三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護(hù)好自己。
師：剛才我們說了很多玩的.地方和方法都比較危險，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢?請小朋友們說一說。
活動延伸與建議
活動結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場地，現(xiàn)場講解玩大型玩具時如何保護(hù)自己不受傷害。教師也在活動中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動中學(xué)會保護(hù)自己。
教學(xué)反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）8
一、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。
2、初步了解沙包的制作過程。
二、活動準(zhǔn)備：
沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。
教師出示沙包說：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢？”
幼兒：“沙包。
�。ǘ┻^程：
老師：“沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？”
幼兒：“好�！�
師幼共同做沙包。
1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）
老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。）
老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包�，F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法�！�
老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
四、活動結(jié)束：
老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。）
五、活動延伸：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。
夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。
小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運糧”比賽，在指定時間內(nèi)看誰運的多。
托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽。
活動反思：整節(jié)課的.氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）9
一、活動目標(biāo)
1、知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。
2、積累安全生活的經(jīng)驗，增過自我保護(hù)的意識
二、活動準(zhǔn)備
安全Flash、圖片、記錄表格
三、活動過程
1、討論導(dǎo)入:
師:什么是運動安全?
2、播放安全flash，并討論:在戶外時，我們要注意哪些運動安全?
(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險。活動中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時系好。
(2)戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。
(3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi)，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調(diào)皮好動的幼兒，教師要格外關(guān)注，及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。
(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。
3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。
4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）10
活動目標(biāo)
1、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
3、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。
活動過程
1、活動導(dǎo)入：談話活動。
(1)教師：假期的時候，小朋友能夠到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎
(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。
(3)教師小結(jié)幼兒所講的資料。教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢讓我們一齊來看一看。
2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。
(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的資料，即建筑工地危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪税l(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢
�、谟變河^察描述并回答問題。
�、劢處熜〗Y(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不留意會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不留意也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。因此，建筑工地十分危險，不能去玩耍。
(2)教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的資料，即停車場危險，不能去玩耍。
①教師：小倒霉又到哪里玩了發(fā)生了什么事停車場有什么危險為什么不能去那里玩兒
�、谟變河^察描述，討論后回答。
③教師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面內(nèi)含鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不能夠去玩耍。
(3)教師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的資料，即倉庫危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險倉庫里有什么危險為什么不能去那里玩兒
�、谟變河^察描述，討論后回答。
�、劢處熜〗Y(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。
(4)教師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的資料，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。
�、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫税l(fā)生了什么那里有什么危險為什么不能去玩兒
�、谟變河^察描述并回答問題。
�、劢處熜〗Y(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，十分危險。所以，被廢棄的場所千萬不能夠去玩耍。
(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁資料，引導(dǎo)幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。
教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會發(fā)生危險。
3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項。
(1)教師：剛才我們了解了書上所講的一些存在危險不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開始大家討論的，把沒有的資料補充上去吧。
(2)引導(dǎo)幼兒對照一開始討論的資料，將缺少的資料補充到黑板上的白紙上，構(gòu)成的安全規(guī)則圖可用于區(qū)角張貼。
4、活動延伸：表演小倒霉的故事。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書資料進(jìn)行創(chuàng)編，并分組講述和表演。
中班幼兒戶外活動安全教育教案模板（精選11篇）11
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包，讓幼兒重點練習(xí)單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性，從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。
活動過程：
一、開始部分
組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動
二、進(jìn)行部分
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
�。�1）雙臂張開，頭頂沙包走。
�。�2）雙腳夾沙包跳。
�。�3）雙膝夾沙包跳。
�。�4）把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解，示范投擲方法（正面投）。
4、組織幼兒反復(fù)練習(xí)。
三、游戲：追沙包。
教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。
四、活動結(jié)束
教師組織幼兒做放松運動。
五、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒，使其增強(qiáng)自信心，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。
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