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二上冊(cè)《7的乘法口訣及求商二》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-15 15:12:02 教學(xué)反思 我要投稿

人教版二上冊(cè)《7的乘法口訣及求商二》教學(xué)反思范文

  這節(jié)課上完后,自己感覺(jué)整個(gè)教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)是很好的,有效地完成了教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,切實(shí)落實(shí)了新課標(biāo)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重方式。

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  在記憶口訣的過(guò)程中,為了體現(xiàn)因材施教,考慮到學(xué)生的.個(gè)體差異,我充分利用各種資源,(聽(tīng)歌曲,講故事引入課題:孫悟空在煉丹爐中七七四十九天,不管三七二十一舉起金箍棒就打妖精),7句口訣,就有兩句七七四十九天,三七二十一讓孩子們有了初步的記憶。

  接著播放7的乘法口訣。swf引導(dǎo)學(xué)生輕松寫(xiě)出7的乘法算式,并編出算式。在觀察了7的口訣后,學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,記憶口訣。并鼓勵(lì)學(xué)生用富有個(gè)性的方法進(jìn)行記憶口訣,(如生5:四七就比三七二十一多1個(gè)7,就記21加7得28。每一位學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與探索,尋找適合自己的記憶口訣的方法。

  最后播放闖三關(guān)游戲鞏固練習(xí)。swf,孩子們?cè)趯?duì)口令,采蘑菇的游戲中再鞏固記憶7的乘法口訣,還在白雪公主和7個(gè)小矮人的童話故事中用7的乘法口訣解決了問(wèn)題。

  整節(jié)課,孩子們的積極性都非常高,自主參與到了教學(xué)中來(lái),老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得愉快,swf的合理運(yùn)用,更是體現(xiàn)了我對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的熟練運(yùn)用。

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