政治教學工作優(yōu)秀反思
成績和收獲：
1、在預(yù)習環(huán)節(jié)，個組內(nèi)都明確了任務(wù)，我把課文中的小欄目分到各組，一個組解決一個或兩個，交流、討論很積極，各組內(nèi)基本達成共識。
2、展示時，我采取了在各組找經(jīng)常不好回答問題的同學，或組內(nèi)學號輪流，這樣保證了學生的參與率，也給學習困難的學生創(chuàng)造了一個機會，讓他們樹立自信心，并敢于表達自己的看法、想法。
3、加大了對時間的.調(diào)控，從而縮短了預(yù)習、交流、討論的時間，爭取幾分鐘的時間，讓他們記憶，這樣在解決小欄目時，得心應(yīng)手，全面解決。
問題與不足：
1、在預(yù)習時，有的組個別學生仍存在等、靠現(xiàn)象，不預(yù)習，等現(xiàn)成答案一記，不理解其意。
2、雖然盡量依據(jù)評價細則，去公正的對待每個組、每個學生，但有時各組搶答時、或給其他同學補充資料時，參與的學生多，個別學生可能忘記加分了。
3、在展示時，有的學生只是為了加分，分析的也不到位，有的學生說得過多，也不夠精煉。
4、教師的學案有時還是指導(dǎo)不到位，比如：有一些小知識點疏漏了，另外，學案也缺少創(chuàng)新。
5、有時因為評價不到位，打消了個別學生的積極性。
方向及措施：
1、利用好課堂45分鐘，抓好各個環(huán)節(jié)。
2、加強對個別學生的指導(dǎo)，繼續(xù)鼓勵他們。
3、教師應(yīng)對預(yù)習、展示環(huán)節(jié)加強調(diào)控，提高效率。
4、注重學生基礎(chǔ)知識，多一些訓(xùn)練機會。
5、多采取一些教學方式，比如：課下讓他們多搜集一些案例，組內(nèi)交流，利用知識點解決。
6、充分發(fā)揮組內(nèi)的帶動作用，別丟掉每一個學生。
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