燃料及其利用課題2教學反思范文
本課題與生產生活關系密切，內容通俗易懂。教材對這一部分內容的編寫采用活動與探究的形式。本課題在內容的安排上應注意從學生的`親身體驗出發(fā)，選擇學生熟悉和生活中常見的知識和現(xiàn)象，并配合圖像和視頻，增強學生對知識的感受，同時，注意通過活動與探究、調查研究、討論和實驗等表達式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教材中還適當編入與社會發(fā)展，新科技等相關的資驗等形式。本節(jié)課教學設計也是著眼于活動與探究，更側重于學生活動小組合作學習的過程。
由于本課題第一課時沒有化學實驗，通過對三種化石燃料以播放視頻的形式還是過于單一，如果能以每組找個學生以第一人稱自述的形式來完成這個學習任務，可能會更好些。但由于種種原因沒有嘗試�；蛘吣軐@個課題一節(jié)課上完后面補充化學反應中的能量及其變化的二個實驗，并讓學生自己動手自己參與，可能會更好些。
不過我的這種設計，總的來說還是有收獲，知識點講得比較細而且通過視頻擴展了學生的見識，學生課后的反饋是良好的。
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