《錯(cuò)過》教學(xué)反思
本單元主題是“人生體驗(yàn)”，讓學(xué)生在人生的歷程中能夠獲得豐富的體驗(yàn)，對(duì)人生有新的思考與感悟�！跺e(cuò)過》是一篇富有人生哲理的雜文，辯證地論述了“錯(cuò)過”產(chǎn)生的原因及其意義，強(qiáng)調(diào)人要習(xí)慣和品味“錯(cuò)過”，不要讓錯(cuò)過釀成“過錯(cuò)”。要把握最關(guān)鍵、最美好的機(jī)會(huì)，笑對(duì)“人生的終點(diǎn)”。作者對(duì)“錯(cuò)過”的.體驗(yàn)是獨(dú)特的，而對(duì)于初中的學(xué)生來說，錯(cuò)過的經(jīng)歷是有的，但對(duì)“錯(cuò)過”的體驗(yàn)不夠深刻，語言的理解有一定困難。
這節(jié)課總體上上得還算滿意，備課充分，教學(xué)設(shè)計(jì)自然流暢，沒有就課講課：課前讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，課上設(shè)置情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的人生體驗(yàn)，讓學(xué)生談自身錯(cuò)過的相關(guān)經(jīng)歷，設(shè)法把學(xué)生代入文本，與作者交流對(duì)話。課堂上師生互動(dòng)良好，亮點(diǎn)在于讓學(xué)生結(jié)合名人“錯(cuò)過”的事跡，解讀并拓展課文，讓學(xué)生與作者產(chǎn)生思想的共鳴，從而深入領(lǐng)會(huì)作者對(duì)“錯(cuò)過”的獨(dú)特體驗(yàn)，對(duì)錯(cuò)過有新的感悟，同時(shí)又訓(xùn)練了語言，較好地突破了難點(diǎn)。
這堂課的問題在于，開始時(shí)個(gè)別環(huán)節(jié)時(shí)間應(yīng)壓縮，教學(xué)語言仍需錘煉，教學(xué)評(píng)價(jià)語再豐富具體些，對(duì)后進(jìn)生要采用相應(yīng)的激勵(lì)方法�？傊诮窈蟮慕虒W(xué)過程中，我要大膽的對(duì)學(xué)生進(jìn)行放飛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文本有自己的解讀，一切均要以學(xué)生的發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語文素養(yǎng)的目的。
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