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幼兒園小班上學(xué)期健康教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班上學(xué)期健康教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園小班上學(xué)期健康教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí)。
2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、手足口病的傳播途徑：
�。�1）手足口病是一種由腸道病毒引起的，主要通過(guò)糞口途徑傳播，亦可通過(guò)飛沫和呼吸道傳播。
�。�2）患兒摸過(guò)的玩具、圖書(shū);帶有病毒的'蒼蠅叮、爬過(guò)的食物。
2、癥狀：
我們一起來(lái)觀察圖片中的小朋友，她們發(fā)生了什么。
潛伏期2-5天，初期：低熱，困倦、頭疼、咳嗽流涕，食欲不佳;之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。
3、預(yù)防：
�。�1）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口⑵不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。
（2）少去人群擁擠的公共場(chǎng)所。
�。�3）夏天少吃冷飲，不喝生水，不吃變質(zhì)的食品，防止過(guò)度疲勞而降低抵抗能力。
活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)五步洗手法。
幼兒園小班上學(xué)期健康教案2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味，發(fā)展感知能力
2、了解簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中，制成氣味瓶。
2、關(guān)于保護(hù)鼻子的圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引導(dǎo)幼兒了解“神秘的氣味瓶”。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西
師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了四樣好東西，你們猜猜是什么？（幼兒自由表述）”你是怎樣知道的？還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來(lái)的是什么禮物？
�。�2）教育幼兒不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的食品。要注意食品安全。
2、教幼兒聞聞氣味并說(shuō)出來(lái)，知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。
請(qǐng)小朋友用鼻子聞聞各個(gè)瓶子，說(shuō)出瓶子里的氣味。
師：剛才有小朋友提出來(lái)用鼻子聞，下面我們就試一試這個(gè)方法行不行？教師打開(kāi)瓶子聞一聞，再讓小朋友聞一聞，讓幼兒說(shuō)出是什么？用同樣的方法說(shuō)出其他三種液體的名字。
教師在聞的過(guò)程中示范正確聞氣味的方法：打開(kāi)瓶蓋，用手輕輕煽動(dòng)。
3、幫助幼兒了解保護(hù)鼻子的方法。
�。�1）請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，如何保護(hù)鼻子？
師：“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味，讓我們知道了瓶子里裝的是什么？如果鼻子不透氣，我們就聞不到氣味了，所以我們要好好保護(hù)鼻子，你知道有什么好辦法來(lái)保護(hù)我們的`鼻子嗎？”
（2）圖示圖片，引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
說(shuō)說(shuō)圖片上的小朋友保護(hù)鼻子的方法對(duì)不對(duì)？
小結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)很大，既可以呼吸，又可以聞到很多的氣味，所以我們要好好保護(hù)自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西；不要用手摳鼻子；流鼻涕及時(shí)擦；玩耍時(shí)注意避免碰到鼻子。
【活動(dòng)延伸】
寶寶們，讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧，讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。
幼兒園小班上學(xué)期健康教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。
2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識(shí)面。
3、能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。
4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的快樂(lè)。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
氣球、圖片、打氣筒。
活動(dòng)過(guò)程
1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像。
2、誰(shuí)玩過(guò)氣球?怎樣玩的?誰(shuí)有不同的方法?
不好的.方法有以下幾種，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)?舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。
3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語(yǔ)，學(xué)習(xí)交往的初步技能。
4、觀察幼兒活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
5、幼兒玩氣球時(shí)，教師要隨時(shí)觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時(shí)更正。
教學(xué)反思：
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來(lái)的氣球，可以作為裝飾，開(kāi)業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀，可以裝飾舞會(huì)，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來(lái)越得到人們的青睞。
幼兒園小班上學(xué)期健康教案4
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解基本的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，掌握正確的洗手、刷牙、飲食等方法。
2.了解常見(jiàn)的疾病和預(yù)防方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的健康。
3.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成健康的生活方式。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.衛(wèi)生習(xí)慣
�。�1）洗手：手是人體接觸最多的部位，要保持潔凈，避免病菌傳播。教育幼兒正確洗手的方法：用流動(dòng)的水，涂上肥皂，揉搓雙手，洗掉肥皂，用干凈的毛巾擦干。
�。�2）刷牙：保持口腔清潔，預(yù)防齲齒和口臭。教育幼兒正確刷牙的方法：用牙刷和牙膏，順著牙齒的方向刷牙，不要用力過(guò)猛。
�。�3）飲食：飲食要均衡，多吃蔬菜水果，少吃油膩和糖分高的食物。
2.疾病預(yù)防
�。�1）感冒：保持室內(nèi)通風(fēng)，勤洗手，避免接觸患者。
�。�2）腹瀉：保持飲食衛(wèi)生，避免生食和不潔食品。
�。�3）病毒性疾�。航臃N疫苗，避免接觸患者。
三、教學(xué)方法
1.情景教學(xué)法：通過(guò)模擬實(shí)際生活場(chǎng)景，讓幼兒親身體驗(yàn)正確的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲形式，讓幼兒輕松愉快地學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。
3.故事教學(xué)法：通過(guò)講故事的方式，讓幼兒感受到正確的生活方式和健康習(xí)慣的重要性。
四、教學(xué)過(guò)程
1.洗手
�。�1）教師示范正確的洗手方法。
�。�2）讓幼兒模仿教師的動(dòng)作，自己洗手。
�。�3）讓幼兒分組進(jìn)行洗手比賽，看哪個(gè)小組洗得最干凈。
2.刷牙
�。�1）教師示范正確的刷牙方法。
�。�2）讓幼兒模仿教師的動(dòng)作，自己刷牙。
�。�3）讓幼兒分組進(jìn)行刷牙比賽，看哪個(gè)小組刷得最干凈。
3.飲食
�。�1）教師向幼兒介紹各種蔬菜水果的好處。
�。�2）讓幼兒品嘗各種蔬菜水果，了解它們的味道。
�。�3）讓幼兒分組制作健康的小食品。
4.疾病預(yù)防
�。�1）教師向幼兒介紹常見(jiàn)的`疾病和預(yù)防方法。
�。�2）讓幼兒模仿醫(yī)生的動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何打針。
（3）讓幼兒進(jìn)行疾病預(yù)防游戲，加深對(duì)預(yù)防知識(shí)的理解。
五、教學(xué)評(píng)估
1.觀察幼兒是否掌握了正確的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.通過(guò)游戲、問(wèn)答等形式，檢測(cè)幼兒對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的掌握情況。
六、教學(xué)反思
本教案通過(guò)情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法和故事教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)和健康習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重啟發(fā)幼兒的思維，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)效果，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)質(zhì)量。
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