關于幼兒認識恐龍的課后教學反思
評價分析
在活動的開始部分,出示一只恐龍的圖片,然后請幼兒說說這是什么,并說說你覺得恐龍是怎么樣的,讓孩子們知道恐龍是很大很重的,為下面的故事做好鋪墊。在第二個情景中,先讓孩子們聽故事知道故事里的.人們是怎么嘗試讓大恐龍暖和起來,而后再請幼兒發(fā)揮想像來說一說你有什么辦法讓它暖和起來。從孩子們的回答中可以看出在教師沒有提過可以做運動前,所有的孩子們都想不到運動能讓人暖和起來,而大多數(shù)孩子只想到了穿衣服和洗澡之類的方法。在最后完整講故事后,再請孩子們回答你還有沒有其他的辦法讓恐龍暖起來,就有很多小朋友說出了跳繩之類的關于運動的話。
所思所悟
恐龍是孩子們非常喜歡的一種動物,在本次活動中,由于它的出現(xiàn)讓孩子們的興趣一下子就提了上來。而后經(jīng)過故事和孩子們平時的生活經(jīng)驗之后孩子們的表達欲望很強烈,說出了很多讓恐龍暖起來的辦法。在最后的一個環(huán)節(jié)由故事牽引到孩子本身,讓孩子說一說你怕不怕冷,現(xiàn)在你冷的時候會怎么樣?整個活動在孩子們的一片討論聲中結(jié)束。
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