《許多物種消失了》教學(xué)反思
對于自然和生態(tài)的正確認(rèn)識已成為當(dāng)今時代的重大課題,成為新一代的必備的重要素質(zhì),也成為道德教育的重要內(nèi)容。我在教學(xué)《許多物種消失了》這一課時利用多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生以自己熟悉的生物物種為例，站在平等的角度上看待動植物，通過對生物千奇百怪的外觀、特殊的本領(lǐng)等方面的了解，讓他們懂得人類和其他生物之間密切的關(guān)系，知道動植物和我們共同生存在同一個地球上，這許許多多的生物是我們?nèi)祟惪蓯鄣呐笥�，激發(fā)了學(xué)生對動植物的喜愛之情。
教學(xué)過程中，我讓學(xué)生閱讀補充材料，從《山海經(jīng)》找到遠古時代曾經(jīng)生活在這個地球上的`動植物，再通過一系列數(shù)據(jù)讓孩子們比較每一年物種消失的殘酷現(xiàn)實。使學(xué)生明白在現(xiàn)實中，由于人類不合理地利用生物資源，許多生物物種數(shù)量減少，甚至瀕臨滅絕，自然界的平衡受到破壞，人類的生存與發(fā)展也受到威脅。這些都迫使人們認(rèn)識到物種保護的重要性和迫切性。在教學(xué)“我們的朋友在減少”這一部分時，我引導(dǎo)學(xué)生了解動植物間相互依存、相互制約的關(guān)系，讓學(xué)生認(rèn)識到任何一種生物的變化都將對其他生物產(chǎn)生一系列的影響，從而由衷地體會到當(dāng)前保護野生動植物特別是瀕危野生動植物的重要性和緊迫性,并能行動起來參與保護物種的活動。其實說到這個話題是沉重的，也許不僅僅需要我們這一代人，甚至需要幾代人的努力，責(zé)任與壓力并存，讓孩子們明白，并肩負起這樣的責(zé)任，也許不是一節(jié)課就能達到的吧。
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