二年級語文上冊《蘋果落地》教學(xué)反思
《蘋果落地》這篇課文是“好奇”這一單元的第一篇主體課文。這篇課文講的是年輕的牛頓看到蘋果落地的現(xiàn)象感到很好奇,經(jīng)過反復(fù)思考,專心研究,終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。這個(gè)故事是要向我們說明好奇心的重要性。文正按照事情發(fā)展的順序敘述了牛頓發(fā)現(xiàn)地球吸引力的經(jīng)過。通過讓學(xué)生感受牛頓發(fā)現(xiàn)地球吸引力的'經(jīng)過,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心。
課上,我先向?qū)W生介紹了我們中國的宇航員在月球上行駛的情況。由于以前就有像學(xué)生介紹過月球上失重的這一現(xiàn)象,所以孩子們一下子就能夠明白東西在月球上總是飄在空中,是因?yàn)殡x開了地球,到了太空中,所以就會(huì)失重。通過這樣來導(dǎo)入新課,學(xué)生對地球的吸引力這一現(xiàn)象就能較快的理解接受。在課的結(jié)尾,我又向?qū)W生提問:如果這個(gè)蘋果到了太空會(huì)怎樣?然而,在地球上它會(huì)往哪里落?這樣整節(jié)課前后互相照應(yīng)。
由于這篇課文的故事性很強(qiáng)。在教學(xué)時(shí),我充分利用課文的插圖,引導(dǎo)學(xué)生一邊讀課文,一邊想象,在讀懂課文的基礎(chǔ)上,體會(huì)牛頓善于觀察、善于思考的品質(zhì)。牛頓為什么從人們司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,是因?yàn)樗朴谟^察,有強(qiáng)烈的好奇心,對什么事都“感到好奇”,再加上刻苦鉆研,終于成為人類歷史上杰出的科學(xué)家。激勵(lì)學(xué)生向牛頓學(xué)習(xí)善于觀察,還要有強(qiáng)烈的好奇心,才能有所作為。
相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對萬有引力有一定的認(rèn)識。同時(shí)明白要學(xué)習(xí)牛頓善于思考、勤于鉆研的好品質(zhì)。
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