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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《朵朵送顏色》

時(shí)間:2023-05-16 13:32:51 教案 我要投稿
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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《朵朵送顏色》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《朵朵送顏色》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案《朵朵送顏色》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)念兒歌。

  2、進(jìn)一步感受色彩與周?chē)挛锏年P(guān)系。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)顏料盒,并且對(duì)顏色有一定了解,初步感受色彩與周?chē)挛锏年P(guān)系。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:朵朵、太陽(yáng)、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵、小雨點(diǎn)等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo);色卡紅、黃、綠、黑、白。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、認(rèn)識(shí)顏色。

  1、出示“朵朵”形象,通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)顏色的興趣。

  師:“有一個(gè)小朋友叫朵朵,她有一個(gè)美麗的顏料盒,打開(kāi)盒子,里面有什么顏色呢?”

  2、依次出示色卡:紅、綠、黃、黑、白,認(rèn)識(shí)顏色。

  提問(wèn):這是什么顏色?

  幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)很快能說(shuō)出色卡的顏色,如:紅色等。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō):這是紅顏色等,鼓勵(lì)幼兒一起用完整的語(yǔ)言正確講述。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用普通話(huà)學(xué)說(shuō):“這是綠顏色!毕燃w念一念,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  3、過(guò)渡性語(yǔ)言。

  設(shè)問(wèn):朵朵會(huì)把這些顏色送給誰(shuí)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

  二、欣賞兒歌。

  1、教師朗誦兒歌“朵朵打開(kāi)顏料盒……天上的云朵”,提問(wèn):朵朵把顏色送給誰(shuí)?

  幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)兒歌朗誦,回憶兒歌內(nèi)容講述,如:“太陽(yáng)”等。(教師追問(wèn):“什么顏色送給太陽(yáng)?”鼓勵(lì)幼兒說(shuō)完整的句子。)幼兒講述“紅顏色送給太陽(yáng)!

  教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖示,引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)句式,如:“紅顏色送給太陽(yáng)”等。先集體學(xué)念,再個(gè)別幼兒學(xué)念,最后集體念一念。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)前兩個(gè)句式。

  如果幼兒說(shuō)不出來(lái)了,教師可以再一次朗誦兒歌,提問(wèn):“其他顏色送給誰(shuí)?”

  幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),回答問(wèn)題。教師根據(jù)幼兒回答,出示圖式,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說(shuō)。

  2、設(shè)問(wèn):有一個(gè)朋友也想要顏色,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它是誰(shuí)?朵朵有沒(méi)有給它?

  教師朗誦兒歌“小雨點(diǎn)也來(lái)要顏色……"不給,不給,你本來(lái)就是亮晶晶的。"”

  提問(wèn):

  “誰(shuí)也來(lái)要顏色?”(小雨點(diǎn))

  “朵朵是怎么說(shuō)的?”(不給不給,你本來(lái)就是亮晶晶的。)

  師:我們也來(lái)學(xué)朵朵說(shuō)一說(shuō)吧!

  幼兒集體學(xué)說(shuō):“不給,不給,你本來(lái)就是亮晶晶的。”

  3、豐富詞匯:“亮晶晶的”

  教師直接介紹:小雨點(diǎn)沒(méi)有顏色,很干凈,在陽(yáng)光下看上去亮亮的,這樣的小雨點(diǎn)我們可以說(shuō):“亮晶晶的”引導(dǎo)幼兒集體學(xué)說(shuō)。

  幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),并且豐富詞匯:“亮晶晶的!

  三、學(xué)念兒歌。

  師:今天我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《送顏色》,我們一起來(lái)念一念吧。

  幼兒傾聽(tīng),了解兒歌名字《送顏色》,跟著老師看圖式念一念。(兩遍)

  第一遍教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌;第二遍教師適當(dāng)幫助幼兒學(xué)念兒歌。

  四、總結(jié)。

  教師表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真地幼兒,鼓勵(lì)幼兒回家把今天學(xué)的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)。

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