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小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案

時間:2023-04-03 12:40:06 教案 我要投稿

小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案

  作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案

小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo)

  學(xué)會多種方法選定文字、移動文字、復(fù)制文字。

  2、技能目標(biāo)

  通過教師分析和演示計劃順序調(diào)整的操作過程,指導(dǎo)學(xué)生自己練習(xí),在練習(xí)過程中熟念掌握移動、復(fù)制操作的方法,并掌握其它選定文字的方法和技巧。

  3、情感目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,繼續(xù)派樣“先選定,后操作”規(guī)范的操作習(xí)慣。

  教學(xué)重難點

  1、選定行、段及全文的方法。

  2、文字的移動與復(fù)制操作。

  教學(xué)難點

  文字的移動操作。

  課時安排:1課時

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入

  引出課題,修飾倡議書文字。

  二、新授,教師講解示范

  1、選定文字

  根據(jù)“先選定,后操作“的原則,將需要調(diào)整位置的'一處文字先選定。

 。ㄟx定多行文字,可以在選擇一行的基礎(chǔ)上,按住鼠標(biāo)左鍵,向下拖動,將多行文字選中)。

  2、調(diào)整順序

  文字選定后,用“移動”操作進(jìn)行兩處文字的順序調(diào)整。

  剪切-粘貼。

  三、完成試一試

  打開文檔環(huán)保倡議書,仔細(xì)檢查倡議書順序,并加以調(diào)整,保存修改后的結(jié)果。

  四、體驗、深化

  1、教師發(fā)送作業(yè)。

  2、要求:根據(jù)邏輯關(guān)系,調(diào)整句子順序。

  3、學(xué)生操作。

  五、點評

  1、展示優(yōu)秀作業(yè)。

  2、師生共同解決典型問題。

小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握特殊符號的插入與保存文件。

  2、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生弄懂“Word”文字軟件的窗口組成,能熟練輸入內(nèi)容,并學(xué)會保存。

  3、養(yǎng)成做事要有計劃和打算的習(xí)慣,考慮問題要全面,要有準(zhǔn)備地去做每一件事,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)的做事態(tài)度,養(yǎng)成及時保存文件的習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  1、認(rèn)識Word文字軟件。

  2、能夠熟練輸入內(nèi)容

  教學(xué)難點:

  1、使用Word文字軟件與記事本操作程序的區(qū)別。

  2、倡議書的書寫方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課前教師機(jī)和學(xué)生機(jī)Word軟件安裝。

  教學(xué)過程:

  (一)導(dǎo)入

  師:同學(xué)們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級學(xué)生,我們在學(xué)習(xí)的同時,還要合理分配課余時間,要會利用時間,我們應(yīng)該給自己制訂一個課余計劃,這樣才能充分利用課余時間。

  倡議書組成:倡議名稱——倡議目的——倡議內(nèi)容——倡議人和日期。

 。ǘ⿲W(xué)生制訂倡議書

  1、請學(xué)生用筆在紙上制訂自己的倡議書

  2、教師加以指導(dǎo),提醒學(xué)生注意格式。

 。ㄈ┻M(jìn)入WORD文字軟件

  1、運行軟件

  方法一:單擊開始——所有程序——WORD——WORD文字。

  方法二:雙擊桌面WORD文字軟件。

  2、認(rèn)識WORD軟件

  菜單欄、工具欄、滾動條光標(biāo)

  3、WORD文字軟件與記事本軟件進(jìn)行比較,找出不同與相同處。

  (四)輸入文件名稱并保存

  1、將輸入法切換到“拼”或“智能ABC”。

  2、在編輯區(qū)輸入文件名稱。

  3、保存文件:為了下次能繼續(xù)輸入內(nèi)容一定要及時保存。

  選擇文件——保存——選擇E盤——建立文件夾——再將文件保存到文件夾內(nèi)。

  4、保存好后試著打開文件。

 。ㄎ澹┐蜷_文件,輸入內(nèi)容

  1、打開文件。

  方法一:我的.電腦——E盤——文件夾。

  方法二:打開WORD文字——文件——打開E:文件夾——文件。

  2、輸入內(nèi)容。

  A、將光標(biāo)移到文字末端,單擊回車另起一行。

  B、先只輸入文字計劃。

 。┎迦敕

  1、將光標(biāo)移到計劃內(nèi)容的開始。

  2、選擇插入——符號命令——彈出“符號”對話框——選擇字體——選擇插入合適的符號插入。

 。ㄆ撸┳髌氛故荆u價

  1、請學(xué)生在評價表中給小人添加對應(yīng)的表情,先自我評價。

  2、選擇若干作品展示出來進(jìn)行集體評價,教師給予評價。

  3、鄰近的同學(xué)給予相互的評價。

  (八)評一評

  板書設(shè)計:

  輸入計劃內(nèi)容

  認(rèn)識Word軟件——輸入倡議書——保存倡議書

小學(xué)四年級上冊信息技術(shù)教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、知識目標(biāo)

  掌握對文檔進(jìn)行修改的一般方法。

  2、技能目標(biāo)

  通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會打開文件,選中文字,插入文字,刪除文字和換行的方法。

  3、情感目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生全面考慮問題的習(xí)慣,養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度,掌握“先選定,后操作”的操作習(xí)慣。

  教學(xué)重難點

  1、選定文字,刪除文字。

  2、認(rèn)識操作前要選定的重要性。

  教學(xué)過程

  第一階段:復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  展示上節(jié)課的作品,找出其中不合理的地方,并加以分析,從而導(dǎo)入本課知識點。

  第二階段,教師講解,演示

  一、添加內(nèi)容-輸入內(nèi)容

  1、運行Word軟件。

  2、文件-打開-文件我的倡議書。

  3、將鼠標(biāo)指針移到要插入內(nèi)容的地方并“單擊”。

  4、輸入需要插入的.內(nèi)容。

  5、保存文檔。

  二、修改文字-刪除錯誤文字-輸入正確文字

  1、使用Backspace或Delete鍵,刪除錯誤文字。

  2、輸入正確文字。

  3、保存文檔。

  4、關(guān)閉Word軟件。

  第三階段,學(xué)生練習(xí),教師巡視

  1、修改自己的倡議內(nèi)容。

  2、修改古詩,教師下發(fā)相應(yīng)的素材。

  第四階段、小結(jié)點評

  1、添加或修改文字,可遵循以下順序。

  2、選定位置。

  添加內(nèi)容-輸入內(nèi)容。

  修改文字-刪除錯誤文字-輸入正確文字。

  3、展示優(yōu)秀作業(yè),指出共同問題,師生解決。

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