朝露班音樂教學(xué)反思范文
在這個(gè)月里，一直沒能停下來，學(xué)校里各種各樣的事情接踵而來，賽課、特色項(xiàng)目迎檢、區(qū)里的合唱排練等等充實(shí)了我的每一天，在這個(gè)同時(shí)，我也在慢慢的摸索著到底怎樣上好一堂音樂課。現(xiàn)有些許感想，總結(jié)如下：
1、學(xué)校給予我充分的信任，讓我剛開始我的教師生涯就帶六年級(jí)的音樂課，對(duì)此我深感壓力。要知道六年級(jí)的孩子慢慢的懂得了很多過去他們這個(gè)年齡的孩子不應(yīng)該懂得的，慢慢的開始進(jìn)入叛逆期。幾乎每天給他們上課都是在斗智斗勇中結(jié)束的，現(xiàn)在的我比剛?cè)肼毜臅r(shí)候要嚴(yán)格一些了，有的時(shí)候甚至在反思，我到底是在上音樂課，還是在上紀(jì)律課，是不是我對(duì)于他們的要求過于嚴(yán)格，音樂課本身就是給學(xué)生帶來快樂的，應(yīng)該要在一個(gè)輕松的環(huán)境下進(jìn)行，但是我發(fā)現(xiàn)沒有紀(jì)律的課堂是不可能達(dá)到任何教學(xué)效果的，無論是簡(jiǎn)單的還是繁重的，我意識(shí)到了其他認(rèn)真聽課的孩子被一團(tuán)糟的課堂紀(jì)律搞得無法專心投入地上課，甚至?xí)拈_始討厭音樂課，慢慢的也精神不集中了。所以我不能坐視不管，決定一定要提高我的音樂課質(zhì)量，首先就要從紀(jì)律抓起。“河?xùn)|獅吼”在六年級(jí)是一點(diǎn)用都沒有，我只能慢慢的去勸說、開導(dǎo)，遇到一些好說歹說也不聽的學(xué)生，我就讓他在下課后把我們上課學(xué)習(xí)的歌曲唱給我聽，一直要唱的好為止。慢慢的通過這樣的一些方法，孩子們開始從心里認(rèn)可我，不會(huì)再出現(xiàn)剛?cè)肼殨r(shí)的“欺生”現(xiàn)象。
2、學(xué)生們雖然聽話了，不吵了不鬧了，但是我的音樂課還是需要更多的歡快和自由。所以為了在嚴(yán)肅的教學(xué)環(huán)境中不失音樂課本身的快樂，我開始慢慢的摸索著怎樣培養(yǎng)他們對(duì)音樂課的興趣。首先我就從他們喜歡的東西上入手，喜歡自然就會(huì)感興趣。六年級(jí)的孩子已經(jīng)不再那么的.喜歡教材上的歌曲了，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的影響，他們會(huì)更喜歡流行音樂，喜歡聽也喜歡唱，甚至他們喜歡的很多流行歌我都沒有聽過。所以為了培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，我決定跟學(xué)生們來一個(gè)約定，如果他們上課認(rèn)真，課堂氣氛好，歌曲學(xué)習(xí)的快，我就會(huì)花課堂的最后幾分鐘來給他們放流行歌曲，如果連續(xù)一段時(shí)間表現(xiàn)都很好，我就會(huì)組織他們舉辦一個(gè)小型的班級(jí)音樂會(huì)，他們可以自由地表演自己喜歡的節(jié)目，唱流行歌，彈琴，跳舞都可以，只有一個(gè)條件就是內(nèi)容要健康并且積極向上的。他們爽快的答應(yīng)了，并且學(xué)習(xí)積極性慢慢變高了。
3、在教學(xué)上，我反思自己的音樂課堂的音樂性到底有多少，學(xué)生們除了能學(xué)會(huì)幾首歌，開開心心的度過音樂課以外，真正學(xué)到了什么，我在想他們唱出來的歌曲到底好不好聽，音唱的到底準(zhǔn)不準(zhǔn)確，下課了同學(xué)們之間到底有沒有在回味音樂課的內(nèi)容。我開始注意學(xué)生們的聲音，雖然我不是在培養(yǎng)一個(gè)合唱團(tuán)，但是我認(rèn)為孩子們?cè)谝魳氛n中應(yīng)該學(xué)到的基本聲樂素養(yǎng)是必不可少的。介于此，在我的音樂課過程中，我開始加入一些練聲的環(huán)節(jié)，通過不同的吐字和發(fā)音鍛煉他們的歌唱?dú)庀ⅲ呐囵B(yǎng)其正確發(fā)聲方法，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)收獲還不小，有一些孩子真的很有音樂天分，音準(zhǔn)和節(jié)奏都是與生俱來的，很多學(xué)生都開始慢慢地喜歡上這種新奇又好玩的發(fā)聲練習(xí)，再將其運(yùn)用到歌曲演唱當(dāng)中。
總之，不管是在專業(yè)音樂教學(xué)中，還是在班級(jí)管理和組織教學(xué)中，我都還有很多很多需要學(xué)習(xí)的，相信我能慢慢摸索著前進(jìn)，提高自己的教學(xué)水平。
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