語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)
田 忌 賽 馬
教學(xué)目標(biāo) :
1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法;
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn):在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解課文的寫作順序。
教具準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程 :
一、奇思妙想
1、宣布游戲規(guī)則。
2、一起來學(xué)《田忌賽馬》。
二、新課
1、初讀課文,了解課文大意。
2、賽馬過程
。1) 課文寫了田忌和齊威王幾次比賽?我們先看第一場(一學(xué)生貼賽馬圖,師演示動(dòng)畫。)
。2) 很明顯,齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng),三場比賽下來,田忌都失敗了。他們又進(jìn)行了第二場比賽(請兩名同學(xué)演示課件)。這次比賽田忌以二比一獲勝了。
。3) 還有其他方法能讓田忌取勝嗎?請大家在指上列出你的方法。(請學(xué)生演示課件)(相機(jī)出示句子:還是原來的馬,只調(diào)換了一下出場順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。)
(4) 這次比賽得歸功于誰的幫助?孫臏怎么會(huì)想出這種方法呢?他是怎么想的?(出示句子:雖然齊威王每個(gè)等級的.馬都比田忌的強(qiáng)。但是齊威王的馬比田忌的快不了多少。所以,還是原來的馬,只調(diào)換了一下出場順序,就可以轉(zhuǎn)敗為勝。)
(5) 萬一齊威王也換馬的出場順序呢?為什么不會(huì)?課文哪里可以看出齊威王非常得意?理解得意洋洋、譏諷、輕蔑等詞。(指導(dǎo)朗讀出得意洋洋的語氣)
。6) 看來,孫臏不僅觀察了馬,還揣摩了齊威王的心理,可以看出孫臏?zhǔn)且粋(gè)什么樣的人?
。7) 齊威王的第一次勝利靠的是實(shí)力,那田忌的第二次勝利靠的是什么?
3、朗讀訓(xùn)練
。1) 小組讀。 (2)分角色讀。
三、小結(jié)
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