學(xué)習(xí)數(shù)字6的形成教學(xué)設(shè)計
【活動目標(biāo)】
1、能手口一致地點數(shù)6個物品,并說出總數(shù)。
2、感知數(shù)字6的形成和所表示的實際意義,會認(rèn)讀數(shù)字6。
3、提高思維的敏捷性,對數(shù)字有好奇心。
【活動重點】
能手口一致地點數(shù)6個物體,會認(rèn)讀數(shù)字6。
【活動難點】
掌握6的形成,知道5添1是6、6比5多1、5比6少1。
【活動準(zhǔn)備】
數(shù)字卡片、6這張?zhí)O果卡、6張?zhí)易涌ā⑸谧右粋、課件、格子紙、彩筆小印章。
【活動過程】
一、認(rèn)讀數(shù)字6。
教師用猜謎的.形式引出數(shù)字6,“有一位數(shù)字寶寶他的樣子像老師用的哨子,你們知道他是誰嗎?”“數(shù)字6”
二、學(xué)習(xí)6的形成“數(shù)字6給老師帶來好吃的水果,我們看看有什么!薄5個蘋果,6個梨!弊層變狐c數(shù)回答,提問:蘋果,梨哪個多?多幾個?如何讓蘋果與梨變成一樣多?引導(dǎo)幼兒理解6的形成知道5添1是6、6比5多1、5比6少1。
三、利用Flash課件引導(dǎo)幼兒手口一致地點數(shù)6個物體,鞏固6的形成。設(shè)情景:數(shù)字6邀請小動物們到他的城堡做客,但城堡的大門很奇怪只為數(shù)量是6的動物們開門這就急壞了數(shù)字6請小朋友們幫忙讓動物們都進(jìn)入城堡。例:五只猴子能進(jìn)入城堡嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?鞏固5添上1是6,6比5多1,5比6少1。
四、玩《看數(shù)字蓋印章》的游戲讓幼兒根據(jù)出現(xiàn)數(shù)字是幾就蓋幾個小印章,認(rèn)讀數(shù)字理解數(shù)的實際意義。
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