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《北風(fēng)和小魚》教學(xué)反思

時間:2021-06-13 13:20:04 教學(xué)反思 我要投稿

《北風(fēng)和小魚》教學(xué)反思

  陸軼在教學(xué)《北風(fēng)和小魚》時,大多數(shù)學(xué)生都會得出北風(fēng)是邪惡的、壞的,小魚是勇敢的、好的。在他們的眼中,一個人包括動物、植物等等不是壞的就是好的。一個世界上只有兩種人,好人和壞人,都是些單純的孩子。有句話說:一千個讀者就有一千個哈姆雷特。同樣一個故事在不同的人讀過之后應(yīng)該產(chǎn)生不同的想法。在《北風(fēng)和小魚》的閱讀教學(xué)中,學(xué)生們產(chǎn)生的情感驚人的一致。這不能不讓我覺得有些有趣。在這篇文章的`參考書中,它的教學(xué)要求是懂得做人要謙虛謹慎,要有自知之明,不可妄自尊大。也是很有趣的。

《北風(fēng)和小魚》教學(xué)反思

  我在網(wǎng)上查找關(guān)于這篇文章的資料時,看到了這樣一種說法。在文章的插圖中,有一幅瑞雪圖,有的老師就以這幅插圖為依據(jù)提出了這樣一種看法。深以為然。但當(dāng)時覺得在課堂上引用,可能會過于牽強,卻因為一個男孩子的發(fā)言,顯得很順理成章。他說:我喜歡小魚,因為她又漂亮又勇敢。我不喜歡北風(fēng),因為它給我們帶來了寒冷。我順勢引了過去,北風(fēng)給我們帶來了寒冷,它還給我們帶來了什么?同時出示瑞雪圖,有孩子說:快樂。我點頭,提醒他們說到冬天會想到什么?打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪他們回答到。這些是他們可以想到的。其實這幅瑞雪圖上,還有著綠色的麥子,本來應(yīng)該可以細細地指導(dǎo)他們觀察并產(chǎn)生想法。但是,因為實在是時間緊張,只能草草收場,有些遺憾。

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