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七年級數學上冊《一元一次方程的應用》行程問題的教學反思

時間:2023-03-01 06:30:10 教學反思 我要投稿
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七年級數學上冊《一元一次方程的應用》行程問題的教學反思

  一元一次方程的應用是數學教學中的一個重點,而對于學生來說卻是學習的一個難點。在教學中應如何突出重點,突破學生學習的難點,一直以來是我們數學教師不斷研究和探討的問題。上完這課我認為有以下幾個優(yōu)點:

七年級數學上冊《一元一次方程的應用》行程問題的教學反思

  1.本節(jié)課研究的是行程問題,是學生最難解決的一類應用題,教材上只安排了一道例題(生活中的追擊問題),我根據教學的需要對教材進行了適當的加工和處理,搭了一些臺階,由我們賈鎮(zhèn)到清水的距離引入了路程、速度和時間的關系,讓公式生活化,進一步加強學生對這3個量的理解,增加了1道例題,由直線上的相遇問題到追擊問題,由淺入深,層層遞進。

  2.分析尋找行程問題中的等量關系是本節(jié)的難點,為此在教學過程中我設計了兩種不同的分析方法,一種是列表分析,這樣可以幫助學生尋找等量關系,從而列出方程,學生在這樣的思路的引導下,逐漸掌握解決行程問題的方法。

  3.運用多媒體教學,讓問題情境再現,設計第二次龜兔賽跑問題,調動了學生們的積極性。給教學的進一步開展奠定了基礎。

  反思本節(jié)課的教學,有些地方需要改進:

  1.課堂氣氛沒有能夠充分調動起來,積極回答問題的學生比較集中,是新學生了解不夠也是自己這方面還要加強學習和進步。

  2.因為引導的多,練習時間少,,所以時間的安排還要注意。

  希望學生和我自己,在課程改革的過程中,也能化被動為主動,不斷地提出問題,研究問題,解決問題,一路思索,一路前進。

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