關(guān)于常見的酸和堿教學(xué)設(shè)計
第十單元 課題一
教學(xué)目標
知識與技能
1．認識幾種常見的酸和堿，知道酸和堿各自都具有相似的化學(xué)性質(zhì)。
2．知道酸和堿的腐蝕性，能熟練取用酸和堿及其溶液。
3．會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。
過程與方法
1． 通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗，學(xué)會濃硫酸的稀釋方法，強化實驗及生活中安全意識。
2．通過同學(xué)間的合作進行活動探究—尋找指示劑，學(xué)會如何利用和開發(fā)身邊的物質(zhì)進行科學(xué)探究。
3．通過幾種常見的酸和堿化學(xué)性質(zhì)探究比較，能簡單的歸納出幾種酸和堿各自相似的化學(xué)性質(zhì)。
4．通過酸和堿溶液導(dǎo)電性實驗的探究，知道溶液導(dǎo)電的原因。
情感態(tài)度與價值觀
1．樹立科學(xué)的物質(zhì)觀，學(xué)會用辯證的觀點看待事物，能透過表面現(xiàn)象挖掘事物具有共性的本質(zhì)原因。
2．知道化學(xué)作為自然科學(xué)的一部分，它本身就起源于人類生產(chǎn)活動，樹立學(xué)好化學(xué)，更要用好化學(xué)的意識。
教學(xué)重點：
①科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。
②酸和堿的`化學(xué)性質(zhì)以及尋找指示劑的探究。③認識身邊的物質(zhì)，開發(fā)和利用身邊的物質(zhì)
教學(xué)難點：
為什么不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)；不同的堿也具有相似的化學(xué)性質(zhì)
教學(xué)方法:實驗探究 多媒體教學(xué)
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