男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

幼兒園中班健康教案

時(shí)間:2023-07-10 11:28:45 教案 我要投稿

(熱)幼兒園中班健康教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占挠變簣@中班健康教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)幼兒園中班健康教案

幼兒園中班健康教案1

  (一) 活動(dòng)目標(biāo):

  1.對(duì)玩皮球感興趣,體驗(yàn)玩皮球的快樂。

  2.學(xué)習(xí)基本的拍皮球方法,提高手眼協(xié)調(diào)的能力。

  (二)重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)基本拍皮球的方法。

  難點(diǎn):做到手眼協(xié)調(diào)。

  (三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球人手1個(gè)。

  (四)活動(dòng)過程:

  1.教師和幼兒一起玩皮球,體驗(yàn)玩皮球的快樂。

 。1)請(qǐng)會(huì)拍皮球的幼兒為大家展示,激發(fā)幼兒玩皮球的興趣。

 。2)游戲“大皮球”

  教師邊拍皮球邊念兒歌:“大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高!蹦畹健疤睍r(shí),幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。

  (3)幼兒每人拿一個(gè)皮球,在活動(dòng)場(chǎng)地上自由活動(dòng),可以滾球、拋球、踢球,也可以拍球等等。

  2.教幼兒學(xué)習(xí)拍球。

 。1)請(qǐng)會(huì)拍球的幼兒為大家示范如何拍一下球抱住,教師根據(jù)幼兒動(dòng)作講解拍球方法:用手向下拍一次球后,用雙手接住。

 。2)指導(dǎo)已經(jīng)學(xué)會(huì)拍球的`幼兒練習(xí)連續(xù)拍球。

 。3)幼兒自由練習(xí)拍球,教師注意對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)。

  3.教師表演花樣玩球,如:自拋?zhàn)越印⑴那蜣D(zhuǎn)身等,吸引幼兒,使幼兒對(duì)玩皮球產(chǎn)生更濃厚的興趣。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)評(píng)價(jià):

  幼兒在拍球游戲中逐步掌握了拍球方法,提高了手眼協(xié)調(diào)能力。

幼兒園中班健康教案2

  設(shè)計(jì)意圖:中班幼兒的平衡、爬行正處于發(fā)展階段,根據(jù)我班幼兒想象力豐富,喜歡玩游戲的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)用泡沫板讓幼兒邊玩邊創(chuàng)造,發(fā)展幼兒平衡、及爬行能力。

  目標(biāo):1通過玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編玩法,練習(xí)平衡及爬行能力。

  2培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

  準(zhǔn)備:錄音機(jī)泡沫板天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型器械。

  過程:一。聽音樂進(jìn)教室

  1、我們是聰明的天線寶寶,一起去玩游戲好嗎?先說個(gè)天線寶寶的兒歌吧。

  2、說兒歌:

  天線寶寶真能干,

  聰明無比智慧大。

  神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),

  高高興興跳起來。

  (放音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)讓幼兒自由做)

  二、創(chuàng)編演示玩泡沫板

  1、我知道天線寶寶很聰明,今天看誰拿泡沫板玩得花樣最多,讓我們來試試。

  2、巡回指導(dǎo)及時(shí)鼓勵(lì)勇于創(chuàng)編的幼兒。

  3、啟發(fā)引導(dǎo):寶寶們看活動(dòng)室里還有很多東西,你都可以利用去。(讓幼兒繼續(xù)玩,鼓勵(lì)幼兒勇于創(chuàng)編,老師也參與創(chuàng)編。)

  4、快來神奇的`風(fēng)車轉(zhuǎn)了,因?yàn)樘炀寶寶都開動(dòng)了腦筋,創(chuàng)編了許多有趣的玩法,都有什么玩法呢?(總結(jié)剛才幼兒創(chuàng)編的玩法)。

  5、這么多玩法你喜歡那種玩法?

  6、用幼兒喜歡的玩法進(jìn)行競(jìng)賽游戲。

  7、我剛聽說天線寶寶樂園的小路壞了,我們背著天線寶寶爬過去給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從小路爬到天線寶寶樂園去吧。

  三結(jié)束:

  寶寶們都累了,我們?nèi)バ菹⒁幌掳桑?/p>

幼兒園中班健康教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征,體驗(yàn)胖與瘦對(duì)生活的影響。

  2.嘗試用圖片和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。

  3.知道胖和瘦對(duì)健康的影響,樂意過健康的生活。

  4.初步了解健康的小常識(shí)。

  5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響;

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用圖片和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征,知道應(yīng)該保持健康

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片),如人、動(dòng)物的圖片或者錄像資料等。

  2.課件《胖胖和瘦瘦》

  活動(dòng)過程:

  一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。

  1.教師:你覺得胖的人是什么樣的,瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片,引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點(diǎn)。

  2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片,引導(dǎo)從身體的外形,如臉龐大小,手臂、腿的粗細(xì)等方面比較“胖”與“瘦”的不同。

  教師:我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。

  3.與幼兒一起用身體動(dòng)作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征:如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子,兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。

  教師:大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來,那你們有誰能用身體動(dòng)作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)

  二、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。

  1.播放視頻,讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。

  教師:剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦,感覺舒不舒服啊?老師這里有一段視頻,我們來看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,他有什么煩惱?

  2.教師:胖胖還有什么地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,胖人能吃很多很多的食物,并越來越胖,太胖了還會(huì)生病,影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養(yǎng),還會(huì)常常生病而顯得更瘦等)引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。

  3.出示圖片,引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因。

  教師:老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,有誰能來把它找出來,貼在對(duì)應(yīng)的位置。

  教師出示課件,幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的`原因。

  三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。

  1.教師:剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,現(xiàn)在,我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,讓他們變得健康,你們來想一想,胖胖應(yīng)該怎么做?瘦瘦應(yīng)該怎么做?

  2.出示多媒體課件,引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。

  教師:現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,對(duì)我們的身體都會(huì)有不好的影響,所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?

  引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食,強(qiáng)調(diào)對(duì)于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。

  師幼小結(jié):想要保持健康,合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要,這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家,少吃油炸食品,加?qiáng)鍛煉,保證睡眠。

  3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”,明確不胖不瘦才是“棒棒的”,形成正確的健康觀念。

  教師:大家都說了這么多的方法,誰來把上面的這些換一下,讓胖胖和瘦瘦健康起來。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)在整個(gè)教案的選擇上有很大的問題,無法同時(shí)兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個(gè)方面,活動(dòng)比較混亂,沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中,只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方,沒有起到好的效果;在第三環(huán)節(jié)中,對(duì)于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的食物沒有強(qiáng)調(diào)量的問題,在幼兒動(dòng)手分類時(shí)很多食物是兩者都喜歡的,所以做不到明顯的分類,材料的準(zhǔn)備還有很多不足,導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。

幼兒園中班健康教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,懂得愛護(hù)眼睛。

  2、嘗試?yán)斫、體會(huì)有視力障礙的人的感受。

  3、了解有關(guān)眼睛的常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。

  活動(dòng)過程

  一、猜謎導(dǎo)入。

  師:上邊毛、下邊毛,中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么?(眼睛)

  師:這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上,所有的人的眼睛都是黑色的呢?

  二、了解眼睛的顏色。

  請(qǐng)幼兒相互看看對(duì)方的眼睛,說說對(duì)方的眼睛是什么顏色。

  教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。

  展示電子大書,了解眼睛的不同顏色。

  師:每個(gè)人都有一雙漂亮眼睛,世界上各個(gè)地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣,有的是棕色的,有的是藍(lán)色的,有的是綠色的,而我們中國人大多數(shù)是黑色的。

  三、了解關(guān)于眼睛的有關(guān)常識(shí)。

  師:除了眼睛的顏色會(huì)有不同,你還發(fā)現(xiàn)什么有關(guān)眼睛的有趣的事情?

  請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。

  請(qǐng)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒提問。如有的`人要戴眼鏡、有人會(huì)有對(duì)眼、人傷心時(shí)會(huì)流淚等等。

  四、學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛。

 。、體驗(yàn)盲人擊鼓。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒蒙住眼睛,手拿鼓槌轉(zhuǎn)三圈后,向前走1米左右,然后用鼓槌擊鼓。

  請(qǐng)幼兒交流游戲的體驗(yàn),感受眼睛看不見東西的不便。

 。病⒔涣饔懻。

  師:為什么有的人眼睛看不見了?(天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等)眼睛看不見的人心里會(huì)怎么樣?我們可以怎么關(guān)心他們?

  師:眼睛看不見的人很辛苦,我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他們,不嘲笑他們。

  師:我們的眼睛用處真大,所以我們要好好保護(hù)我們的眼睛。怎么樣才能保護(hù)好我們的眼睛呢?(請(qǐng)幼兒回答,教師做好記錄)

  教師小結(jié):保護(hù)眼睛要注意:不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近,看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強(qiáng)光照眼睛等等。

  3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的兒歌《小眼睛》。

  活動(dòng)應(yīng)變

  “盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。

  活動(dòng)延伸

  開展美術(shù)活動(dòng):如何保護(hù)我們的眼睛。

  區(qū)角活動(dòng)

  閱覽區(qū):將幼兒用書放在區(qū)域內(nèi),供幼兒閱讀。

  科學(xué)區(qū):將望遠(yuǎn)鏡放在區(qū)域內(nèi),鼓勵(lì)幼兒用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處的物體。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  張貼如何保護(hù)眼睛的宣傳畫。

  家園同步

  請(qǐng)家長時(shí)刻提醒幼兒,保護(hù)好眼睛,嚴(yán)格限制幼兒玩手機(jī)、玩平板及看電視的時(shí)間。

  隨機(jī)教育

  隨著社會(huì)科技水平的進(jìn)步,幼兒長時(shí)間玩手機(jī)和平板的概率越來越高,家長和教師都要時(shí)刻督促幼兒遠(yuǎn)離手機(jī)和平板,保護(hù)眼睛。

幼兒園中班健康教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。

  2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  5、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分

  1、 談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級(jí)的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們?cè)敢鈫幔磕俏覀冇檬裁慈フ〝橙说牡锉つ?(炸藥包)出示沙包?/p>

  2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

  3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

  4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  5、游戲“炸碉堡”

 。1)小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的'碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

  介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

 。2)幼兒游戲。

  小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動(dòng),目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

  (3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,想請(qǐng)我們?cè)偃フ,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)。

  三、結(jié)束部分

  小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園中班健康教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、繼續(xù)運(yùn)用同種色或相似色進(jìn)行漸變接色。

  2、知道西紅柿是有營養(yǎng)的蔬菜,對(duì)人體有很多益處。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、涂色—西紅柿

  2、油畫棒,彩圖西紅柿若干。

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入

  教師:看看,這是什么蔬菜?

  西紅柿有什么營養(yǎng)?對(duì)我們有哪些好處?

  二、觀賞與討論。

  1、觀賞西紅柿

  提問:新鮮的西紅柿是什么樣的?

 。ü麑(shí)很飽滿不干癟,葉子和果實(shí)有很多水份,發(fā)著光亮。)

  2、分辨西紅柿

  提問:西紅柿有幾種紅色,除了紅色還有什么顏色?

  3、討論:把西紅柿畫成什么樣才像真的一樣?

  (紅紅的,很新鮮,很飽滿。)

  4、教師涂色—西紅柿

  觀察教師涂朱紅,然后涂桔黃,使之自然過渡。

  三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)要點(diǎn)

  1、每個(gè)人選兩個(gè)顏色畫一個(gè)新鮮的西紅柿。

  2、分辨顏色的深淺與過渡,創(chuàng)造性地進(jìn)行選配。

  例如:有的是朱紅和桔紅,有的'是桔紅和桔黃,有的是桔紅和中黃。

  3、不斷觀察調(diào)整深淺的過渡。

  四、評(píng)價(jià)。

  哪些西紅柿看上去特別新鮮?它們是怎樣配色和涂色的?哪些西紅柿看上去有點(diǎn)像假的?

幼兒園中班健康教案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中體驗(yàn)玩圈活動(dòng)帶來的樂趣。

  2、能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。

  二、重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):能用圈套住膝蓋進(jìn)行走、跳等動(dòng)作。

  難點(diǎn):能表現(xiàn)出滑稽人的滑稽。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圈每人一個(gè),圈操音樂,帽子若干

  四、活動(dòng)過程:

  1、扮演角色、活動(dòng)身體

 。1)師:呀,今天的天氣真不錯(cuò),讓我們來運(yùn)動(dòng)一下,鍛煉鍛煉身體。(圈操音樂)師幼一起做圈操。

 。2)師:前幾天,老師在電視里看到有一個(gè)滑稽人帶著圈走路,有趣極了。今天,我們也來做滑稽人,你們做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來玩玩好嗎?玩的時(shí)候,找個(gè)空的地方玩,比比誰的辦法多,還可以和好朋友一起玩。不過,還要注意安全。

  2、自由探索、動(dòng)作練 。1)幼兒自由玩,師隨機(jī)指導(dǎo)

 。2)集合展示玩圈的方法

  師:小滑稽人玩圈的`方法真多,我們請(qǐng)他們來表演一下。(請(qǐng)幾名幼兒展示,其余幼兒可以學(xué)一學(xué))

 。3)師:大滑稽人也想出了一個(gè)很好的玩圈的方法

  示范:把圈套至膝蓋,兩腳分開套住,不讓其掉下來,在場(chǎng)地上自由地走、跳。

  (4)師:現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人來一起玩。幼兒在師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套住圈快速向前走、跳。

  3、游戲:

  師:小滑稽人學(xué)會(huì)了膝蓋套住圈走和跳的本領(lǐng),F(xiàn)在大滑稽人想請(qǐng)你們玩一個(gè)游戲,看看你們學(xué)的本領(lǐng)到底學(xué)得怎么樣了。

  幼兒分成四隊(duì):任意做一個(gè)滑稽動(dòng)作,套住圈快速地向前走或跳。到終點(diǎn)后,拿一頂帽子帶在頭上,然后再往回走或跳,把帽子交給第二人,自己排到隊(duì)尾,第二個(gè)人把帽子戴頭上,往前走或跳,拿第二頂帽子戴。直至最后一位幼兒,如果在玩的時(shí)候,帽子掉下來就撿起戴上繼續(xù)游戲,以速度最快為勝。

  五、結(jié)束

  師:今天,我們的小滑稽人真不錯(cuò),學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),現(xiàn)在也累了,該回去休息一下了。(放音樂)師幼膝蓋套圈走回活動(dòng)室。

幼兒園中班健康教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)抒發(fā)負(fù)面情緒的方法。

  感受用創(chuàng)作表達(dá)情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  主題爆米花、兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟、寶貝學(xué)習(xí)單。

  「米羅」畫作、圖畫紙、色筆。

  活動(dòng)過程

  1、展示「心情的顏色」兒歌掛圖,請(qǐng)幼兒說說掛圖中用了哪些顏色,這些顏色給你什麼樣的感覺?播放兒歌「心情的顏色」,帶領(lǐng)幼兒一起念唱。

  2、詢問幼兒,當(dāng)自己生氣、傷心或開心的時(shí)候會(huì)做什麼事?是會(huì)像兒歌歌詞一樣還是其他方式……,播放兒歌,請(qǐng)幼兒一邊念唱,一邊表演給大家看

  3、向幼兒介紹畫家會(huì)用畫圖來抒發(fā)情緒,翻開主題爆米花P。16~17,與幼兒一起欣賞梵谷的星夜、播種者,及事先收集來的「米羅」的畫作,

  請(qǐng)幼兒說說梵谷和米羅用了哪幾種顏色、畫作給人的感覺如何?

  4、將紙張發(fā)給幼兒,請(qǐng)幼兒在紙上簡單畫出最討厭的東西或動(dòng)物,畫好后用蠟筆用力的涂掉,就好像要把圖畫裡討厭的東西消滅,接著用力揉成紙球,最后把圖畫撕成碎紙。

  5、請(qǐng)幼兒分享把不好、不喜歡的.東西消滅掉的感覺。老師再次將紙張分給幼兒,并保留一段時(shí)間,讓幼兒選擇一個(gè)不互相干擾的地方,再利用剛才的方式抒發(fā)情緒,或是和別人分享等方式都可以。

  6、最后,請(qǐng)?jiān)敢夥窒懋嬜鲀?nèi)容,或是用畫畫紓解情緒的幼兒上前,與大家進(jìn)行分享。

  評(píng)量

  1、能嘗試?yán)卯嫯媮硎惆l(fā)負(fù)面情緒。

  2、會(huì)利用顏色傳達(dá)自己的情緒。

  活動(dòng)結(jié)束

  引導(dǎo)幼兒完成寶貝學(xué)習(xí)「我最喜歡的顏色」。

幼兒園中班健康教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒知道水能解渴,應(yīng)多喝開水。

  2、讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系,了解自來水的來源。

  3、教育幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、ppt課件:水的作用

  2、ppt課件:如果沒有水

  活動(dòng)過程

  一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

  1.教師拿著水杯喝水。

  教師:小朋友,你們想喝水嗎?

  2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

  提問:喝完水有什么感覺?我們喝的是什么水?

  二、了解自來水的來源。

  1.我們喝的水是從哪里來的?

  出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的'凈水過程

  2.江河里的水我們能直接取出來飲用嗎?

  江河里的水不清潔,不能直接飲用,

  自來水廠把江河里的水抽上來進(jìn)行加工、凈化、消毒,變成自來水,

  通過自來水管道輸送到各個(gè)地方,我們打開水龍頭,自來水就會(huì)嘩嘩地流出來!

  三、水與人們的密切關(guān)系。

  1.ppt課件:水的作用

  了解水對(duì)人們的作用

  2.ppt課件:如果沒有水

  我們?nèi)艘人匆路、洗菜、洗米做飯,沒有了水,

  我們就沒有水喝,就會(huì)口渴,沒有了水我么就不能生活。

  3.節(jié)約用水,愛護(hù)水資源。

  (1)教育幼兒要珍惜水資源,節(jié)約用水,不要隨便把水浪費(fèi)掉。

 。2)水的用處那么多,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

  (讓幼兒自由討論,教師提示幼兒講出:

  我們洗手時(shí)不要把水龍頭開得太大,看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來……)

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、教育幼兒多喝開水。

  2、水對(duì)人體有好處,對(duì)人們也有很多用處,所以,水是我們的好朋友,

  我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。

幼兒園中班健康教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)這一課,幼兒知道感冒后身體會(huì)不舒服。

  2、了解基本的預(yù)防感冒小知識(shí),懂得身體健康的重要性。

  3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  預(yù)防感冒的圖片、開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體、音樂:《健康歌》

  活動(dòng)過程:

  1、感冒的感受。

  出示感冒圖片,讓幼兒觀察圖中的人怎么了?

  2、說說感冒的感受。

  你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候什么感覺?哪里會(huì)不舒服?

  幼兒相互交流討論后回答。

  小結(jié):我們平時(shí)感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀,嚴(yán)重的時(shí)候,小朋友不能上幼兒園。

  3、人為什么會(huì)感冒。

  我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷,那我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒呢?請(qǐng)小朋友互相說一說?

  小結(jié):小朋友們說的很對(duì),如果我們?cè)谄綍r(shí)不講衛(wèi)生,不愛吃飯,天氣變化時(shí)不注意增減衣服都很容易感冒。

  過度:接下來呀,老師給小朋友們帶了一個(gè)好聽的.故事叫《小豬嘟嘟》,請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽,聽完后告訴老師。

  小豬嘟嘟為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生,不愛活動(dòng),愛到人多的地方去,所以感冒了。)

  過渡:我們剛才說感冒很不舒服,那在平時(shí)我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請(qǐng)小朋友互相討論一下。討論完舉手告訴老師。

  4、預(yù)防感冒小常識(shí)。

  那我們?cè)趺磥肀Wo(hù)自己,不讓自己被別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的方法。

  出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。

  平時(shí)多鍛煉身體,增強(qiáng)身體的抵抗力。

  室內(nèi)經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。

  飯前便后要洗手。

  多喝水,多吃蔬菜水果。

  根據(jù)冷熱適度增減衣物。

  師:為了我們有一個(gè)健康的身體,我們?cè)谄綍r(shí)要多運(yùn)動(dòng),那你們想不想和老師一起做運(yùn)動(dòng)?(想)

  律動(dòng)《小手拍拍》。

  5、播放《健康歌》隨歌曲做動(dòng)作,體驗(yàn)健康的快樂。

幼兒園中班健康教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的身體平衡能力,鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。

  2、探索頂沙包的不同方式。

  3、初步體驗(yàn)人民頭頂水罐,對(duì)頂水罐感興趣。

  4、讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  若干沙包

  活動(dòng)過程:

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  模仿小火車,大家手搭著前面幼兒的肩膀,進(jìn)行熱身。順序先走,速度由慢到快,一轉(zhuǎn)圈的方式;接下來運(yùn)動(dòng)腳部、手部、頭部,揮動(dòng)手臂;最后再進(jìn)行第一部分的動(dòng)作,最后做幾個(gè)下蹲起來。

 。úシ懦r民歌音樂《桔梗瑤》)

  二、練習(xí)頂沙包吖

  (教師進(jìn)行整隊(duì))

  1.導(dǎo)入:

  師:小朋友們,你們知道人們會(huì)用頭頂什么呀?你們覺得他們頂這個(gè)厲不厲害啊?你們想不想試試?

  師:小周老師今天拿來了很多沙包,因?yàn)樗尢亓,我們就用沙包來代替,把頂沙包的本領(lǐng)學(xué)好了,再來學(xué)習(xí)朝鮮小朋友,練習(xí)頂水罐。

  師:現(xiàn)在你們可以自己去筐里拿一個(gè),試試看怎么不讓頭上的`沙包掉下來走到對(duì)面。小周老師在對(duì)面等你們,你們自己想想辦法哦。

  2.幼兒練習(xí)

  師:剛才小周老師看到有一位小朋友做的很好。他成功的將沙袋運(yùn)到了小周老師這里。我們現(xiàn)在來看看他是怎么做的吧。(然幼兒進(jìn)行示范)

 。ń處熯M(jìn)行示范,強(qiáng)調(diào)腦袋不要?jiǎng),慢慢伸開雙手,慢慢的走。眼睛正視前方)

  師:現(xiàn)在小朋友們和小周老師一起走到對(duì)面去吧。努力讓自己的沙包不要掉下來哦。(看幼兒的情況,可以多試幾次。看幼兒練習(xí)的情況引導(dǎo)幼兒探索怎樣才能頭頂沙包走路不落下。)

  3、游戲

  師:小周老師和你們比賽,比一比,誰先走到終點(diǎn),并且沙包不掉下來就算勝利。請(qǐng)燕子老師當(dāng)裁判。

  請(qǐng)裁判宣布比賽結(jié)果。

  根據(jù)幼兒的情況,是否增加難度練習(xí)。

  師:現(xiàn)在,我們讓我們用沙包按摩按摩手臂。(教師示范)

  三、整理

  師:我們休息結(jié)束,接下來我們要進(jìn)行比賽。要把水罐運(yùn)到我們的倉庫里。男生在小周老師的左邊,女生在小周老師的右邊,等小周老師數(shù)到1的時(shí)候還沒有站好就要取消資格樓。

  四、放松環(huán)節(jié)

  師我們的水罐都成功地運(yùn)回了我們的倉庫,謝謝你們。

幼兒園中班健康教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能,產(chǎn)生初步的探索興趣。

  2、通過操作活動(dòng),讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)景布置:小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

  2、小組操作材料:毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

  3、律動(dòng)磁帶:《大鞋和小鞋》

  活動(dòng)過程:

  一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入,引起興趣。 師:今天老師和我們小朋友一起用小腳來跳個(gè)舞,好嗎?

  二、赤足坐在地毯上,認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。

  1、脫襪子(兒歌)。

  2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。

  3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

  三、通過體驗(yàn)和感受,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的'功能。

  1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺。

  2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

  3、活動(dòng)后談話小結(jié):我們的小腳真有用,除了能幫我們做很多的事情,還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

  四、通過小組操作,引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。

  1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。

  2、幼兒小組合作操作送卡片。

  3、和幼兒一起講述。

  4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

  1、穿襪子(兒歌)

  2、摸過腳,腳上的細(xì)菌都到手上了,怎么辦?我們一起去洗手吧!

  活動(dòng)延伸:組織幼兒印腳印?纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣,可以告訴老師和你的好朋友。

幼兒園中班健康教案13

  設(shè)計(jì)意圖

  秋冬季節(jié),早晚氣溫變化較大,孩子身體抵抗力差,較容易生病感冒。本班級(jí)已有部分孩子因?yàn)橹鴽,生病?qǐng)假?zèng)]有來上幼兒園。為了讓孩子更加重視自己的身體健康,學(xué)會(huì)保護(hù)、愛護(hù)自己的身體,了解感冒的主要癥狀,故設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解感冒的主要癥狀,知道應(yīng)如何配合治療。

  2.知道感冒是身體和病毒相抗衡的過程。

  3.重視身體健康,學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的身體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子有生過病的經(jīng)歷

  物質(zhì)準(zhǔn)備:《身體大作戰(zhàn)》課件,操作單,筆,音樂

  活動(dòng)指導(dǎo)

  1.談話引入,了解感冒的常見癥狀。

  引導(dǎo)語:上一個(gè)星期,我們班很多小朋友都感冒,發(fā)燒了。誰來說說在感冒,發(fā)燒的時(shí)候身體會(huì)怎么樣呢?都有哪些不舒服表現(xiàn)呢?

  小結(jié):(出示圖片)原來感冒了我們經(jīng)常會(huì)流鼻涕、打噴嚏、咳嗽、喉嚨痛、發(fā)燒、怕冷、頭痛……

  2.觀看PPT,初步感知感冒過程中身體和病毒的抗衡過程。

  引導(dǎo)語:這些不舒服的表現(xiàn)(手指圖片)就是身體在告訴我們可能感冒了,有病毒跑到我們的.身體里了,那怎么辦?

  引導(dǎo)語:是的,我們得趕快想辦法戰(zhàn)勝病毒。今天老師帶來了一個(gè)很有趣的繪本,它告訴我們要怎么才能戰(zhàn)勝病毒,一起來看看吧。

  教師出示PPT,引導(dǎo)幼兒通過畫面和故事了解感冒時(shí)身體和感冒病毒抗衡的過程,根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行提問:

 。1)鼻子怎么了? 幼:有病毒來了

 。2)遇到了第一道防線,你們覺得遇到了什么?(鼻毛)

 。3)鼻毛可以阻擋一些病毒進(jìn)入,可是有一些很厲害很厲害的病毒,還是突破了這道防線。病毒繼續(xù)往前走,來到哪里呢? 幼:嘴巴,肚子 (那我們一起看看,到底來到了哪里?)

 。4)有了鼻涕該怎么辦?(及時(shí)地擤鼻涕)

  (5)從鼻子溜走,跑到哪里去了?(咽喉)

 。5)好的細(xì)胞和壞的病毒開始打戰(zhàn)了,這個(gè)時(shí)候誰可能獲勝?

 。6)咳嗽的時(shí)候要怎么做?(捂著嘴巴,不讓病毒傳染給別人)

 。7)最后,媽媽的身體里面的好細(xì)胞打敗了病毒,媽媽獲勝了。

  提問:現(xiàn)在我想問問你們,生病的時(shí)候要怎么做才可以打敗身體里面的病毒呢?

  根據(jù)幼兒回答,及時(shí)擤鼻涕、洗手、配合打針吃藥等相關(guān)圖片。

  3.小結(jié):是的,你們剛剛說的都有道理。只有我們養(yǎng)成好習(xí)慣,才能幫助好細(xì)胞們戰(zhàn)勝所有的病毒,讓身體好起來。

  4.結(jié)合生活,幼兒操作

  教師出示操作單,說明操作要求。

  引導(dǎo)語:老師在后面的桌子上給每位小朋友都準(zhǔn)備了一張操作單和一支筆,請(qǐng)你們想一想上面的哪些行為可以幫助我們預(yù)防感冒,不生病的。如果你覺得是可以的,請(qǐng)畫上√,如果你覺得是不可以請(qǐng)畫上×。

  在操作前我有兩點(diǎn)要求:

  1、椅子不動(dòng),輕輕地走到桌子旁邊開始操作;2、聽到我的音樂,就回到座位上。明白了嗎?

  幼兒自主操作,觀察、判斷畫面中哪些行為有助于預(yù)防感冒?

  結(jié)合課件師生共同驗(yàn)證操作結(jié)果,幫助幼兒了解預(yù)防感冒的正確做法。

  引導(dǎo)語:先完成的小朋友回到座位上,和旁邊的人悄悄地討論一下,你們的答案一樣嗎?

  引導(dǎo)語:全部小朋友都完成了,誰來和大家分享一下你的答案呢?第一幅圖可以幫助我們預(yù)防感冒嗎?去人多的地方,不可以。為什么?(去多人的地方空氣不好,可能有病毒)

  5.戶外鍛煉,自然結(jié)束

  引導(dǎo)語:看來喜歡動(dòng)腦筋的你們都掌握了預(yù)防感冒的好辦法。這張操作單小朋友們可以帶回家,和你的弟弟妹妹分享一下預(yù)防感冒的好辦法。等會(huì)呢我們要去戶外鍛煉身體啦,讓我們的身體身體棒棒的。

  活動(dòng)延伸

  家園共育:請(qǐng)家長在家印度幼兒多喝水,勤鍛煉,講衛(wèi)生。

  游戲活動(dòng):開展“寶寶醫(yī)院”角色游戲,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園中班健康教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能與同伴共同分享玩紙箱的樂趣。

  2、探索大小紙箱的多種玩法。

  3、通過玩游戲鍛煉幼兒的鉆、爬、跳、平衡能力。

  4、在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造性思維,同時(shí)培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)互助的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種大小紙箱若干、課件。

  2、音樂:《去郊游》、《火車開了》

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣:

  1.隨音樂入場(chǎng):老師帶領(lǐng)孩子去"快樂大本營"去旅游。

  2.讓幼兒自由發(fā)現(xiàn)寶貝,說說其用途、材料、大小。

  二、探索紙箱的玩法:

  1.自由玩?山Y(jié)伴互相學(xué)習(xí)。

  2、交流玩法,繼續(xù)嘗試。教師推薦有趣的玩法大家一起玩。

  三、闖關(guān)游戲:

  1、過小河(鍛煉孩子的跳躍能力)幼兒排成一排,雙腳一起跳。

  2、走獨(dú)木橋。(鍛煉幼兒的平衡能力)幼兒排成一排,雙手側(cè)平舉走獨(dú)木橋。

  3、小火車鉆山洞的游戲。(鍛煉幼兒的鉆爬能力)幼兒分兩組:第一個(gè)幼兒當(dāng)火車頭,其他幼兒扮車廂。將一只手臂搭在前面幼兒的肩上,另一只手臂作車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。伴隨音樂《火車開了》進(jìn)行鉆爬游戲。那組最后一名幼兒先爬出山洞奪到小紅旗為勝。

  勝利到達(dá)神秘的"展覽館"

  活動(dòng)延伸:

  一、展示紙箱的廢品利用作品。提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  二、增長幼兒見識(shí):提供各種材料的.儲(chǔ)物箱。以后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

  活動(dòng)結(jié)束:

  幼兒"抬花轎"離場(chǎng),繼續(xù)與更多小朋友一起玩游戲分享快樂!

  說課

  一、說活動(dòng)教材:

  在一次戶外活動(dòng)時(shí),我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘恍┘埾,是用來裝體育器材的,誰料孩子們卻對(duì)這些不起眼的箱子產(chǎn)生了興趣。他們一會(huì)兒把所有器材裝在里面,邊拖著走邊說:"這是旅行包,我要去旅行了。"一會(huì)兒又把空箱子拿來當(dāng)球門,孩子們玩得非常開心。

  孩子們的實(shí)際表現(xiàn)充分說明他們對(duì)慣有的體育器材逐漸失去了興趣,而更傾向與一些不局限思維,有創(chuàng)造性玩法的半成品材料,孩子們的表現(xiàn)是一個(gè)有意義的課程生成點(diǎn),因?yàn)榧埾鋵?duì)孩子來說并不陌生,貼近幼兒生活,并且有利于培養(yǎng)孩子利廢利舊的環(huán)保意識(shí)這就蘊(yùn)涵著許多教育契機(jī)和教育價(jià)值,共構(gòu)活動(dòng)"百變紙箱"自然而然就產(chǎn)生了。

  二、說活動(dòng)目標(biāo):

  1、活動(dòng)目標(biāo):

 。1)通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子跨、爬、跑、鉆等技能。

  分析:新《綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性,在體育活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng),勇敢不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂觀合作的態(tài)度。因此目標(biāo)1我想讓幼兒們通過紙箱的各種玩法,鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

  (2)在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

  分析:創(chuàng)新是人類社會(huì)生生不息、永遠(yuǎn)向前的動(dòng)力,是民族興旺的不竭之力。因此,我們要在體育教學(xué)中充分發(fā)揮其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),在體育教學(xué)中充分激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性能力。

  2、活動(dòng)重點(diǎn):在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神分析:創(chuàng)造性能力是指在已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過獨(dú)立分析,綜合形成新聯(lián)系,從而解決問題的一種思維過程。而在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中,處于"教者發(fā)令,學(xué)者強(qiáng)應(yīng),身順而心違"狀態(tài)下幼兒的思維活動(dòng)并不都能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維成果,他們思維表現(xiàn)更多的是記憶顯現(xiàn)性思維。且許多孩子在家都是獨(dú)生子女,"八個(gè)圍繞著一個(gè)轉(zhuǎn)",常常以自我為中心,我們要在體育活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒相互團(tuán)結(jié)、相互幫助的精神。

  三、說活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:事先已經(jīng)會(huì)玩"我是機(jī)器人"這個(gè)游戲。

  2、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞,可以讓幼兒把手伸出來。

  四、說活動(dòng)的過程:

  活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容目的達(dá)成情況

  一、出場(chǎng)(準(zhǔn)備活動(dòng)):

  教師帶領(lǐng)幼兒攜帶紙箱,隨音樂動(dòng)身體。

  熱身運(yùn)動(dòng)是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在音樂聲中開始學(xué)做韻律操。使幼兒的身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松。為活動(dòng)能夠安全的開展提供了生理上的準(zhǔn)備。

  幼兒們?cè)谝魳仿曋虚_始學(xué)做韻律操;旧嫌變旱纳眢w各個(gè)關(guān)節(jié)能初步得到舒展,肌肉得以放松。

  二、紙箱游戲:

 。ㄒ唬┪沂菣C(jī)器人。

 。ǘ┛缂埾

 。ㄈ┖猛娴募埾涑鍪炯埾,請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路。小紙箱一個(gè)人玩,大紙箱可以幾個(gè)人玩,小朋友自由選擇伙伴玩。

 。1)教師示范跨的動(dòng)作。

 。2)幼兒練習(xí)A個(gè)人練習(xí)B集體練習(xí)

 。1)幼兒自由發(fā)揮,利用紙箱發(fā)現(xiàn)新的玩法,鞏固練習(xí)身體各部位發(fā)展。如:鉆、爬等技能。

 。2)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  通過以嘗試各種玩法為主線開展各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試各種玩法,整個(gè)活動(dòng)由易到難,由淺入深,逐層深入。

  幼兒在教師引導(dǎo)下能掌握好各環(huán)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  三、放松活動(dòng):開小車聽音樂做放松動(dòng)作,回活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動(dòng)作,也是動(dòng)靜交替。

  幼兒們基本上都能從先前緊張的情緒中平靜下來。

幼兒園中班健康教案15

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我發(fā)現(xiàn)許多孩子經(jīng)常把糖果帶到學(xué)校吃,而且有些孩子開始有蛀牙,為了讓孩子們保護(hù)牙齒,養(yǎng)成好的習(xí)慣設(shè)計(jì)此課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過活動(dòng),使幼兒懂得保護(hù)牙齒對(duì)人體健康的重要性。

  2.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

  3.教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  4.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  牙齒模具,大小牙刷,老虎玩具,裝滿水的杯子,自編故事和兒歌

  活動(dòng)過程

  一.故事導(dǎo)入。

  1.教師拿出老虎玩具,將自編故事(一只老虎天天吃糖不刷牙,最終牙齒掉光的故事)講給孩子們聽,讓孩子們知道,老虎是因?yàn)樘浅远嗔耍啦艜?huì)疼,最后還會(huì)掉光。

  2.引導(dǎo)孩子互相觀察自己的牙,有什么情況,并引導(dǎo)說說會(huì)出現(xiàn)這些情況有什么感受?

  3.我怎樣保護(hù)牙齒呢?(少吃糖,刷牙)

  二.引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

  1.找位會(huì)刷牙的`幼兒利用模具示范刷牙。

  2.幼兒和教師一起模擬刷牙。

  4.利用自編兒歌,掌握刷牙步驟。

  5.幼兒模擬刷牙,教師指導(dǎo)。

  三.刷牙比賽。

  1.(準(zhǔn)備好刷牙的杯子和水)讓幼兒比賽刷牙,看誰刷的又正確又干凈。

  2.師生邊唱刷牙兒歌邊做動(dòng)作,結(jié)束本節(jié)課。

  四.延伸。

  回家和爸爸媽媽比賽刷牙。

  教學(xué)反思

  1.故事開頭吸引了孩子注意力,效果很好。

  2.刷牙活動(dòng)孩子很感興趣,但是孩子注意力很難集中,部分孩子去游戲玩耍,沒注意聽怎樣正確刷牙。

  3.自編兒歌簡單易學(xué),孩子很喜歡,動(dòng)作要領(lǐng)也掌握了。但個(gè)別幼兒把刷牙水喝了,老師需要在這方面做以引導(dǎo)。

  小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān),保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

【幼兒園中班健康教案】相關(guān)文章:

幼兒園中班健康教案《健康的皮膚》08-03

(精選)幼兒園中班健康教案07-08

幼兒園中班健康教案12-10

幼兒園中班健康教案07-10

幼兒園中班健康教案12-31

幼兒園中班健康教案02-06

幼兒中班健康教案《我小時(shí)侯》_幼兒園中班健康教案08-26

中班健康教案:保護(hù)牙齒幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》11-17

中班健康教案:上街去_中班健康教案07-07

關(guān)于幼兒園中班健康教案03-17